[通用]活動方案10篇
為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編整理的活動方案10篇，希望對大家有所幫助。
![[通用]活動方案10篇](/pic/00/bbeeb6afb7bdb0b813_5f06f68c20b48.jpg)
活動方案 篇1
為了豐富同學們的業余生活,增強同學之間的`相互交流,提高我校同學身體素質,營造拼搏進取的校園氛圍,我校決定舉辦20xx年籃球比賽,現將有關事項通知如下:
比賽宗旨:友誼第一,比賽第二
比賽目的:加強交流,團結友愛,增加同學間的團隊意識,發揚團隊合作精神
參賽對象:高一、高二段各班級
比賽時間:5月份至6月份
比賽地點:校籃球場
組隊方式:以班級為單位,每班報1支男子籃球隊和一支女子隊;男隊限報隊員12人,其中隊長1名;女隊報5名隊員。
比賽辦法:
1、男隊分高一、高二段進行循環賽。
A、積分方法:各隊勝一場得2分,負一場得1分,棄權得0分;
注:各班盡可能統一服裝,賽前協商好服裝顏色。
2、女隊分高一、高二段進行投籃比賽。
A、積分方法:以5名隊員的總進球數決定勝負,如總數相同,以該隊進球最多的隊員的進球數決定勝負;各隊勝一場得2分,負一場得1分,棄權得0分;
B、投籃要求:每隊5名女生,各投籃5次,以罰球線內50cm為標準。必須在線后投球,若踩線或過線則視為犯規。投籃不許用下手拋球投籃,可以上手投籃或雙手胸前投籃。
C、每隊比賽時,須安排一名同學負責撿球。
3、排名方法:以每班男女隊的總積分決定班級名次。
獎勵辦法:高一、高二段各取前四名予以獎勵。
城沙高中團委、體育組
附件1:城沙高級中學20xx籃球賽報名表
活動方案 篇2
為活躍企業內部氛圍，增進各部門員工之間的了解，增強團體合作精神，豐富企業文化，鍛煉員工體質，在不影響生產的前提下，擬定以舉行文體系列的方式實現活動目的，展示企業活力。
一、活動名稱：
江蘇共創職工文體系列活動方案
二、活動時間：20xx年11月15日——20xx年11月25日（暫定）
三、活動地點：江蘇共創活動中心、江蘇共創餐廳大舞臺
四、參賽對象： 江蘇共創人造草坪有限公司全體員工
五、比賽項目及時間安排（暫定）：
1、拔河比賽 比賽時間20xx年11月15日-20xx年11月16日
2、羽毛球比賽 比賽時間20xx年11月16日-20xx年11月20日
3、乒乓球比賽 比賽時間20xx年11月18日-20xx年11月20日
4、籃球賽 比賽時間20xx年11月22日
5、卡拉ok大賽預賽時間：20xx年11月23日
決賽時間：20xx年11月25日
注：11月21日為星期日，不進行任何比賽；比賽的具體時間根據參賽人數最終確定。
六、比賽籌備安排：
1、宣傳期：10.11.1——10.11.7，包括通知宣傳、參賽報名；
2、準備期：10.11.8——10.11.12，包括人員統計、橫幅、記分牌以及比賽用具準備、現場工作人員和裁判設置；
3、比賽期：10.11.15——10.1125進行比賽，按照比賽規則決出各個項目的冠亞季軍，安排人員拍照記錄；
4、賽后期：獎品頒發，賽場收拾。
七、比賽規則：
1、拔河比賽：全廠職工分為六組，分別為：
第一組：研發部、質保部、計劃科、工藝科
第二組：設備部
第三組：倉儲科
第四組：草坪車間
第五組：草絲車間
第六組：行政管理部、財務部
每組十男十女，人員分配不過來的可由車間調撥，抽簽決定出場順序及對手，三局兩勝制
2、羽毛球賽：
（1）比賽實行每球得分制，每場比賽采取三局兩勝制，每局獲勝分皆為21分，先到21分的一方贏得當局比賽，如果雙方比分為20比20時，獲勝一方需超過對手2分才算取勝；
（2）首局獲勝一方在接下來的一局比賽中先發球。
（3）比賽過程中,每場比賽隊員有權申請1次1分鐘暫停時間；
3、乒乓球賽：
（1）比賽實行每球得分制，每場比賽采取五局三勝制，初賽每局獲勝分皆為11分，先到11分的一方贏得當局比賽，如果雙方比分為10比10時，獲勝一方需超過對手2分才算取勝；
（2）首局獲勝一方在接下來的一局比賽中先發球。
（3）比賽過程中,每場比賽隊員有權申請1次1分鐘暫停時間；
4、籃球賽：
廠部籃球隊平均分成實力均衡的兩隊，后以草絲車間、草坪車間為主體吸收人員，各組成12人每隊的比賽陣容，按國際籃球賽比賽規格進行比賽
5、卡拉ok大賽：
（1）曲目不限，內容健康向上；
（2）演唱方法不限（民族、通俗、美聲等均可），亦可以組合形式參賽；
（3）為體現“公開、公正、公平”的原則，比賽進行現場打分，當場公布；
（4）參賽選手按抽簽序號依次上臺比賽，主持人報幕后30秒未聽到聲音，視為棄權；
（5）去掉評委小組的一個最高分和一個最低分，取其余評分的平均值為選手的最后得分；
（6）選手可以有親友團或啦啦隊現場助威；
（7）因活動時間限制，請大家抓緊時間，在規定時間內到場參賽；
（8）本次活動本著友誼第一、比賽第二的原則，希望能給大家提供盡情發揮的舞臺。
（9）本次卡拉OK比賽由評委組負責比賽的.評選工作。分形象分、基本分、技術分。滿分為10分，保留小數點后兩位，現場統計核分。
形象分（3分）：要求著裝整潔大方，得體；演唱姿勢優雅；表情自然；富有美感。
基本分（3分）：歌曲總體上連貫、自如、完整。歌曲內容健康向上、積極樂觀。
技術分（4分）：音高、節奏旋律準確，咬字、吐字準確、清晰，能正確表達歌曲的思想感情，準確掌握歌曲的風格、特點，有較強的表現力；能做到聲情并茂。兩人以上的演唱形式，配合要默契、和諧。
八、獎項設置（暫定）：
體育項目：
冠軍：價值200元的獎品
亞軍：價值100元的獎品
季軍：價值50元的獎品
文藝項目：
一等獎：一名 價值300元的獎品
二等獎：兩名 價值200元的獎品
三等獎：三名 價值100元的獎品
江蘇共創人造草坪有限公司 二〇一〇年十月十八日
活動方案 篇3
一、指導思想
圍繞“城鎮化與減災”的活動主題，積極開展各項宣傳教育活動，大力推進防災減災文化建設，并通過此次活動，形成強大的宣傳聲勢，積極營造濃厚氛圍，唱響安全發展主旋律，使全市農（漁）業領域防災減災能力全面提升，安全生產管理水平不斷提高，為服務保障農業農村經濟持續穩定發展作出積極貢獻。
二、活動時間
20xx年5月10日至16日
三、組織機構
為確保此次防災減災宣傳周工作的順利開展，特成立市農（漁）業防災減災宣傳周活動領導小組。
四、活動內容
一是廣泛宣傳。充分發揮各類媒體的作用，通過開設專題欄目、專家訪談、舉辦專題展覽、現場宣教、張貼海報標語、印發科普讀物、播放宣傳片等方式，廣泛宣傳普及農（漁）業防災減災科普知識和基本技能，提升公眾識別農（漁）業災害以及逃生避險的能力。5月12日，各地要結合本地農（漁）業災害特點在公眾較集中的廣場或漁區、漁港設置宣傳現場，懸掛宣傳橫幅、發放宣傳材料，進行現場咨詢和廣播等，掀起農（漁）業防災減災宣傳活動的高潮。
二是認真排查隱患。各地要以“防災減災日”為契機，結合農（漁）業安全生產工作部署，組織開展農（漁）業災害隱患排查和治理，做好臺風汛期前的備災工作。對漁業、設施農業應用、農資經營等領域進行重點隱患排查，做到不走過場、不留死角。對發現的'風險隱患，要落實責任，立即采取防范治理措施，及時消除隱患。
三是扎實開展演練。宣傳周期間，有條件的單位要結合相關應急預案、專項預案，針對潛在農（漁）業災害風險，立足實際，組織開展防災減災應急演練活動。通過演練，找準應急預案存在的問題，認真組織修訂和完善，切實提高應急預案的可操作性。
五、活動要求
各縣區農（漁）業主管部門、委有關單位要充分認識開展防災減災宣傳活動的重要意義，切實加強組織領導，把開展防災減災宣傳活動作為安全生產工作的重要內容，圍繞“科學發展，安全發展”的主題，加強宣傳教育，營造有利于加強安全生產的社會氛圍，認真組織開展“防災減災日”各項活動，為促進農業科學發展、安全發展、和諧發展創造安全穩定的環境。
“防災減災日”宣傳周活動結束后，請各縣區農（漁）業主管部門、委有關單位認真總結，并于5月19日前將宣傳活動總結材料報市農委漁政漁監處（安全生產監管處）。
活動方案 篇4
一、目的
中學是人生的起步階段，也是孕育光榮與夢想的地方。許多大科學家如牛頓、愛因斯坦、 居里夫人、鄧稼先、楊振寧、霍金等都是在這個時期就樹立了獻身科學的理想，從而在以后的科學研究中做出了偉大的貢獻。我們舉辦科技節的目的是：通過科技節活動，激發同學們學科學、用科學的熱情，培養同學們的創新思維和實踐能力，發現一批優秀科技小人才，充實我校科技協會隊伍，從而推動我校各項科技活動的.蓬勃開展。
二、主題
知識改變命運，科技創造未來；從小處做起，關注、參與、體驗、成長。
三、活動內容、時間、要求及評價
科技節期間，我們將陸續開展科技小發明、小制作比賽，科技講座，科普電影播放，科技手抄報比賽等各項活動。具體安排如下：
（一）小發明、小制作：
題材不限，重在創新，有經濟或學術價值的作品將推薦到濟陽縣縣科協。預賽于12月11日進行，選出前80名為入圍作品，給選手5天時間整改、完善作品，決賽于12月16日進行，選出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。每等、每名分別按5分、3分、1分計入班級考核，可累加。其中一等獎作者評選為十佳小發明家，入選科技協會并成為A級會員。
（二）創意生活金點子
比賽于12月12日舉行，參賽作品著力于改善自己或周圍人群的生活，簡單而精彩
（三）科技手抄報12月13日內容豐富、精彩，版面設計新穎，有創意。
（四）科技講座、科普電影12月13日晚限科技委員和比賽中涌現的優秀個人參加。
科技小發明、小制作評選一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名。
活動方案 篇5
一、活動主題
以學習雷鋒精神為主題，弘揚民族傳統美德和民族精神，增強師生道德意識和“小公民道德建設”的責任感。依據長期的開展“愛祖國，愛家鄉，愛學校，愛班級”的“四愛”教育平臺，增強主人翁意識，樹立尊重他人、尊重自我、積極向上，具有良好的文明意識和積極健康、樂觀向上的生活態度。
二、活動宗旨
把握學習雷鋒精神的實質，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并在實踐中不斷賦予雷鋒精神積極上進的時代內涵。
三、活動要求
“學雷鋒”活動要立足校園，通過各項活動，使學雷鋒活動深入人心，從自我做起，從身邊小事做起，做一個愛學習、愛人民、愛勞動、愛勤奮、愛簡樸、愛助人的好學生。
四、活動時間
XX年3月至XX年12月，將主題教育貫穿全年。
五、活動安排
第一階段：廣泛宣傳、統一認識階段（三月）
活動目的：利用櫥窗、板報、展板、廣播等宣傳手段和方式，如雷鋒事跡及圖片展、雷鋒生平、事跡及校內外學雷鋒先進事跡報道等，營造學雷鋒活動氣氛。使學生在校園里看到、聽到主題活動的'內容，引起學生的重視，統一學生的思想。
具體活動內容：
1、組織開展“學雷鋒、做一個有道德的人”主題教育活動的啟動儀式。
2、各班級組織學生觀看雷鋒電影，各班級組織學生寫出觀后感。
3、開展以“學習雷鋒精神，做一個有道德的人”主題少先隊活動課，讓學生充分了解雷鋒精神的含義。
4、開展“學雷鋒”小報展活動。大力宣傳好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。
第二階段：實踐活動階段。（四月至七月）
活動目的：通過實踐活動讓學生養成良好的文明行為習慣和樂于助人、關愛他人的公眾意識，激勵大家刻苦學習，團結同學，熱愛班集體，齊心協力共建文明校園。
具體活動內容：
1、要組織全校學生開展“為社會獻愛心”活動，動員高年級同學們為五保戶、貧困戶、無勞動力的家庭農忙季節幫助他們春耕和收割等工作，為社會弱勢群體奉獻一點愛心。
2、實施“六個一”工程：每位同學至少為社會為學校做一件好事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務，唱響一首道德歌曲。
3、利用“五四”青年節組織學校青年教師，開展“學習雷鋒精神，做人民滿意的好教師”為主題的好人好事活動。
4、利用“六一”兒童節，組織全校舉行一次“雷鋒精神代代傳”演講、征文、歌舞、獻愛心等活動。
第三階段：總結評比階段。（十月至十二月）
活動目的：通過總結評比活動涌現出具有雷鋒精神的典型，以典型帶動全體使全校每位師生都能參與到學雷鋒實踐活動，真正地從自身做起，從小事著手。讓自己擁有一顆關愛社會、關愛集體、關愛他人之心，為建設文明校園做出貢獻。
1、進行總結，并把好人好事、活動記錄資料、活動的總結、調研報告上交教育局黨辦。
2、各班級收集整理在“學習雷鋒精神，做一個有道德的人”中表現出來的好人好事以及典型事跡。
3、對“學習雷鋒精神，做一個有道德的人”活動中表現出來的好人好事，典型事跡進行宣傳報道，評選出“學雷鋒先進集體”、“學雷鋒十佳好少年”。
活動方案 篇6
一、活動目的：
“4。23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。
二、主辦：
團支部、圖書館、少先隊、工會
三、活動內容：
（一）教師活動
1。“讀書，讓人生更美好”讀書博文比賽
（1）參加對象：35周歲以下青年教師
（2）活動時間：征文階段：從本通知發布之日起至20xx年4月30日止。
評選階段：20xx年5月上旬組織專家進行審查初評。
公示階段：20xx年5月中旬。
（3）參賽方式和要求
①參賽者在嘉善新聞網市民博客進行注冊，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊通過后即可開通個人博客，然后發表博文;②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;
③博客中發布的參賽作品要求內容積極健康，中文原創，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的'版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任;
④博文內容應與閱讀有關（指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀）;
⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書
故事、小品文等，題目自擬;
⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。
⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯系方式等信息。
2。“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動
（1）參加對象：35周歲以下青年教師必寫
（2）作品上交時間：即日起至4月30日止
（3）作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀。
（4）評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書征文文件夾內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。
（二）學生活動
1。“走進書里”讀書征文活動：
（1）作品上交時間：即日起至4月23日止。
（2）作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
（3）參加年級：不限
（4）評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文
以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。（注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡）此次征文將評出讀書之星、文學之星若干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。
2。4月22日班隊課
（1）組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。
（2）請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：
在這一天，走進伴你終生讀書的學校————圖書館；
在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；
在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪； 在這一天，關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂； 從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”；
從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。
活動方案 篇7
活動背景：五月中旬，我們大三即將離校之前。
活動目的：
1.活躍校園文化，展現大學生風采；
2.對美好大學的懷念，對拼搏青春的紀念；
3.為豐富多彩的大學生活劃上圓滿的句號，并激勵有夢的.同學。
活動主題：《二十歲的青春》——青春音樂紀念晚會
活動時間：xx年5月20日，周五晚6：30——8：30。
活動地點：操場主席臺。
主創人員：xx，xxx，xx，xxx，xxx。
參與人員：面向全校師生。
贊助單位：
詳細內容：前期準備工作：
1.xx年2月到3月，主創人員的召集和選拔。
2.3月到 4月16日，主創人員協商討論關于晚會的詳細流程，主要問題，具體策劃，并制作策劃書。
3.五個主創進行分配任務，進行前期晚會準備。
4提交申請書，并請獲批準。
5.具體安排如下：
1）每個主創聯系3—5個節目，20個節目左右，xx負責和團委書記聯系協商，策劃書，申請場地安排；
2）xxx負責主持人選拔，節目彩排，節目亮點的設計；
3）xx負責晚會社團贊助，協調；
4）xxx海報宣傳，并配合協助各部分工作。
中期 宣傳策劃
1.4月1日到4月26日，前期合作人員，團隊招募，尋求團委、社團、個人的支持；
2.4月16-28日，申請東西區黑板專門板報宣傳；
3.4月底—5月15日進班宣傳（ppt、演講）
4.5月12—5月20日，張貼海報宣傳，廣播站宣傳；
5.5月15—5月20日條幅宣傳。
后期 晚會詳情
準備工作：
1） 準備：音響話筒吉他協會提供，各用插板（3個）；
2） 裝飾：用系文藝部，天使文學社美編部共同設計；
3） 場務：利用合作社團（知行讀書會，德潤話劇社）人員做場務工作；
4） 每個主創聯系5—8人作為策劃團隊的一員，便于在晚會現場的各項調動，人員安排（共20—40人）。
晚會流程：
1） 主持人別出心裁的發問式開場；
2） 晚會正式開始；
3） 3個節目后，5位主創1分鐘登場亮相；
4） 節目進入高潮；
5） 五位主創同唱一首歌，并著重介紹晚會歷程；
6） 晚會在主持人青春的召喚下結束；
7） 晚會結束，觀眾有序退場。
晚會總協調：
后臺負責人：
前臺負責人：
后期事項：1）器材道具歸還；
2）舞臺的拆遷回收；
3）會場的打掃整理；
注意事項：1）演員提前半小時入場，并設專人負責領隊；
2）節目有序，節目單提前20分鐘發放到領隊演員手中；
3）前期做好宣傳工作并保證效果；
4）5月前需要把演出節目整理有序并進行一次彩排；
5）5月20日之前需彩排2次以上；
6）晚會現場人員安排：合理、負責、有序，保證節目的正常進行，減少差錯；
7）突發事件，以王子琦調動為主（備好應急電源）；
8）注意申請程序，及時與團委書記溝通交流。
未盡事宜，根據情況具體協商調動。
主創：
活動方案 篇8
一、活動目標：
1、通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。
2。 感受過新年的快樂。
3、知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。
二、活動準備：
1、召開班級家委會、布置教室環境等。
2、音樂和制作卡片材料。
3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。
4、新年小禮物
5、幼兒自帶水彩筆
三、活動時間：
20xx年xx月xx日下午4：30。
四、活動過程：
各位家長、小朋友們大家好！歡迎大家今天來我們大一班和我們一起慶祝新的'一年的到來。我們送走了快快樂樂的20xx年，明天我們就要迎來嶄新的一年。我在這里代表我們班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意！
1、團團圓圓自做餐。
各班級家委會小組帶領幼兒做湯團、包餃子活動。家長、教師帶領孩子一起參與到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動中，感受集體活動帶來的親情感、成就感。
2、甜甜蜜蜜送祝福：
家長和孩子共同制作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，制作新年賀卡。和朋友交換賀卡，送上新年祝福語。
3、快快樂樂親子游。
游戲《看誰猜的對》和學習《數九歌》。孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩轉子喜歡吃什么，玩什么，喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真的了解。
4、喜氣洋洋舞起來。
家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈。
5、送上新年的禮物。
附：《數九歌》
一九二九，滴水勿流；三九四九，鉸開搗臼；五九四十五，樹頭叫鵓鴣；六九五十四，笆頭出嫩枝；七九六十三，破衣兩頭甩；八九七十二，黃狗攤陰地；九九八十一，外婆磕一跌。
活動方案 篇9
一、指導思想
根據《小學生德育綱要》、《小學生守則》和《小學生行為規范》要求，充分發揮家校結合教育協力的作用，從規范行為習慣做起，從身邊的小事做起，培養學生良好的道德品質和文明行為，使他們的思想道德素質、科學文化素質和健康素質不斷得到進步，成為全面發展的社會主義新人。
二、主要目標
在平常學習生活中以知善行善為切入點，以提升未成年人性德觀念，培養良好的`道德規范為目標，以"日行一善，從我做起"為主題，以"灑掃應對"為重要載體，動員全校未成年人積極參與"日行一善"主題實踐活動，讓未成年人從灑掃庭除開始體驗勞動，從生活禮節開始學會謙恭待人，培養未成年人揚善、樂善的品質，逐漸實現由"日行一善"到"日行多善"，終究實現"畢生樂善"。
三、" 日行一善"教育實踐活動內容
1、回報父母之恩。
（1）回家向父母問聲好，離家向父母說聲再見。
（2）為父母倒一杯水或拿一雙鞋子。
（3）吃飯之前請父母先吃，然后自己動筷。
2、知道尊敬師長。
（1）理解老師；
（2）體諒老師；
（3）尊敬老師。
3、學會寬容他人。
（1）欣賞同學；
（2）尊重他人；
（3）寬容他人。
4、離別不良習慣。
催促自我、幫助他人離別壞習慣（生活習慣、文明習慣和學習習慣）。
5、關愛自然。
愛惜環境、不踐踏草坪、不破壞綠化。
四、活動情勢
1、積極宣傳。通過各種情勢向學生宣傳甚么是"日行一善"，如何"日行一善"。
2、學生在教師的引領下，在校園、社區、家庭，主動"行善"。
3、利用晨會進行感恩教育，讓學生用照片記錄自己為長輩做的一件事，并與同學交換自己的活動體驗，評選出班級的"小孝星"。
4、展開"日行一善"繪畫比賽，用畫筆記錄身邊的好人好事，評選出一、二、三等獎。
5、展開同學之間" 互幫互助"活動，利用班會交換班級中的好人好事，評選出班級的"小天使"。
活動方案 篇10
一、流動背景
玄月金秋，教師是這個季節的主題。教師是人類靈魂的工程師，尊師重教已經成為一種良好的社會風尚，每年的教師節都有著很大的社會影響.因此，在20xx年教師節來臨之際，運城市郵政局特聯合社會各企業，共同向全市大、中、小學校教師推出優惠促銷流動，進行“節日獻禮”，不僅有效捉住這一重要節日進行針對性營銷，更晉升企業公益形象與美譽度，擴大品牌影響力。
二、流動主題
老師，您辛勞啦!
三、流動時間
8月20日——9月20日
四、企業介入形式
(一)制作節日賀卡，祝賀全體教師節日快樂
媒體形式：信卡型郵資明信片，有充裕的廣告形象展示面。
規格與價格：186*128mm，2.00元/枚
印刷數目：10000枚起印，以5000的倍數遞增。(全市教師數目為33200名)
媒體上風：
(1)郵資明信片由國家局同一發行，形式高檔，能體現出企業對教師的正視與尊重。
(2)制作精美的卡片，更易被長久保留，因此，企業的宣傳效果更持久。
(二)以“打開有禮”郵簡的形式，向泛博教師進行節日獻禮。
媒體形式：郵簡廣告。它是信封與宣傳單張的有機組合，即合起來是一個信封，展開來就是一張宣傳單張。
規格與單價：大16開，1.00元/枚
大8開，1.20元/枚
以上價格為郵簡設計、印刷、數據使用、名址打印及郵寄等一體的用度。
印刷數目：5000枚起印。(全市教師數目為33200名)
媒體上風：
(1)企業以更優惠的價格，即可獲取更大幅的廣告宣傳面。
(2)企業可以根據自己的`需求靈活選擇印刷數目。
(三)以DM夾報的形式，向教師群體推介企業優惠
媒體形式：DM單頁或冊子
規格與單價：大16開，0.15元/張
大8開，0.2元/張
以上價格為DM單設計、印刷、數據使用及送達等一體的用度。
印刷數目：10000枚起印。(全市教師數目為33200名)
(四)以商函的形式，向教師群體進行節日獻禮。
媒體形式：通過信函的形式，將企業的宣傳單或冊子，郵寄給目標客戶。
規格與單價：六號封，1.2元/封
七號封，1.6元/封
以上價格為帶郵資的信封，內件可通過郵政進行制作，同時也可以由客戶提供。
印刷數目：3000封起印。(全市教師數目為33200名)
(五)多種形式穿插使用。
顧客可根據自己的需求及實際情況進行媒體組合，使宣傳效果達到。
五、運作流程
企業出資贊助并提供宣傳、促銷內容——郵政局根據企業需求設計賀卡(“打開有禮”郵簡等)——郵政局提供全市教師的名址并為企業打印賀卡(“打開有禮”郵簡等)——郵政局在教師節前將賀卡(“打開有禮”郵簡等)送達到老師手中
六、企業流動收益
(1)每年的教師節都是社會關注的熱門，適時推出“獻禮”流動，有助于晉升企業公益形象與美譽度，擴大品牌影響力。
(3)通過郵政送達網絡，直接將廣告信息送到目標對象手中，實現一對一、點對點的強勢宣傳，讓企業在眾多廣告宣傳流動中脫穎而出。
(3)開展詳細針對教師的促銷優惠，有助于吸引泛博教師群體，大大晉升企業的營銷業績
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