活動方案

活動方案合集[3篇]

　　為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的活動方案3篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　目前，小學階段的英語學科教學，存在很多優勢，同時也存在很多問題，教師面對大班額的教學，大量作業批改的任務，課時量大，教學成績不顯著，學生學習興趣不高，多數家長不重視，兩極分化情況嚴重。英語教師在這樣的教學任務中就產生了很大的困惑，久而久之，教學活動設計缺乏創新意識，課堂教學實效性不強，為了拓寬教師思維，探索更有效的教學途徑，提高每一節課的教學質量，促進學生整體英語水平的提高，我校計劃牽手大武口區卓越英才外語學校，聯合開展主題為“交流互動，以賽促教”的課堂教學競技活動，具體安排如下：

　　一、活動目的

　　1、拓寬教師思維，探索有效的教學途徑。

　　2、提高教師教學積極性，促進教學質量的提高。

　　3、通過兩校間的交流、研討，達到共同進步，促進教學提高的目的。

　　4、交流探索目前小學階段英語教學存在的問題與教師的`困惑，促進學生整體英語水平的提高。

　　二、活動時間

　　計劃定于20xx年4月27、28日兩天進行，具體活動時間見后附的安排表。

　　三、相關要求

　　1、十六小四名英語教師全體參加，卓越學校派出三名教師參加。做課教師要提前根據教學進度，選擇好教學內容，做好充分準備，同學科教師要認真研究、分析教材，集體備課，設計課堂教學實效性強的教學活動。

　　2、做課教師提前上交教學設計、說課稿等，授課后針對課堂操作做課后反思。

　　3、邀請教研室英語學科教研員參與評審，評審組教師根據課堂教學，多角度觀察課堂，當場打分，并提出中肯意見。

　　4、評審組教師：海梅、王甜、李嘉、黃波、譚博（卓越校長）、張小靜、楊香麗、洪洋霞。

　　5、根據評委打分，評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名，獎品由卓越外語學校提供。

　　6、活動結束后，學校教科室組織英語學科教師交流活動體會，總結活動的優缺點，并做好信息上報工作。

　　請各位教師按照方案要求做好相關準備，全力以赴參加比賽。

活動方案 篇2

　　為進一步推進師德建設，營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的`良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，建設“大美崇真”，本著“隆重、熱烈、務實、簡樸”的原則，學校將開展系列活動，具體安排如下:

　　一、活動時間

　　9月3日至9月10日

　　二、活動內容

　　1.學生活動具體安排

　　①我愛我師——“美時美刻”案例征集

　　征集師生交往案例并進行匯編，德育處負責實施。

　　②“歲月如歌，感念師恩”祝福墻

　　學生撰寫課任老師頒獎詞、創作教師漫畫、卡通、素描等，德育處負責作品征集、篩選、布置，總務處協助。

　　③教師節慶祝儀式

　　9月10日上午大課間舉行，德育處負責活動內容策劃、安排落實。徐國鋒老師負責音響、符根寶老師負責攝影。

　　④班級師生聯歡活動

　　9月10日下午第4課進行。聯歡活動由各班班主任負責，徐國鋒老師負責攝影。

　　⑤“謝師恩”獻歌、點歌

　　安排每周一歌:《懂你》，由徐國鋒老師負責。

　　9月10日當天，中午廣播開展謝師恩點歌活動，具體由德育處負責。

　　2.教師活動具體安排

　　①教師節文體活動

　　由工會組織學校教工籃球隊、羽毛球隊與相關單位進行友誼賽;組織教工垂釣俱樂部舉行鑒湖垂釣活動。具體活動由學校工會通知、組織。

　　②“崇真一家親”——餛飩DIY

　　9月10日中午，教工分組在食堂三樓舉行餛飩DIY活動，具體由學校工會安排。

　　③教師風采展示

　　9月10日舉行課堂教學開放日活動，具體由教務處負責。

　　自9月3日至9月10日，每天上午在廣場大屏幕循環播放學校骨干教師材料。具體由校辦負責。

活動方案 篇3

　　一、活動目標：

　　1、豐富教師間的專業知識。通過指導者與被指導者間的相互交流和帶 動，加深對新《綱要》及有關幼教理論的學習、研究，并將其指導思想落 實到教育實踐中。

　　2、提高教師的教育技能。通過學習不斷提高教師間觀察了解幼兒、正 確評價幼兒，組織教育活動、教育反思、創設環境，與幼兒和家長的交往 等方面的技能。

　　3、提高教師間的教科研能力。把先進的教育理念、科學的教育方法轉 化為教育實踐作為重點，從經驗型向實踐型、科學型轉變，達到掌握教科 研方法、提高教科研技能的目的。

　　4、促進教師間的相互合作。通過次項活動增強教師間的.學習和合作意識，提高教師間內部挖掘和對外交流的能力。

　　二、活動原則：

　　原則1、保持“雙進”態度。通過本次的活動的開展，促進結對雙方的共同 的進步。

　　2、遵循“雙邊”原則。理論與實踐并重，既指導理論又指導實踐。

　　3、指導、學習全方位。即理論知識、專業技能、教育實踐等內容的全 方位；上取下送、集體分散、網絡快遞等渠道的全方位。

　　4、注重過程的監控。做到指導有目的、有計劃、有對象、有過程、有 方法、有成效。

　　5、建立活動效果評價機制。定期對活動情況按一定標準進行評價，以 督促雙向活動的有效開展。

　　三、活動步驟：

　　（一）準備階段

　　1、制定活動實施方案。

　　2、舉行結對儀式，簽訂結對協議，制定學習計劃。

　　（二）實施階段

　　1、嚴格按照計劃創造性地開展活動。

　　2、加強活動的組織與指導。

　　3、做好階段性總結匯報及評價。

　　（三）總結階段

　　1、做好書面總結，撰寫教育論文、心得體會等。

　　2、舉辦大型匯報活動。

　　3、對結對效果進行綜合評價。

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