活動方案

時間：2025-02-23 09:30:41 活動方案

活動方案(常用9篇)

　　為了確保工作或事情順利進行，往往需要預先制定好方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的活動方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案(常用9篇)

活動方案篇1

　　【設計思路】

　　在與孩子們的接觸中，我感到現在的孩子享受著來自父母無微不至的關愛，卻很少有孩子關心父母。許多孩子對父母的工作、生活只有一些粗淺的了解，而對于父母工作的意義和辛苦則一無所知。而真正意義的愛是一種雙向的情感交流，孩子在接受父母愛的同時，也應該懂得如何去關心父母。

　　《綱要》指出“幼兒園與家庭、社區合作，引導幼兒了解自己的親人以及自己生活有關的各行各業人們的勞動，培養其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重”。因此，我組織了“我愛我家”的主題活動。

　　本次活動“我愛爸爸媽媽”是主題活動“我愛我家”的一個內容。前一個階段，通過“我的一家”、“爸爸本領大”、“給我的爸爸媽媽畫像”、“自己的事情自己做”等系列活動，使孩子們對自己的家庭和父母有了一定的了解，初步萌發了幼兒對家庭、對父母的關心熱愛的情感。活動“我愛爸爸媽媽”采用了讓孩子們采訪、記錄、觀看錄象、交流討論等方法，在感知體驗的基礎上，自主積極地表達表現。整個活動，我遵循了生活化的教育原則，充分利用了來自家庭的'教育資源，為幼兒營造了寬松、自由、親切、自然的氛圍，有效地激起了幼兒尊敬父母、關愛他人的情感，促進了幼兒良好社會性品質的形成。

　　由于活動是自由、開放的，孩子們可以自由選擇對象、自由結伴交流、自由表達表現，因此，極大提高了幼兒參與的積極性和主動性，使幼兒的交往、合作、觀察、語言表達等能力得到進一步發展，也使“我愛爸爸媽媽”的情感得到了進一步的升華。

　　【活動目標】

　　1、通過采訪、記錄、交流等活動，引導幼兒了解父母的工作情況和意義。

　　2、幼兒能積極主動地表達自己的感受體驗，激發幼兒尊重、關心父母的情感。

　　【活動重難點】

　　了解父母與成人的工作生活情況，激發幼兒對父母的關愛之情。

　　【活動準備】

　　父母生活照錄象資料記錄用的紙和筆投影器

　　【活動過程】

　　一、討論交流

　　1、請小朋友把采訪自己的爸爸媽媽的情況，向好朋友作介紹。

　　（幼兒自主地交流與記錄）

　　2、請個別幼兒把采訪到的情況講給大家聽。

　　（個別幼兒邊解釋采訪記錄邊講述）

　　二、觀看錄象

　　師：原來我們每個小朋友的爸爸媽媽都在不同的單位里做著不同的事情，想知道更多精彩的內容嗎？

　　1、幼兒觀看錄象：播放部分家長在不同單位的工作情況。

　　2、一起說說有關錄象中的爸爸媽媽的情況。

　　（請幼兒本人介紹與補充說明、回答其他幼兒的現場提問。）

　　3、師：爸爸媽媽每天上班忙忙碌碌地真辛苦，回到家里又在做些什么呢？我們再一起到***小朋友的家里去看一看。

　　再次看錄象，了解爸爸媽媽在家里所做的一些事。

　　4、討論：爸爸媽媽在家做些什么事情？

　　三、情感激發

　　1、提問：大家看了錄象，也進行了討論，你們了解到什么？有什么想法呢？

　　2、幼兒討論并講述

　　3、師簡單小結：你們真懂事，想到了可以為爸爸媽媽做許多事情：為他們敲背、倒茶……向他們講講幼兒園里學到的本領；在家里自己的事情自己做，不讓他們操心、勞累，想出了那么多的好辦法，爸爸媽媽一定會很高興。

　　4、教師出示幼兒的采訪記錄，向幼兒介紹各自的采訪情況和記錄方法：有的在家中采訪自己的父母，有的在單位采訪其他幼兒的父母，有的通過電話進行采訪；記錄方式有：文字記錄方式、圖畫記錄方式、照片記錄方式等等。

　　四、延伸活動

　　1、幼兒繼續探索、了解采訪的內容和記錄的方式，讓他們積累更多的知識經驗。

　　2、家園互動，以表揚、鼓勵的方式帶動更多的幼兒關心自己的父母，進一步激發幼兒尊重、關愛父母的情感。

活動方案篇2

　　一、活動名稱：

　　“凝聚和諧團隊、郊游燒烤”活動

　　二、活動目的：

　　在繁忙的工作之余，為了能讓員工釋放出工

　　作中的壓力、生活中的疲勞，公司決定組織員工拓展活動--郊游燒烤。此次活動的目的'是豐富員工的業余文化生活，促進同事之間的溝通與交流，使大家體會到團隊的活力和凝聚力。

　　三、活動時間及地點：

　　待定

　　四、活動對象：

　　圣名國際商貿城有限公司全體員工

　　五、活動形式：

　　郊游，戶外徒步，燒烤，攝影，游戲

　　六、活動準備：

　　(1) 集合時間：20xx.4.(13、14、15)暫定任選一天

　　(2) 集合地點：公司招商大廳

　　(3) 車輛安排:辦公室負責，在踏春燒烤活動前期提供參加活動的人員車輛安排及人員安排

　　(4) 所需物品：公司橫幅、相機、燒烤材料、餐具、飲用水、桌布等

　　(5) 燒烤場地安排：辦公室負責聯系好場地確保正常使用

　　七、活動內容：

　　(一) 人員編制：以抽簽方式決定隊員選擇，每10人為一小隊，共5個隊伍。(注：男生女生各5人)

　　(二) 活動流程：

　　1、8：30-9：00---指定地點集合、點名，安排車輛出發至目的地

　　2、9：00—10：30—到達目的地

　　3、10：30—13：30—至指定燒烤區域進行燒烤，后勤人員需將物品準備齊全，期間可以自由活動，看風景、攝影等

　　4、13：30-17：00—進行拓展活動，活躍集體氣氛，增加大家感情，促進全體員工協作性，增強團隊凝聚力

　　5、17：00以后---離開景區，參加燒烤活動的同事整理東西，保持環境的清潔，結束一天行程。

　　八、活動經費：

　　1、燒烤爐費：100元一個燒烤架，(包含：燒烤碳、3張燒烤網)100×3=300元。

　　2、食材采購費：

　　九、具體工作人員安排

　　組織工作：采購工作：聯絡燒烤場工作：運輸工作：全部成員配合最后清場工作：全部成員配合

　　十、注意事項：

　　1、全體員工著裝輕便或者運動服、運動鞋，注意防曬 2、注意保管好自己的貴重物品

　　3、在活動中注意安全，最好不要單獨行動，如有特殊情況告知同伴

　　4、天干氣燥，注意用火

　　5、活動結束后請各自收拾好垃圾，注意環境的清潔

活動方案篇3

　　一、主題的確定：

　　學校門口是學校與社會的對接口，是學生邁出校門走向社會的第一步，學校門口的自然環境、人文環境、社會環境，不僅影響著學校的發展，而且關系著學生的健康成長。國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛生部于1996聯合發出通知，決定每年三月份最后一個星期的星期一為“全國中小學安全教育日”結合這一活動日和綜合實踐活動開展情況，確定科技實踐活動為：中小學門口周邊環境情況的調查與治理。

　　二、對象規模時間地點：

　　1、對象：學校4-6年級全體學生。

　　2、規模：4-6年級學生共計236人全部參加活動，占學校總人數的60％。

　　3、時間201年9月21日——10月26日，活動具體時間為綜合實踐活動課時間，及上學、放學的課余時間。

　　4、活動地點：周邊中小學門口、學校活動室。

　　三、活動目的`：

　　1、通過活動，讓學生了解周邊學校門口自然、社會、人文

　　環境狀況，以及對學生成長的影響，以此增強學生的社會意識、安全意識、環境意識。

　　2、在活動中加強學生對社會、環保、安全意識教育，并從中體驗自我成長與社會的關系。

　　3、引導同學們用科學知識、科學的方法學會探究，培養同學們的科學探究精神。

　　四、活動內容及過程：

　　第一周：活動準備：

　　1、搜集有關環保、人文環境、社會環境、食品安全、學生安全、交通安全等與學生、學校有關的資料。

　　2、各小組聘請大隊輔導員、中隊輔導員、老師、家長等有關人員做小組指導教師。

　　第二周：各班級活動小組分課題的形成

　　1、組織學生搜集有關各個學校門口環境的資料圖片。

　　2、討論目前學校門口普遍存在的狀況。

　　3、小組形成具有一定科技探究性的小問題、小課題。

　　第三周：制定小組活動方案

　　1、小組合作商討活動方案

　　2、小組根據活動要求，以及組內成員的特長進行分工。

　　3、制作活動記錄表、統計表。

　　4、根據分工準備照相機、DV攝像機、錄音筆等活動工具。

　　第四—五周：展開科技實踐活動

　　1、在老師、家長的幫助下，對方按中選擇好的某一個學校門口進行實地調查，收集第一手材料。

　　2、按調查要求對家長、老師、學生進行調查，填寫調查表。

　　3、收集、整理活動資料。

　　第六周：書寫活動報告，展示活動資料。

　　1、書寫活動報告

　　2、對活動進行總結，向老師和同學們匯報活動情況，并展示、交流活動成果，在學校、社區以適當形式進行宣傳。

　　五、活動成果簡介：

　　1、各活動小組在老師的指導下完成科技實踐活動，形成具有一定科學價值、教育意義、借鑒意義的活動報告。

　　2、活動建議在老師的指導下發送到相關單位、部門，達到了預期目的。

　　3、活動成果在學校、社區進行宣傳，對加強各學校周邊環境起到了一定的促進作用。

　　優秀科技實踐活動方案

　　——中小學門口周邊環境情況的調查與治理

　　20xx年10月

活動方案篇4

　　為扎實做好企業退休人員社會化管理服務工作，全面提升社區退管工作影響力，康熙河社區擬于“九九”重陽節（10月26日），以“和諧黃花分外香”為主題，開展“弘揚敬老美德歡度重陽佳節”大型尊老敬老活動。活動分為以下六個版塊：

　　1、尊老敬老宣傳站。

　　宣傳《老年人人權益保障法》等政策法規。

　　2、老年保健宣傳展板。

　　宣傳老年人健康和保健知識。

　　3、老年人健康檢查臺。

　　為老年人健康義診。

　　4、老年人書畫即興展示。

　　在社區文化活動室開展老年人即興書畫比賽。

　　5、重陽劇場。

　　以老年人自娛自樂的.形式，在社區內開設黃梅戲表演小劇場。

　　6、慰問社區94歲高齡老人胡丁氏。

　　在社區內張貼尊老敬老宣傳標語，懸掛尊老敬老宣傳條幅，營造濃厚的“慶

　　重陽”活動氛圍，達到圓滿的活動效果。

活動方案篇5

　　為認真貫徹落實省運管局制定的“快客”服務品牌考評體系，加快實施“甘肅快客”品牌戰略。通過品牌戰略引領,進一步提升城市品味，創建客運線路特色品牌服務，全面提升客運班線服務質量和水平，最終創建出廣大乘客滿意的客運班線。根據《張掖市道路運輸管理局關于開展創建“一線一品”品牌線路工作的安排意見》（張運輸[]53號）要求，結合我縣實際，特制訂《縣創建“一線一品”品牌線路活動工作實施方案》。

　　一、創建目標

　　通過創建活動，提高客運行業服務水準，提升行業形象，增強客運企業的優質服務意識和安全管理水平，促進客運營運線路科學化、標準化、制度化管理的力度。提高客運從業人員的思想、文化、安全、服務等綜合素質，增強從業人員自我約束、自我規范、自我提高的自覺性和“乘客至上”的服務意識。打造一條能展現我縣道路運輸管理和客運行業良好形象的精品線路。通過以點帶面，推進全縣客運行業管理水平和服務質量的整體提高，使廣大人民群眾享受到安全、文明、優質、便捷的客運服務。

　　二、創建主體和線路

　　縣創建“一線一品”品牌線路為新民至新華城鄉公交線路。

　　昌源汽車運輸有限責任公司具體負責品牌線路創建的組織、實施工作。

　　三、實施步驟和內容

　　1.動員部署階段（5月上旬）

　　運輸企業要深刻認識創建工作的.重要意義，成立工作機構，明確工作任務和目標，制定開展創建活動的具體實施方案、計劃、保障措施和運行制度，將創建任務落實到崗位、人員。要全面開展宣傳活動，營造濃厚氛圍。充分利用宣傳欄、報刊、懸掛橫幅等形式，大力宣傳此次活動的重大意義、對涌現出的先進典型和創新做法，要及時給予宣傳報道，樹立客運行業的良好社會形象。

　　2.全面實施階段（5月中旬）

　　品牌線路的創建，要突出運輸行業特色，結合“優質服務在窗口、誠信建設看交通”、“文明車組”等活動，不斷豐富創建內容，創新活動載體，有效推進創建活動深入開展。在線路班車的車型、等級、司乘人員文明誠信、行車安全、車容車貌、服務質量上做出統一要求，要做到以下幾個統一。

　　（1）統一車型和車身顏色。車型尚未統一的，運輸企業在更新車輛時要嚴格把關，逐步使車型統一。

　　（2）統一配備好車輛安全器材。按照市交通運輸局要求，必須統一安裝報警安全錘，統一在車輛配備2只以上4公斤滅火器，并放置到位。其他三防設施都要按規定配備到位。

　　（3）統一實行行車前的安全生產告知制度，在發車時必須播放《客運安全告知》。駕駛員要嚴格遵守道路運輸法規和操作規程。堅決制止“三超一疲勞”現象，嚴禁倒客、甩客、宰客行為發生。

　　（4）統一司乘人員的服裝和文明誠信服務。司乘人員必須統一著裝，服務牌要在指定位置懸掛。司乘人員要實行文明用語、微笑服務，決不允許以任何理由與乘客發生爭執和不文明行為。駕駛員要向吳斌、乘務員要向“郭娜陸地航空班”那樣，竭誠為乘客提供優質服務。

　　（5）統一要求車輛保持良好的車容車貌。要求車體和車廂內干凈整潔，車窗玻璃明凈，座套座位清潔舒適。駕駛臺不擺放雜物，線路牌在醒目位置擺放。

　　（6）統一車輛技術性能等級及其他指標控制。品牌線路上配備的車輛，車輛技術等級要達到一級，車輛級別要達到中級以上。gps監控系統要在行車時實行動態全程監控，車輛安全正班和正點率在99%以上，旅客投訴率控制在2%以內，旅客滿意率達到96%以上，旅客投訴處理率達到100%。

　　3.總結驗收階段（6月下旬）

　　品牌線路創建完畢后，市運管局將對品牌線路進行評定驗收。運輸企業要做好對創建“一線一品”品牌線路活動中先進工作經驗、創新方法和各類資料的收集、匯總和總結，大力宣揚創建活動中的成功經驗、先進典型和先進事跡，以點帶面，促進我縣客運服務水平的整體提高。工作總結于6月25日前報送縣運管所辦公室。

活動方案篇6

　　今年是新成立的64年。半個多世紀以來，偉大的共產黨領導全國各族人民進行了艱苦卓越的創業，取得了令世人感嘆的巨大成就。特別是改革開放以來，我國在經濟、政治、文化、科技等各個領域成就更加顯著，使我國14億人民走進了總體小康生活。但是，“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，我們要時時保持“憂患意識”，為實現偉大夢，實現中華民族的偉大復興而繼續保持艱苦奮斗的創業精神，學習雄鷹、苦練本領、筑夢藍天、報效祖國。

　　值此國慶佳節即將到來之際，經學校團委、少先隊研究，決定開展“學習雄鷹、筑夢藍天，感恩母親、報效祖國”主題活動，現將相關內容通知如下：

　　一、參賽對象：全校各年級學生。

　　二、作品表現形式：

　　1、作文形式：學習雄鷹自信自強、不畏艱難的精神，結合時代特色，從青少年應該志存高遠、增長知識、增添本領、報效祖國的'角度，用文章表現自己的遠大抱負。

　　2、繪畫形式：用繪畫形式表現自己對未來祖國——“美麗”美好藍圖的描繪，或用圖畫形式勾畫自己的崇拜與志向，表現自己筑夢藍天、報效祖國的宏圖大志。

　　3、攝影作品：用精彩的鏡頭，展現美麗的家鄉，展現祖國的大好河山，從而激發學生的愛國情懷。

　　4、手抄報形式：用手抄報的形式，展現祖國走過的歷程，取得的輝煌成就，向國慶獻禮。

　　三、評選與設獎：

　　1、活動分設小學低段（1——3）年級，中段（4——6）年級，初中段和幼兒段共四個段。各段設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名（若參賽作品少，則相應縮減獎勵名額）。各段獲獎情況按照一等獎10分，二等獎8分，三等獎6分，參賽獎3分（同一個作品不重復記分，只記最高分）計入指導教師得分。

　　2、活動設優秀指導教師獎：每個段評選優秀指導教師，小學和幼兒段：一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名；初中段：一等獎2，二等獎2，三等獎2名（根據參賽情況，若有班級未參加則相應縮減獎勵名額）。

　　3、獎勵：學生獲獎，獎勵物品；優秀指導教師發榮譽證書，并獎勵：一等獎80.00元，二等獎60.00元；三等獎50.00元，同時，輔導教師獲獎進入教師個人年度考核和績效考核。

　　四、相關時間要求：

　　1、上交時間：xx年10月10日。

　　2、作品評選時間：xx年10月12日以前。

　　五、評委：

活動方案篇7

　　一、方案的提出：

　　《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確提出：培養幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力，建立科學的生活常規。在幼兒期進行生活習慣的培養，正是為他們建立良好的生活習慣基礎。因此，貫徹落實《綱要》精神，培養幼兒良好的生活習慣對于幼兒的身心和諧、健康發展，有很重要的價值和意義。

　　從幼兒個體發展的需要來看，良好的生活常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，既能使神經系統得到有益的調節，促進身體健康，又能使幼兒積極愉快地參加各種活動，從而受到更為全面的教育，還有利于培養幼兒自我服務的生活能力，為幼兒今后的生活和學習奠定良好的基礎。從建立良好的班集體需要來看，每個幼兒都是生活在一個有幾十個小朋友組成的班集體之中，他們要按一定的要求從事分散的或集體的活動。如果每個幼兒各行其是，不僅教師無法按計劃實施教育活動，就連幼兒的日常生活也無法協調。著名教育家陳鶴琴和陶行知老先生也充分認識到健康對于幼兒個體以及國家前途的意義，十分注重對兒童良好生活習慣的培養。良好的生活習慣既是幼兒身心和諧發展的結果，也是幼兒身心充分發展的前提；幼兒時代的習慣不僅能夠提高幼兒期的生命質量，而且為幼兒一生的健康贏得了時間。所以，幼兒良好的生活習慣無論對于幼兒個體還是對于社會都是極其重要的。

　　二、方案的界定：

　　1、小班幼兒生活習慣：幼兒根據自身的能力做力所能及的自身服務。

　　2、幼兒良好學習習慣：是指符合幼兒身心發展要求，在生活衛生、道德品質和品德學習多方面所表現出來的穩固的自動化行為。

　　三、方案的研究對象：

　　本研究對象是在新概念興樂幼兒園小二班幼兒：幼兒人數25人，平均年齡3.5—4歲,。

　　四、方案的研究原則：

　　1、主體性原則：在研究過程中，要以如何引導幼兒自我體驗、自我感知、自我探索、自我完善為主線，以自助、他助、互助、等手段，構建幼兒園外來民工子女學習習慣教育的運行體系。要把教師的科學輔導與幼兒的主動參與有機結合起來。

　　2、整體性原則：要以面向全體幼兒，促進每個幼兒在不同水平上的發展，促進幼兒的整體發展，并以良好學習習慣培養為實踐的價值目標。

　　3、可行性原則：在研究過程中要明確區別不同區域、不同環境、不同條件、不同幼兒，注意切實根據自己幼兒園和幼兒的實際，重在針對性、實踐性、操作性。

　　4、靈活性原則：各子課題實驗時要根據原來的基礎和發展目標，制定體現綱要和幼兒個體的靈活的實施方案和計劃。

　　五、目標：

　　1、飲食習慣：飯前洗手，不劇烈活動；固定就餐地點，按時就餐，不用手抓飯，會使用餐具進餐，不挑食、不偏食，安靜就餐，不說話，不東張西望，不暴飲暴食，細嚼慢咽，飯后漱口擦嘴。

　　2、衣著習慣：衣著舒適、整潔、樸素、大方、便于活動，能結合氣溫高低活動量大小變化增減衣物，在成人的指導下，學會自己穿脫衣服。

　　3、睡眠習慣：用右側臥或仰臥；早睡早起，睡覺前不做劇烈運動；自己獨立安靜地睡眠{自己單獨一床，不用別人哄睡，不用輔助物入睡；睡眠前后不哭鬧，不亂發脾氣}。

　　4、清潔衛生習慣：學習用正確的方法早晚洗臉；洗手時不玩水能按正確的方法洗，不吃手指、不把不干靜的物品放入口中；不隨地大小便，不憋尿；不亂丟垃圾、不在地上、墻上、亂畫；不爬、不踩桌椅；不隨地吐痰。

　　5、器官保護衛生習慣：

　　（1）用眼衛生：看書姿勢正確；每天看電視不超過兩小時，不用臟手揉眼睛。

　　（2）用嗓衛生：不高聲喊叫，唱歌時用自然的聲音唱。

　　（3）用耳衛生：遇到噪音時知道捂住耳朵，不摳耳朵、不把異物塞入耳。

　　（4）口腔衛生：知道飯后、吃零食后要漱口；早晚刷牙，不將異物放入口中，不吞咽異物。

　　（5）鼻子衛生：不用手摳鼻孔；不將異物塞入鼻孔中。

　　六、內容：

　　（一）第一階段：

　　目標：

　　1、飯前便后要用肥皂洗手，養成良好的進餐習慣，不掉飯粒，形成良好的進餐模式。

　　2、自我感知能力凸顯，能及時入廁，不尿濕褲子，不隨地大小便，不憋尿；會把褲子提好，不露出小肚子。

　　3、睡前不做劇烈運動；自己獨立安靜地睡眠{自己單獨一床，不用別人哄睡，不用輔助物入睡；睡眠前后不哭鬧，不亂發脾氣。4、學習用正確的方法洗臉；洗手時不玩水能按正確的方法洗，不吃手指、不把不干靜的物品放入口中；不亂丟垃圾、不在地上、墻上、亂畫；不爬、不踩桌椅；不隨地吐痰。

　　措施與內容：結合兒歌，培養技能。

　　1、在常規活動中，洗手入廁、午睡穿脫衣服、進餐是最重要的三項。在培養中孩子們不是把先后順序弄錯，就是細節達不到要求。因此進過多方面參考，我將它們編成兒歌，這樣既可讓孩子熟練地掌握要領又可把握動作的先后順序。如在洗手這一常規的實施過程中，我和孩子們一起編了這么兩首兒歌：《洗手歌》《漱口》。兒歌編好后，孩子們很快就學會了兒歌。特別是在洗手這一環節中，有的孩子忘記了動作的先后順序。但只要在老師的點撥下，背一背兒歌，動作要領就掌握了，小手也洗的很干凈。

　　2、利用各個一日環節間隙，進行餐前做回顧教育。

　　3、總結實施情況。

　　（二）第二階段：

　　目標：

　　1、繼續養成良好進餐習慣，會正確使用勺子會一口飯一口菜用餐，

　　會細嚼慢咽，飯后會把碗勺放好，用自己的毛巾擦嘴。

　　2、學習整理自己的衣服，會把他們折好放在指定位置。3、學習正

　　確的方法唱歌。

　　措施與內容：

　　1、堅持正面教育，多表揚多鼓勵。

　　陳鶴琴指出：“積極的鼓勵比消極的刺激好得多”。心理學上指出：愉快的情緒能促使大腦皮層建立一個興奮灶，使學習保持最佳狀態。幼兒會對自己正確的行為獲得鼓勵而為之喜悅，從而使好的行為習慣繼續保持。對于小班幼兒來說，表揚與鼓勵常常是達到教育目的的最有效的方法。我發現當小朋友把玩具弄得滿地都是時，大聲斥責是起不了多大效果的，而這時你輕輕地說一聲：“我來看看哪些小朋友最棒，能把地上玩具撿干凈。”然后再表揚幾個正在揀玩具的小朋友真能干。那么，地上的玩具會在頃刻間被揀的干干凈凈了。

　　2、讓家長輔助孩子自己穿脫衣物，并學會自己整理衣物。3、游戲：給娃娃穿衣服。4、談話：怎樣唱歌才好聽。

　　（三）第三階段：

　　目標：1、口渴會主動喝水。

　　2、學習用正確的方法保護耳朵。

　　3、初步學習給衣服扣子，拉拉鏈起床后會主動整理自己的衣物。

　　4、會把學習用品、玩具分類歸放。

　　措施與內容：

　　1、“區域游戲”中促進幼兒良好行為習慣的養成。

　　區域游戲是我們對小班幼兒進行教育教學活動的重要組成部分，我們通過每日區域活動對幼兒進行行為習慣的培養。如娃娃家里教師為孩子們投放了布娃娃，小衣服、小梳子、發卡等。游戲過程中孩子們自發的分配角色，相互間學會了分工、合作。為娃娃穿衣服，梳頭，在打扮娃娃的過程中，孩子們不自覺地學會了穿衣服、扣子，扎小辨、洗臉等行為。

　　益智區里我們為幼兒準備了大量的拼圖卡片，起初孩子們喜歡自己玩，隨著活動的開展，孩子們在操作中會遇到一些困難，為了完成任務，孩子們之間學會了相互合作、幫助、欣賞。他們的這種表現，在小班孩子中應該算是非常棒的了。

　　在區域活動結束的時候，很多小朋友都會忘了把玩具放回原來的地方，而且幼兒也會到處跑，我們就和幼兒們玩起“寶寶要回家”的游戲，這時小朋友就會像爸爸媽媽們一樣照顧他們的玩具。往日吵鬧聲沒了，玩具也放得整整齊齊的`，習慣培養貴在堅持，但并不是所有的行為都是孩子樂意接受的，時間一長孩子覺得不新鮮了，感到疲倦了，就不愿堅持下去了。這時就要掌握幼兒的心理，用游戲方式來吸引孩子，重新激發孩子的興趣，引導孩子重復這樣的行為，這樣持之以恒、一貫要求、反復強化，最終形成良好的習慣。

　　2、在一日活動中，滲透隨機教育。

　　在日常生活中，教師應對幼兒多觀察，多注意，隨時對幼兒進行隨機教育，做到及時發現，給予及時表揚鼓勵及糾正，讓幼兒的良好行為得以鞏固并發揚。活動中針對幼兒的表現進行隨機教育能收到良好的效果。比如：午睡前有些幼兒急于上床而把拖下的鞋子亂扔一地。起床以后又有個別幼兒會為了尋找自己的鞋子而把大家的鞋子翻亂。每次看到此情景，老師們都會抱怨小朋友們為什么不擺好鞋子在上床，可是無濟于事，并沒有好轉。怎樣解決這一問題呢？我悄悄地把孩子們脫鞋的情景用照片的形式記錄了下來？下午教育活動時間，孩子們驚喜地發現他們上了電腦上，小朋友看得特別的投入，“看，趙子浩的鞋子沒擺就上床了。”“老師，我擺鞋子了，我還幫小朋友擺呢！”“老師，我們的鞋子好亂呀！太難看了。”孩子們看到他們鞋子的狼狽樣一個個發表了他們的感慨，七嘴八舌的相互爭論。畫面中的“小搗蛋鬼們”小臉都羞得通紅。我沒有過多地發表意見，只是肯定了孩子們的發現。“下一次睡覺前我還會給小朋友們錄像，看一看誰能把鞋子擺好。”孩子們聽了，立即個個表態以后一定擺好鞋子。還真見效，現在孩子們都能自覺地把鞋子擺放在規定的位置。

　　3、利用家長園地、發放宣傳材料請家長配合讓幼兒做力所能及的事情。

　　（四）第四階段：

　　目標：1、學習大小便后會把褲子拉過肚臍，大小便后學習擦PP。

　　2、繼續學習自己蓋被子，會把被子拉過肩，不蒙頭睡。

　　3、繼續學習獨立進餐，不掉飯粒，會把吃剩的骨頭等放入指定位置。

　　4、初步學會整理自己的儀表，如小手臟了會用流水洗手，會用手帕擦汗。

　　5、學習自己穿鞋子。

　　措施：

　　1、利用各個活動環節進行教育，設計活動課程使幼兒更深入了解。

　　2、故事：小豬變干凈了。

　　3、家園共育：請家長配合讓幼兒在家獨立進餐，餐后可讓幼兒整理自己的桌椅，培養幼兒的獨立性。

　　4、區角投放一些練習自理能力的物品。

　　5、評比小紅花，個案分析記錄。

　　(五)第五階段：

　　目標:

　　1、學習整理自己的儀表，會用手帕擦汗。

　　2、繼續學習用正確的方法保護耳朵、嗓子、眼睛、鼻子。

　　3、飯前便后主動洗手，會用自己的毛巾擦手，做到洗手時不玩水。

　　4、學習歸放學習用品，懂得物歸原處的道理。

　　5、天熱會主動喝水，懂得喝生水會生病。

　　6、繼續學習穿鞋子。

　　7、培養幼兒的獨立生活能力。

　　措施：

　　1、穿衣比賽。

　　2、故事：鞋寶寶找朋友

　　3、利用各個環節進行個人衛生教育。

　　4、游戲：我送玩具回家。

　　5、社會：情境表演。

　　6、家園共育：請家長配合讓幼兒在家作些力所能及的事情。

　　7、談話活動：我進步了。

　　（六）第六階段：

　　目標：

　　1、總結一個學期以來探索出教師、家長的教養觀念及途徑和方法。2、總結幼兒在家園共育中，身心獲得的良好發展。

　　措施：

　　1、專題交流。

　　2、撰寫研究總結

　　3、收集整理相關資料。

　　4、成果展示。（成長發展檔案、教養筆記、論文等）

　　七、研究方法：

　　本課題在研究中以教育行動研究方法為主，與觀察法、調查法、經驗總結法等教育方法并以以下幾種方法相結合：

　　1、行動研究法：強調行動者參與研究，采取觀察、談話、訪問、接觸等多種方法，安排定量的良好行為習慣的技能訓練。

　　2、個案剖析法：建立幼兒行為習慣個人檔案，注重剖解，形成典型個案。

　　3、調查研究法：進行團體、個體問卷調查，針對反饋信息，探尋實施策略，注重共性與個性相兼顧，強調定性與定量相結合。

　　4、經驗總結法：在課題實施過程中，大膽運用多種方法進行創新研究，積累總結經驗，為以后的良好行為習慣教育提供便利。

　　八、活動過程：

　　第一階段：課題準備階段。

　　1、資料準備；

　　2、制定課題實驗方案；

　　3、選擇教學內容，制定教學計劃，組織教師學習、討論；

　　第二階段：課題實施階段。

　　實驗班課題實踐活動。本階段是實驗工作的關鍵階段，必須認真組織實施，抓好每一個環節，這個階段收集到的資料和得到的結論，對整個實驗是否能達到預期目標具有重要意義。

　　第三階段：課題總結階段。

　　對本課題的研究，進行全面的總結與評價，主要有以下幾個方面：

　　1）撰寫課題研究報告和論文。

　　2）收集整理有關課題研究的資料（個案、論文、幼兒行為習慣追蹤記錄、家長調查問卷等）。

　　3）請有關專家對課題進行成果論證。

　　4）成果推廣。

　　本階段屬于課題的總結階段，必須系統全面地整理課題研究成果，堅持實事求是的原則，得出課題研究的結論。

活動方案篇8

　　一、指導思想

　　為貫徹執行教育部《關于落實保證中小學生每天體育活動時間工作的意見》，響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，落實“陽光體育運動”，把加強學校體育作為實施素質教育的重要突破口和主要方面，深入開展陽光體育運動，確保學生每天一小時體育鍛煉，培養青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，使學生在增長知識、培養品德的同時，鍛煉和發展身體的各項素質和能力，促進青少年學生身心健康發展，努力使我校學生普遍達到國家體質健康的基本要求。

　　二、目標和原則

　　（一）目標

　　1、促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。

　　2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。

　　3、優化大課間的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。

　　4、促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

　　5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

　　（二）原則

　　1、以人為本，樹立“健康第一”、“終身體育”的意識。實施體育育人功能，根據學生的發展需求，有效地設置和開展各項活動，以達到對學生的促德、健體、調智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。

　　2、關注差異，重視學生個性發展。張揚學生個性，發展學生特長，推動素質教育。

　　3、增強體質，全面實施《國家學生體質健康標準》。營造人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍，創造良好的體育鍛煉條件，促進師生間、生生間的和諧關系，確實保證《國家學生體質健康標準》有效實施。

　　4、根據學生的身心發展的規律及特點，以及學校的實際情況，因地制宜，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。增設太極拳、健美操、瑜珈等，將藝術、體育融為一體。

　　三、活動主題

　　陽光運動、健康成長

　　四、實施對象

　　省溧中高中部全體學生

　　五、活動內容、時間安排

　　每天1小時陽光體育運動時間由大課間、眼保健操、體育課、課外體育活動等活動時間組成。

　　1、大課間：每天上午第二、第三節課之間安排30分鐘的大課間操，主要內容包括廣播體操和集體跑操；每天下午第八節課后安排25分鐘的大課間體育活動。

　　2、眼保健操：每天下午第六、第七節課之間安排5分鐘的眼保健操。

　　3、體育課：每周2節體育課，共90分鐘；

　　4、課外體育活動：每個班級每周至少開展1次課外體育活動，共45分鐘。

　　第1、2項每天累計鍛煉60分鐘，加上3、4項，每周可保證435分鐘鍛煉時間，平均每天保證87分鐘鍛煉時間。

　　六、大課間體育活動及課外體育活動具體安排

　　（一）、活動項目

　　籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、毽球、跳繩、實心球、太極拳、健美操、瑜珈。

　　（二）、場地安排

　　籃球場：籃球

　　田徑場:足球、實心球

　　排球場：排球

　　藝體樓：羽毛球、乒乓球

　　體育館及藝體樓周圍水泥地：毽球、跳繩

　　體育館：太極拳、健美操、瑜珈

　　七、活動的組織實施

　　（一）建立建全組織機構

　　組長：校長

　　副組長：分管副校長

　　成員：高中各年級管委會、學生會

　　（二）明確工作責任制，確保每天一小時陽光體育活動不折不扣的施行。

　　學校校長是落實每天一小時陽光體育活動的第一責任人，負責活動落實的統一領導、協調、保障；學校分管組長是落實每天一小時陽光體育活動的組織責任人，負責活動的組織、規劃、監督、落實。

　　年級管委會、學生會、體育備課組、后勤、醫務室等部門負責人是落實每天一小時陽光體育活動的具體責任人，年級管委會負責協調，體育備課組負責活動時間的安排落實，活動內容、場地器材的`安排和方案的制定；后勤負責活動器材設施的添置和維修管理等保障工作；學生會要發揮學生骨干作用積極協助做好活動的開展；校醫務室負責活動的醫務監督，政教德育要負責活動的安全保衛工作。學校班主任、體育教師是落實每天一小時陽光體育活動的直接責任人，大課間、課外體育活動由班主任負責組織實施，體育教師負責指導；體育課由體育教師按有關要求負責組織落實。

　　（三）加強檢查和安全管理。

　　落實每天一小時陽光體育活動要納入中小學綜合辦學水平的評估指標體系，學校要把落實每天一小時陽光體育活動納入班級評比和班主任、體育教師工作考核內容。學校在組織開展學生每天一小時陽光體育活動中，要切實加強安全教育和管理，從活動計劃的安排、器材設施的檢修、內容的選擇、過程的組織管理及醫務室監督等方面嚴格把關，防范意外傷害事故的發生，確保學生健康安全。

　　八、注意事項

　　1、活動必須由班主任到場負責管理。

　　2、加強安全防范管理。班主任必須加強教育，引導學生安全、文明、有序的參加活動。

　　3、如果遇到小型體育競賽，體育老師必須提前到達比賽場地。各班快速、有序地進入比賽場地進行比賽。

　　4、遇到陰雨天不能進行正常室外活動時，各班由班主任自行在教室進行室內游戲(器材自備)。