活動方案8篇（優）
為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家整理的活動方案9篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
活動目標：
1。了解眼睛對人的重要性
2．懂得如何保護眼睛
3。培養幼兒關心、幫助殘疾人的情感
活動準備：
錄音機、磁帶、眼罩與幼兒人數相等、三幅頭像畫、盲人圖片、一些關于保護眼睛的`圖片、“眼睛”六個
活動過程：
一：引出主題
1． 游戲：指五官
轎是說一個五官的名稱，幼兒必須又快又準得指出來
2． 以猜謎語的形式，引出活動內容，激發幼兒學習的興趣。
謎面：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。
二：了解眼睛對人的重要性
1． 幼兒聽歌曲《五官歌》 師：小朋友，聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什么？（幼兒自由回答）那我們如果沒有眼睛將會怎么樣呢？好，現在請小朋友一人拿一個眼罩戴好，親身感受一下，你可以站起來慢慢得走兩步。（幼兒親身感受后回答問題）
2． 出示盲人圖片 師：那個小朋友來說說這個叔叔為什么帶著一個墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走？(幼兒回答) 教師引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應該怎樣呢？（使幼兒懂得關心、幫助殘疾人）
三：懂得如何保護眼睛
師：眼睛對我們這么重要，那我們是不是應該保護自己的雙眼呢？ 怎么保護呢？老師給小朋友帶來了幾幅圖，請你們來做裁判，看看說做的對。（將
幼兒分成兩組，教師出示一幅，幼兒作出判斷，并說明原因，答對的一組獲得一朵小紅花）
最后，教師與幼兒一起小結在生活中如何保護眼睛。
四：玩“貼眼睛”的游戲
幼兒手里拿著兩個“眼睛”，站在距頭像一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看說貼得準。活動自然結束。
活動方案 篇2
【活動目標】
1、能根據故事提供的線索聯系生活經驗，并大膽想象。
2、觀察圖片，感受故事人物的心理變化，知道要勇敢。
【活動準備】
《啊嗚》PPT課件
自制小黑屋一間，里面有橘子、香蕉、蘋果、棒棒糖若干
【活動過程】
一、興趣導入。
1、師發出“啊嗚”的聲音，引起幼兒的興趣。
請小朋友閉上眼睛仔細聽，這是什么聲音？你們在哪里聽到過？
幼：好像是吃東西的聲音，動物的叫聲……
2、入故事：“啊嗚”究竟是什么呢？我們一起來聽故事……
二、 教師結合圖片講述故事，引導幼兒觀察圖片，理解故事內容。
1、察第一幅圖，引起第一次猜測。
圖片上有什么？（幼兒根據生活經驗講述，要求表達清晰、響亮）
教師講故事：晴朗的`天氣，四個可愛的小動物在草地上玩兒。他們是誰呀？這四個小動物呀玩兒著玩兒著來到一間屋子前，他們發現屋子里黑黑的，桌子上好像有什么東西。4個小動物都很想知道“黑乎乎的屋子里會有什么？你想知道嗎？”好！那咱們大家去看一看。
2、觀察第二幅圖，講述故事：
小兔說：“讓我看看，不得了啦，桌子上有個啊嗚，腦袋又大又圓！”——小兔看到了什么？是什么樣的?還有什么東西又大又圓？幼：（太陽、皮球……）教師出示ppt課件
3、觀察第三幅圖，講述故事：
小猴說：“讓我看看，真的，啊嗚的臉雪白雪白的！”
小猴也看到了啊嗚 它是雪白雪白的?教師出示ppt課件 引導幼兒說出更多雪白雪白的東西。
幼：（雪、天空、白云……）
4、觀察第四幅圖，講述故事：
小貓說：“讓我看看，不得了啦，啊嗚的眼睛鮮紅鮮紅的！”
小貓也看到了啊嗚哎 它是什么樣的?還有什么東西是紅紅的？
幼：（血、花、蘋果、番茄、櫻桃……）
5、第五幅圖，講述故事：大家紛紛說：“啊嗚，啊嗚，真嚇人！”小熊說：“我不怕，讓我進去看看。”說著就一腳把房門踢開，走了進去。小熊好勇敢！我們來學一學勇敢的小熊？（學一學）
6、第六幅圖，講述故事：三只小動物在外面等了很長時間，小熊還沒有出來，大家有點擔心了。咦，小熊怎么不出來了？可能發生什么事？（一定是給啊嗚吃掉了！）
7、第七幅圖，講述故事：三只動物一起說：“快去救小熊！”
8、第八幅圖，屋里到底發生了什么事呢？哦!原來小熊一個人正在吃蛋糕。—剛才小兔說的腦袋又大又圓是什么？（蛋糕）——小猴說的雪白雪白是什么？（奶油）——小貓說的紅紅是什么？（櫻桃、草莓）
9、第九幅圖，講述故事：原來啊嗚不是怪物，是個奶油大蛋糕呀！大家一起吃蛋糕，啊嗚、啊嗚真好吃。我們一起學學他們啊嗚啊嗚吃蛋糕吧！
三、根據影子輪廓猜測物品
啊嗚吃完蛋糕回家了。過了不多久夜晚來臨了，家里很多東西都出現了影子，孩子們，我們開動小腦筋猜一猜是誰的影子，好嗎？如果猜對了就給自己鼓鼓掌。
四、游戲：找“啊嗚”
“啊嗚”不是怪物，“啊嗚”是好吃的蛋糕！老師這里也有一間小黑屋，里面也藏著“啊嗚”，敢不敢像小動物們一樣找找“啊嗚”？我請一名孩子上來把手伸到小洞洞里摸一摸，告訴小朋友們你摸到的東西是什么樣子的好嗎？猜對了嗎？讓我們一起看看小黑屋里的“啊嗚”到底是什么？
【活動延伸】品嘗“啊嗚”
你們聰明又勇敢，找到了好吃的“啊嗚”！我們一起來“啊嗚啊嗚”嘗嘗吧！
活動方案 篇3
一、活動目的
升旗儀式是學校德育的重要組成部分，是新學年學習生活的開始。舉行升旗儀式旨在明確學生新學期的.奮斗目標，激勵全體師生振奮精神、銳意進取，營造濃厚的開學氣氛。同時，進一步加強學生養成教育，增強師生責任感和使命感，營造校園有序和諧的氛圍，為新學期創造一個良好的開端。
二、活動時間：20xx年9月5日(星期一)8：10~9：00
三、活動地點：聚賢廣場
四、參加人員：全校師生
五、活動主題：新的學期 開啟新的希望 承載新的夢想
六、活動形式及程序：
1.學生入場(團隊部、體育組負責)，場地安排如圖示：
2. 升旗儀式
3. 屈校長致新學期寄語
4.鄧德州老師代表教師隊伍發言
5.703班陳貴玉同學代表學生發言
七、部門分工
1.團隊部：負責音響、照相、攝像、方案制定、活動組織等。
2.德育處、體育組：學生教育、學生入場、退場及活動期間學生管理。
八、活動要求：
1.學生教育工作：安全教育：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓，一切行動聽指揮。紀律教育：統一著裝，遵守公共集會的各項規定，有事向班主任請假。衛生教育：不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。
2.老師動員工作：教師以身示范，做好表率，展現出新學期教師隊伍的高尚素質。聽從安排，嚴格時間觀念、按學校要求做好自己工作，班主任要具有高度的責任心，管理好班級。
活動方案 篇4
一、活動目的：
1、通過活動，使學生知道父母對自己的關愛，知道父母的辛苦和期望，激發學生愛父母和尊敬父母，進一步加深對父母的感情。
2、通過“想、寫、說、演、做”等系列活動，進行愛的教育，體會母愛的偉大，教育學生要孝敬父母。
3、激發學生發奮學習，努力向上，不辜負家長的期望。
二、活動過程：
（一）、主持人宣布：《媽媽，我要對您說》主題班會現在開始！
（二）、第一部分：歌頌歷史上的媽媽 ----- 培養感情
古往今來，有多少英雄的媽媽，偉大的媽媽，她們的故事流芳百世。同學們，你們都知道哪些？
古： 高漢斌————岳飛的媽媽
王意情————孔子的媽媽
羅 茜————孟子的媽媽
今： 朱 瑩————偉大的媽媽-——步德蕓
張濤————天津一中安金鵬的媽媽
古詩一首——《游子吟》并解釋詩的含義
（三）、第二部分：講述自己的媽媽 ----- 產生感情
男主持：聽了這些媽媽的故事，不禁使我們聯想到自己的媽媽。在我們的生活中、學習中、成長中，離不開我們的媽媽。我們要對媽媽說：
（全體）媽媽，我們不忘您！
（四）、第三部分：表達孩子的感情 ----- 抒發感情
女主持：聽了我們媽媽的真實故事，使我們的心與媽媽的心貼得更緊。我們的成長，我們的.成績，都離不開媽媽，我們要對媽媽說：
（全體）媽媽，我們謝謝您！
慰問媽媽開始
相聲：兒話音——表演者：孫鑫、胡冬杰、劉誠男
主持：雖然媽媽的懷抱溫暖，雖然有媽媽的呵護幸福。但新世紀需要我們做主人，我們要到社會中鍛煉！ 請聽同學們的心聲：
全體同學朗誦：《請求》
（五）、第四部分：交流 ------ 激發感情
老師： 聽了剛才這么多同學介紹歷史上的母親，又介紹了自己的媽媽。 我想，無論是過去，還是現在，母親為兒女的成長都付出了很多很多。
（六）、第五部分：升華 ———— 升華感情
女主持：給了我們生命的媽媽，是媽媽，
男主持：教育我們的學校、老師，是媽媽，
女主持：培育我們成長的祖國，是媽媽，
齊： 我們要大聲對媽媽說：（全體）媽媽，我們愛您！
（齊唱）《世上只有媽媽好》
（七）、結束
主持人宣布：《媽媽，我要對您說》主題班會到此結束！
活動方案 篇5
各學院：
為深入學習貫徹黨的十八屆六中全會精神及全國高校思想政治工作會議精神，結合我校資助工作和國家助學貸款貸后管理工作的實際情況，特組織開展20xx年“誠信中原行”暑期社會實踐專項活動。
一、活動主題
（一）宣揚道德誠信，服務貸款畢業生
各實踐團隊可通過實地走訪、電話通知等方式，將國家最新的還款政策傳達給國家貸款畢業生。通知即將到期貸款畢業生具體的還款時間和方式，督促學生按時還款，避免違約產生的不良影響。走訪逾期學生所在家庭，記錄其家庭真實情況及還款意向，在宣揚誠信履約的同時，對有實際困難的學生家庭提出針對性的幫扶建議。
（二）調研資助政策，提升工作水平
組織學生對省內高校或地方政府的資助政策和效果進行調研，可以就高校勤工助學開展情況；各類獎助學金、特殊困難補助發放情況；各地“雨露計劃”落實情況等各類資助項目或工作的實施效果進行調查分析，形成調研報告，為我省和我校資助工作發展建言獻策。
（三）圓夢困難學子，宣傳資助政策
深入省內貧困地區發放高校資助政策簡介，介紹國家和我校對困難學生的幫扶措施，通過形式多樣的宣講活動，消除貧困學子顧慮，歡迎成績優異的學生積極報考xx學院。
（四）尋訪優秀典型，樹立學習楷模
以紀念我校本科辦學十周年為契機，組織學生深入基層，尋訪一批克服自身困難，有突出事跡和成就的優秀畢業生典型。收集整理他們的先進事跡、成長經歷和周圍群眾的評價，大力宣傳他們自立自強、艱苦創業、奮發有為的精神風貌，激勵在校困難大學生樹立信心和正確的價值觀和就業觀。
二、活動方式
各學院以集中團隊和分散團隊為主，以電話回訪為輔，選擇1—2個主題，深入省內農村基層、縣域城鎮和城市社區，開展實踐活動。各學院如有貸款和違約學生的要首先圍繞“宣揚道德誠信，服務貸款畢業生”開展實踐活動。
（一）集中實踐
集體實踐堅持“全面發動、重點組隊、點面結合、層層深入”的原則，采取項目化管理機制，分為校級和學院級實踐團隊，學院級實踐團隊由學生所在學院負責組建，按照團委統一要求開展活動。
（二）分散實踐
分散實踐指學生利用返鄉、實習、勤工儉學等機會，由輔導員老師指導，采取“就近就便原則”，開展實踐活動。學生需攜帶社會實踐鑒定表和相關材料開展實踐活動，實踐結束后撰寫社會實踐論、調研報告或實踐總結，和記錄填寫完整的相關材料一并上交。
（三）電話尋訪
電話尋訪指過電話、微信等形式，收集相關信息的實踐方式。該方式作為集中實踐和分散實踐的.有效補充，可在實踐對象家庭地址較遠、實踐對象需跟蹤調研及需要大量調研數據等特殊情況下開展。
三、時間安排
（一）啟動階段（20xx年6月６日—6月1日）
搜集貸款畢業生基本信息。通過聯系逾期畢業生在校時的輔導員老師和同學，查詢并確認其聯系方式、家庭住址、工作單位、父母姓名及聯系方式等，擬定出逾期畢業生“一對一聯系人”名單，制定活動開展計劃，規劃活動路線。
（二）申報階段（20xx年6月16日—6月24日）
填寫《xx學院“誠信中原行”社會實踐活動立項登記表》（附1），上交學生處學生資助管理中心審批，批復后組織“誠信中原行”社會實踐小分隊，制作宣傳材料，并指派輔導員老師作為指導老師對學生開展培訓。
（三）實施階段（20xx年6月2日—9月1日）
1按照活動主題開展國家資助政策宣傳、專題調研、優秀校友尋訪教育主題活動等。
2開展“宣揚道德誠信，服務貸款畢業生”活動的團隊或個人，在實踐過程中要遞送《xx學院助學貸款催收通知書》（附2），告知貸款學生具體的還款方式、金額及違約責任，同時了解掌握學生家庭情況和違約原因，在《貸款畢業生走訪記錄登記表》（附）中做好詳細記錄。實踐結束后登陸國開行貸款系統，在“學生管理—聯系記錄”模塊中錄入催繳學生的聯系記錄，在“溝通要點”中詳細記錄學生家庭住址、通訊地址、工作單位、電子郵箱、逾期具體原因、計劃還款期等信息。
3活動開展期間，各學院要充分利用微博、微信等新媒體，對團隊活動事跡、優秀個人進行宣傳報道，每個團隊至少報送一篇新聞稿，五張活動照片（分辨率不小于1024*768），一段活動視頻資料（分辨率不小于720p，分鐘以內），以上資料應于活動結束后及時打包發送至學生處資助中心電子郵箱（xxxzd@eahnet），郵統一命名為“XX學院20xx年暑期誠信中原行活動資料”。
（四）成果提煉（20xx年9月1日—9月20日）
做好調查記錄和資料的整理，將活動情況形成調研報告報學生處學生資助管理中心。調研報告要包括工作開展的活動照片或視頻資料、基本情況、調研取得的效果、發現的問題及工作建議等內容。
（五）評審階段（20xx年9月20日—9月0日）
學生處對各學院上報材料組織評審，評選出優秀組織單位和先進個人，推薦到團委按照社會實踐要求予以表彰。
（六）成果宣傳（20xx年9月0日—10月20日）
各學院要以展板、海報、經驗交流會、座談會、宣講會等形式對開展“誠信中原行”活動中的團隊事跡、優秀個人進行宣傳，宣傳材料報學生資助管理中心存檔。
四、活動要求
（一）高度重視、加強指導。各院系領導要高度重視，在活動組織實施中完善制度規范、突出過程管理，開展必要的技能培訓，選派相關輔導員帶隊指導，采取有效的方法和手段，開展實踐活動，努力提高活動效果。
（二）加強教育、保證安全。加強安全教育和保障，做好前期調研和出發準備，保障學生人身和財產安全，特別是要高度關注極端氣候變化和服務地區的自然條，做好自然災害和突發事的應對預案。
（三）廣泛動員、加強宣傳。各院系要從班級層面廣泛動員，充分調動廣大青年學生的積極性和創造性，通過開展本次活動拓展廣大青年學生的綜合素質，宣傳學生資助政策，培養大學生誠信意識，提高大學生的綜合素質，發揮資助育人功效，推動我校學生資助工作健康持續開展。
活動方案 篇6
拉丁舞身體動作三要素：
(一)靈魂：當舞步移動時，不是單純只有腳步的移動，而是要以身體的動作來代領腳的移動，同時移動后的姿勢應以身體由內而外不斷的延伸。
(二)性感：拉丁舞必須是一男一女二人共舞，大部份的舞科皆表現出二人互相吸引或互相勾引的動作，因此在表現上可以在音樂的控制、臉部表情、眼神及身體動作來表達，講師并以森巴、恰恰恰及倫巴三種舞科作示范講解，因為這三種舞科比較能表現出男女愛情故事。
(三)平衡：所有的平衡動作皆由身體中心向外發出，在連續旋轉動作時，速度應由慢漸快再漸慢，重心在張開的雙足之間，不可太前或太后，腳部的移動不可過大或過小，而失去平衡，應不斷的練習找出適當的步位。
引導與跟隨：
(一)引導：當做引導動作時，男士應以前胸、側腰及后背的動作來帶領手與足的`移動，讓女士很清楚的感覺到男士的引導動作。男士身體動作只要運用上述三要素，女士自然能移動，就算不牽手男士亦能用其身體動能去讓女士感覺到動作。
(二)跟隨：通常是指女士的動作，女士的動作不可自行移動，都應依男士的引導才能移動，如此才可產生協調平衡的動作。女士在后退跟隨時，先以足向后退，而后才以身體的移動完成后退動作。 引導動作可說是一種全身的引導，好的引導動作能產生好的接觸與舞姿。講師并以森巴與恰恰恰作示范。
全體平衡訓練：
(一)第二位置站立，雙手上提，縮腹提氣，脊椎向上拉直，用身體感覺空間的前、后、上、下、左、右六個面，閉起雙眼感覺身體的平衡，如太前則向后拉，太后則向前拉。
(二)摩登舞之閉式舞姿，亦可以相同的方法練習。敬禮動作： 當結束表演時之敬禮，也要以舞蹈三要素來完成敬禮動作，在未退場時，身體不可放松，在場上之一舉手一投足皆由身體來表現動作。
示范講解：
(一)倫巴：跳cucaracha時注意空間的前、后、上、下、左、右六個面，以身體動作帶領腿部動作，而不是只有腿部動作。cucaracha及basic movement作法都一樣，不是單有臀部搖擺動作，所有動作皆由身體發展出來。
(二)恰恰恰：以time step及basic movement作示范，作法仍然以舞蹈三要素來跳。
(三)森巴：samba whisk身體的感覺像扭毛巾，在跳botafogs時，會有骨盤前后擺蕩的動作，以上動作也要以全身動作來表現。
(四)斗牛舞：做apple時，氣要向上提，擴張胸部讓身體一直張大。
活動方案 篇7
一 活動目的：
⒈ 為了確保愛心義賣活動順利進行。
⒉通過現場布置，吸引更多的人氣，增加同學的參與度。
二 活動時間：
20xx年4月7日——20xx年4月8日
三 活動地點：
三岔路口
四 現場布置：
（一）義賣外圍布置：
⒈將前期制作的展板抬至義賣口，在展板空白處貼上志愿者支教照片。
⒉在義賣現場正中拉上橫幅并用氣球裝飾。
⒊義賣處左右兩邊樹上掛上活動海報2~4張，利用紅色紙剪出大小不等的紅色愛心裝飾海報
和樹，不僅過往人群能夠醒目看見同時也切合“愛心”的主題。
（所需人員4人）
（二）義賣處布置
⒈搭建好義賣現場帳篷，在帳篷外圍的四角掛上成串氣球
⒉在帳篷面向顧客的一面拉上麻繩，麻繩上夾上若干，將孩子的照片和剪好的愛心有規則的.相間夾起來
（所需人員4人）
（三）具體攤位布置：
（1）普通商品義賣點：劃分出物品區：生活用品區、食物區、學習用品區、盆栽區、玩具區、情侶區、飾品區、體育用品區，在桌子側面貼上物品區牌。
（2）捐贈物品義賣和好奇心義賣點（暫定）：用彩色海報紙剪出形狀，寫上，“快來瞧一瞧~”等醒目字樣的招貼畫。
（3）手繪DIY義賣點：將繪制好的T恤的掛在攤位帳篷上方。
（4）肖像素描速寫義賣點：在攤位前擺好一張凳子，方便顧客。
（5）長江音樂節門票義賣點：桌子側面貼上音樂會購票海報。
（6）“大眼睛”特色紀念品回贈點：桌子側面用愛心裝飾。
（7）募捐箱、愛心便利貼點：將另一塊展板 抬至該處，捐款者在便利貼上寫上祝福語貼至展板上。
（所需人員3人）
（四）物品準備：
展板 2塊
愛心義賣海報 4張
長江音樂節宣傳海報4張
紅色紙 2張*1=2元 （剪成若干個心型紙片）
夾子 30個*0.3=9元
照片打印 25張*1=25元
海報紙 2張*1=2元（寫上生活用品區、食物區、學習用品區、盆栽區、玩具區、情侶區、飾品區、體育用品區等紙牌，以及“快來瞧一瞧”等宣傳語）
氣球 1包*8=8
經費合計：46元
（五）人員調配
義賣外圍布置4人
義賣處布置 4人
具體攤位布置 3人
合計：11人
五 注意事項
（一）所需物品在4日買齊，經費多退少補，及時上報并公開經費使用情況。
（二）現場布置人員在活動開始當天8點準時達到現場。
（三）具體布置安排視天氣而定，遇到惡劣天氣，做適當調整。
（四）活動結束后做好現場收尾工作，不遺漏重要物品，打掃好現場，所借物品及時歸還。
（五）活動結束后寫好活動總結。
活動方案 篇8
一、活動目的
為了迎接藝術節，豐富學生們的校園文化,促進學生的全面發展,為學生的自我展現,自我鍛煉提供一個廣闊的'平臺,特舉辦此次美術活動。
二、比賽相關事項如下：
（一）、硬筆書法
1、報名方式：參賽者到各班主任處報名,(請各班主任組織好報名工作,確定 參賽人數并將給美術組)；
2、參賽對象：初一、初二、初三年級
3、比賽方式：比賽分為初賽、決賽。
（1）初賽:
a、比賽時間：9月21日周一（各班級可以根據自己的時間提早完成。）
d、比賽地點：各班教室；
c、評比辦法：班主任、語文老師評選出入選作品。入選作品控制在年級參賽總數的50%，其中20%的入選者參加總決賽，其余30%為優秀獎，并在9月22日（周二）將入選者名單給美術組；
（2）決賽：
a、決賽時間： 9月22日（周二）下午兩節課后；
b、決賽地點：美術活動室
c、硬筆書法：A4紙自備，版面要求自己設計；
d、評比辦法：入選作品中評選出一、二等獎；
（二）毛筆書法、繪畫(國畫 水彩畫 版畫 素描 卡通畫等)
1、報名方式：班主任將參賽者名單在9月21日前,交到美術組，每班毛筆書法、繪畫共5名；
2、比賽時間：
9月23日——毛筆書法，初一、初二、初三
9月23日——繪 畫，初一、初二、初三
3、比賽地點：音樂教室
4、參賽對象：初一、初二、初三每班5名。
5、作品內容要求：健康向上的詩詞、警句、格言，繪畫內容不限；
6、作品規格：
(1)毛筆書法、國畫:4尺宣紙橫對開；
(2)其他畫種：4開或2開兩種形式自定 (備注: 工具、書寫繪畫內容自備)；
7、評選辦法：按年級組評比,評出一等獎2人,二等獎4人,三等獎8人 (備注: 工具、書寫繪畫內容自備)。 美術組
20xx.9.7
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