活動方案

時間：2025-03-10 10:46:16 活動方案

活動方案7篇【推薦】

　　為了確保工作或事情能高效地開展，就需要我們事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編整理的活動方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案7篇【推薦】

活動方案篇1

　　一、教材分析：

　　小花貓是幼兒最常見的一種動物，小班的孩子又特別愛玩躲貓貓的游戲，通過《找小貓》的音樂游戲讓幼兒既模仿了小貓的動作又在游戲中體驗到了快樂。選擇《快樂星貓》歌曲導入，讓我們的孩子能夠大膽創作自己眼中的小貓形象，充分體現了幼兒的自主性。整個游戲幼兒和老師共同參與，共同探索，體現了師幼的平等和濃濃的親情。

　　二、目標預設：

　　1、模仿小貓的動作，敢于大膽表演自己喜歡的動作。

　　2、樂于參加音樂游戲活動，體驗集體游戲的快樂。

　　三、重點與難點：

　　敢于大膽表演自己喜歡的動作，積極參加集體活動。

　　四、設計理念：

　　《3—6歲兒童學習與發展指南》提到要充分尊重幼兒的學習興趣，幫助幼兒養成敢于嘗試、樂于創造的學習品質。藝術領域建議尊重幼兒在欣賞藝術作品時的即興模仿，不做過多干預或把自己的意愿強加給幼兒。所以在《找小貓》的音樂游戲中，沒有固定的動作要求，沒有一層不變的行為方式，強調了幼兒的自主性。

　　五、設計思路：

　　1、音樂導入，激發幼兒的表演欲

　　興趣是最好的學習動力，保持持久興趣，能激勵幼兒不斷處于較佳的學習狀態之中，學而忘我，樂此不疲。動畫片《快樂星貓》的主題曲是一首幼兒熟知的音樂，而且對于小班幼兒而言節奏不是很快，易懂易表演，能讓幼兒有表演欲有成就感。

　　2、運用自己喜歡的方式表現

　　這個環節不設定固定的動作要求，能讓幼兒自由發揮，以輕松愉快的心情投入學習，這樣幼兒就敢大膽發言，大膽創新，大膽演繹。

　　3、參與《找小貓》的音樂游戲

　　不管是輕松的學還是有目的的教，幼兒最喜歡的還是游戲，所以把這一有規則的游戲環節放在這里，讓幼兒在輕松的過程中感受藝術作品，用自己喜歡的方式演繹藝術作品，和老師、同伴友好的、快樂的游戲，并且達到活動的目標。

　　六、教學過程：

　　1、音樂導入，激起幼兒的興趣，愿意參與游戲。

　　播放《快樂星貓》主題曲的'剪輯歌曲，教師隨音樂做動作，幼兒模仿“大貓”（老師）的動作并感受小貓咪的自豪與快樂。（我是一只貓快樂的星貓周圍冒氣泡音樂的符號我是一只貓帶給你熱鬧一起來舞蹈你快樂就好我的身體搖搖嘴巴翹翹我是快樂星貓不睡懶覺身邊陽光圍繞聞到快樂的味道一起大聲叫喵喵喵）重復一遍。

　　2、用自己喜歡的動作表現貓的特點，愿意做一只特別的小貓。

　　教師表揚活動中有“個性”的小貓，鼓勵幼兒用自己喜歡的動作行走，讓幼兒有意識的融入自己的角色，把自己當成一只真正的小貓。（教師有節奏的念歌詞：許多小花貓，喵嗚喵嗚叫，我們大家真高興，來和媽媽做游戲，找個地方躲躲好，媽媽快來找）

　　3、介紹音樂游戲《找小貓》的規則，讓幼兒傾聽音樂玩游戲。

　　①第一段音樂響起時，幼兒自由行走。當唱到“找個地方躲躲好，媽媽快來找”時，停下動作找個地方藏起來。

　　②第二段音樂，貓媽媽邊做動作邊找小貓，被找到的小貓坐到椅子上休息。

　　③音樂結束后，貓媽媽問“沒找到的小貓在哪里”時，小貓一邊喵嗚喵嗚地叫，一邊爬到貓媽媽身邊。（重復游戲一次，個別幼兒做貓媽媽）

　　4、活動結束，動員幼兒與家長共同游戲。

　　請幼兒回家和自己的爸爸媽媽分享游戲的快樂，讓家長和孩子共同游戲，體驗親子活動帶來的非凡意義。

活動方案篇2

　　一、活動目標：

　　加強少先隊基本知識教育，教育引導少先隊員學習把握應知應會的少先隊基本知識，培養隊員黨、團、隊相銜接的`組織意識，增強少先隊員對少先隊組織的光榮感、歸屬感，進步少先隊組織吸引力、凝聚力。

　　二、活動時間：

　　10月13日——10月30日

　　三、活動主題：

　　光彩紅圍巾

　　四、活動要求：

　　1、各中隊利用晨會學習少先隊基本知識，利用少先隊活動課舉行相干主題活動；

　　2、各中隊與音樂老師調和，培訓 1——2名歌唱《中國少年先鋒隊隊歌》的指揮，引導隊員記住歌詞，歌唱隊歌時要有飽滿的精神面貌。

　　五、活動評比時間：

　　10月26日——10月30日

　　六、評比方式：

　　1、少先隊基本知識比賽：評委有少先隊大隊委、紅圍巾監視崗的隊員組成，通過隨機抽樣提問的方式進行過關評比；

　　2、隊歌合唱評比：評委組有行政蹲點領導及各年級組任課老師組成，通過評委走班觀摩打分的原則，評選優秀中隊。

活動方案篇3

　　根據《X江省教育廳辦公室關于開展20xx年度一師一優課、一課一名師活動的通知》(X教電傳〔20xx〕411號)、《XX市教育局辦公室關于開展一師一優課、一課一名師活動的通知》、《XX市開展一師一優課、一課一名師活動方案》相關文件精神，結合我校教學教研實際，制訂本方案。

　　一、活動目標

　　(一)總體目標：

　　在全校普遍開展一師一優課、一課一名師活動，并將這項活動納入教研組、備課組計劃范疇，與學校的促進有效學習課堂變革、校本教研四個一技能評比等活動有效融合，嚴格落實好教學設計、說課、上課、曬課、評課、教學反思等環節活動，促教師教學技能提升;引導教學全校教師以此活動為契機，充分調動各學科教師利用信息技術和優質數字教育資源開展教學改革、教學研究的積極性和創造性，促進教師、學生、學校三位一體共同發展。

　　引導每位教師至少上好一節優課(代表自己最高水平的優秀課例)，并積極參與市省級優課曬課活動，創造性地學習借鑒省教育資源公共服務平臺一課一名師系例優質數字教育資源，進一步提高教育教學質量。

　　(二)階段性目標：

　　1. 至20xx年5月，全校有30%的任課教師(含兼教學職員)在省教育資源公共服務平臺上曬課，從中評選出20xx學年市級優課16節，并推薦參加市優課評選;

　　2. 至20xx年5月，全校累計有60%的任課教師(含兼教學職員)在省教育資源公共服務平臺上曬課，從中評選出20xx學年市級優課42節，并推薦參加市優課評選;

　　3. 至20xx年5月，全校累計有80%的任課教師(含兼教學職員)在省教育資源公共服務平臺上曬課，從中評選出20xx學年市級優課52節，并推薦參加市優課評選。

　　二、參加對象

　　全校所有專任教師及兼職教學的職員。

　　三、活動組織

　　校一師一優課、一課一名師活動領導小組由周XX校長任組長，黃XX副校長為成員，領導小組負責活動的組織領導;活動的具體組織實施與協調由教務處丁XX、高XX、干XX負責，具體組織協調各教研組、信息中心等相關部門，按學校活動方案，有計劃、有組織、扎扎實實地開展活動。

　　四、活動方式

　　整個活動分曬課和優課兩個部分，曬課主要是教學設計、課件、教學相關資料的展示，優課需提供課堂實錄視頻資料，并推薦參加市評比。

　　活動應該有這么幾個步驟：選題、備課、曬課、上課、優課、評課

　　等。這個過程都包括磨課。

　　(一)平臺注冊(3月20日前)

　　本周完成平臺注冊和教學設計評比活動任務布置，學校全體教師都要到XX教育資源公共服務平臺(http://XXX.zjer.cn)，完成注冊，使用浙江省教師培訓管理平臺的賬號和密碼實現登陸。具體見附件。

　　(二)教學設計評比階段(3月27日前)

　　1.布置教學設計評比活動任務

　　市學科教研員給教研組會有任務，還沒有接到任務的，教研組要聯系教研員，確定好本組老師教學設計評比的課題。如果沒有分配到任務，由教研組自己確定兩個左右的課題。組內教師男55歲，女50歲以上，高三高考科目老師可以自主選擇參加，其它教師均要參加。

　　教學設計基本要求(自己教研組定的課題)：以現行教材選擇范圍，從中選出一兩個課題，最好能結合本學期教學進度和校級公開課。

　　設計包括一節完整課內容，有教學目標、教學重難點、教學過程(有多課時，寫多課時的設計)，字數在XXXX字左右。

　　2.3月27日前，上交教學設計和課件電子稿，交王XX老師處(會統一設置FTP文件夾)。上交的同時，教師也可以自己將相應資料上傳http://XXX.zjer.cn。可以不斷修改的。

　　(三)網上曬課(4月初)

　　3月底組織評審，每組推薦2到3名教師的教學設計，并由教研組組織(師徒結對)團隊進行教學設計修改，優秀教學設計和相應材料，通過登陸http://XXX.zjer.cn后進入一師一課欄目，通過活動報名和我要曬課進行報名登記和曬課。

　　(四)錄像、磨課，視頻制作階段(4月中旬)

　　磨課優秀的.教師，結合校級公開課，利用微格教室，開出公開課，交由組里磨課、加工。

　　4月中旬，在信息老師協助下，完成視頻制作。

　　(五)優課評選(4月中旬)

　　在曬課基礎上，每個學科每個年級每個版本的每節課提供1個優課推薦參與上一級評選。

　　內容應包括一節完整課的教學設計、所用課件及相關資源(或資源鏈接)、課堂實錄(指教學過程視頻，可選，擬參加市級優課評選者必選)和評測練習(可選)等。課堂實錄應展現課堂教學的所有內容，過程完整，畫面清晰。建議進行適當的后期剪輯處理，在適當環節插入教學資源呈現畫面，保證資源呈現畫面清晰。

　　課堂實錄拍攝及后期剪輯由信息中心負責(姜洋、金森林等)。

　　擬推薦參評市優課的教師須將曬課資料(擬參評市級優課的須有課堂實錄)以光盤形式上交校級管理員(干方田)，校級管理員將本校教師參評光盤匯總后報送市教研院備份，市教研院評出市直優課，并推薦參加市優課評比。

　　教師選課、曬課要查看與利用國家和省教育資源公共服務平臺提供的相關資源，鼓勵多曬課，但同一教師原則上只推薦1個優課參加省市級評選。

　　六、激勵保障

　　(一)為了全面地呈現完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源(或資源鏈接)、課堂實錄和評測練習等，XX省教育教學資源應用平臺設立有一師一優課、一課一名師專欄，并開辟專用傳輸線路和存儲空間。

　　(二)教師注冊賬戶時自動獲得網絡補助金10元，可在國家教育資源公共服務平臺上購買和使用付費資源，有效期為三個月。補助金采取先到先得原則，補助金率先使用完的教師可再次申領，每位教師最高領用額度為20元。

　　(三)入選校級優課的享受校級獲獎待遇，市級優課的享受市級獲獎待遇，授課者和拍攝者分別由市教研院、電教館頒發榮譽證書。省級優課由省里給予相應的獎勵。

　　(四)按照參與的比率來計算教研組組織的情況，對于工作表現突出的教研組將在教研組考核中予以鼓勵。

　　七、應用推廣

　　(一)活動評選出的優課要豐富學校微課網，作為學校教學資源庫建設的重要內容。

　　(二)曬課和優課資源，教研組要組織看課評課，推廣優秀案例，鼓勵師徒結對小組對優課資源切段解析，形成分片段有主題的評析。

活動方案篇4

　　一、活動目的：

　　組織青少年積極參與科普活動，用手中的筆描繪科學幻想的世界，展示青少年科學幻想繪畫新作，增進交流，提高青少年的科幻畫水平。旨在培養青少年的創新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質。

　　二、參加對象：

　　凡年齡為5-14周歲的'少年兒童，獨立完成相應科幻畫作品。

　　三、大賽主題：創新、體驗、成長。

　　四、作品要求：

　　1、參賽作品的規格一律為4開（54×38cm），除油畫作品應自備畫框外，

　　其它作品無須裝裱。作品要求干凈、整潔。

　　2、作品形式可以是油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等畫種，作品風格及使用材料不限；

　　3、作品涉及以下條款將被淘汰：

　　（1）畫幅尺寸不符合規定；

　　（2）神鬼迷信內容；

　　（3）抄襲他人作品；

　　（4）非畫類的其它美術品與工藝品；

　　（5）作者超過一人；

　　（6）申報時作者年齡超過14周歲

　　五、評審標準：

　　1. 想象力：選題、創意和新穎程度（50%）

　　2. 科學性：科學依據、邏輯思維（25%）

　　3. 繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧（25%）

　　六、獎項設置：

　　分設一、二、三等獎若干名，頒發證書；

　　七、時間安排：

　　1、20xx年10月底完成活動的組織發動工作，各班組織學生開展活動、輔導學生，并組織優秀選手選拔、優秀作品評選活動。

　　2、在20xx年11月6日，舉辦校科幻畫現場賽，并選拔優秀選手進行強化培訓，按要求選送5幅優秀作品參加區級比賽。

　　八、活動要求：

　　各班接通知后，要充分認識開展這項活動推動我校科技普及教育和提高學生素質的積極意義，切實抓好，把培養學生的創新意識、創造能力作為一項重要工作。要注意切合本屆大賽“節約·創新·發展”的主題，積極引導廣大學生從節約能源、保護環境入手，去發現問題、解決問題，去進行科學研究和科技創新。本屆競賽將對這類科技作品給予特別關注。明確“重在參與、重在學習、重在自主”的指導思想，本著“興趣、愛好”的原則，積極發動、精心組織，給每位學生提供參與的機會，確保活動的順利開展。

　　九、具體安排

　　1、參賽選手：請二至六年級各班選拔5名學生參加校級科幻畫比賽。

　　2、時間：11月6日（下周四）中午14：10----17:10；

　　3、地點：美術室。

活動方案篇5

　　一、分析

　　每個人在生日時都期望收到禮物，哪怕是再微不足道的禮物。公司如果在這個時間記得每一位員工的生日，并且有所表示，對員工會有非常大的激勵作用，同時能夠產生一種歸屬感。

　　二、目的

　　讓每位在公司的員工切實感受到大家庭的溫暖，促進企業內部的和諧、穩定，達到情感留人的目的。

　　三、適用范圍

　　所有員工

　　四、適用人群

　　公司入職時間滿1年的在職所有員工

　　五、福利項目

　　1、員工生日當天可提前1小時下班，并按正常出勤計算考勤。

　　2、員工生日當天，免費發放生日小蛋糕一個、生日卡一張。

　　3、小白板上設“生日專欄”或“壽星榜”，每天對過生日的員工，附上生日的'祝福。

　　六、責任部門

　　1、采購部負責蛋糕、生日卡的預訂，行政部負責整個福利方案的統籌及組織。

　　2、一次性匯總員工公歷生日：由各部門按照行政部編制的統一表格，統計出各部門所有人員準確的公歷生日(月日)，于20xx年xx月xx日前交(附電子版)至行政部;后期不定期增加/離職的員工，各部門要及時增減，并提供電子版給行政部。

　　七、操作事項

　　1、預訂

　　1)各部門于每天下午15：00前將次日過生日的人員名單以書面形式報行政部。

　　2)采購部(電子版登記后)于每天下午16：00分別打電話蛋糕店預訂次日過生日的生日蛋糕和壽面。

　　3)每日預訂蛋糕個數=預訂壽面碗數

　　食堂負責(壽面碗數→核對蛋糕個數→簽收姓名)

　　2、發放

　　當天過生日的壽星，行政部發放生日蛋糕與生日卡。

　　3、結帳

　　1)行政部匯總每日登記預訂蛋糕數量的電子版

　　2)對帳由采購部負責

　　八、費用預算

　　蛋糕：x元/人左右另：一碗長壽面(x元)

　　蛋糕福利(年)總費用預測：X人XXX=元

　　長壽面福利(年)總費用預測：X人XXX=元

　　總計：

　　目前在職總人數：X人

　　備注

　　時間：如遇星期天，行政部可提前一天操作。

　　本方案自x月x日起開始執行。

　　審核：

活動方案篇6

　　這次園本教研活動從區域活動的組織、教師的指導、材料的投放、游戲評價入手，把教研活動內容與教師的實際工作經驗相結合（班級每周一定不少于三次區域活動），再以實際工作開展為基礎，進行一定程度的碰撞、分享。通過觀摩教師掌握了區域活動的組織流程，這樣的形式對提高老師的教育行為、提升老師的教育理念是最有幫助。而教研中教師的反思，能更為有效地促進參與進來的所有教師都能獲得新的認識，并在未來的實踐中做出新的嘗試，進而促進你們專業上的共同成長。

　　活動中存在的共性不足：

　　1、有的班級區域空間沒有體現。

　　2、班級的區域材料比較單一、不豐富，沒有體現層次性。操作價值不高。

　　3、幼兒在區域中游戲操作時，教師觀察不夠，多個班級沒有記錄表，不能很好地反映出幼兒的實際發展水平。

　　4、老師對本班幼兒當前的培養目標理解和把握度不夠，沒有針對性地進行指導。對于個別幼兒的需求教師沒有及時介入給予幫助和支持。

　　5、教師在區域評價中比較籠統，沒有針對性，啟發式引導幼兒進行評價。

　　建議措施：

　　1、教師可以利用班級的'活動空間進行合理的規劃，用玩具柜、地墊將區域空間區分開來，也可以利用到走廊、過道進行創設空間。

　　2、材料的豐富途徑可以通過親子互動收集材料。各班根據區域計劃安排，向家長說明主題需要收集的材料、區域活動的開展需要家長參與制作或提供的物品，投放到區域中，豐富活動區的材料。

　　3、有計劃、有目的、有層次地投放材料。我們根據幼兒的年齡特點，結合最近教育目標及幼兒原有經驗和實際發展水平投放材料。對材料的投入做到有計劃、有目的、有層次，不是把材料同時一古腦兒全投進去，而是分期分批進行的。投放材料的層次性，還體現在我們為幼兒準備材料應注意的問題上，幼兒的操作、探索過程是發展而變化著的，準備的材料要能夠適應孩子不斷提出的新要求、新挑戰，具有可發展性，起到幫助幼兒經過不斷的摸索和嘗試，不斷積累各種經驗，提高各種能力。

　　4、區域活動后開展評價活動，有利于幫助幼兒積累經驗，對自己的行為動作有更深刻的認識和理解。

活動方案篇7

　　一、活動目標

　　1、讓學生懂得從我做起、從小事做起為爺爺奶奶、外公外婆以及自己的父母親手做一些力所能及的事。

　　2、教育學生做個尊敬老人的好孩子。

　　二、參加對象

　　法海小學二年（1）班全體同學

　　三、活動過程

　　1、介紹“拗九節”和“拗九粥”

　　（1）農歷正月二十九是中華民族的傳統佳節——拗九節。

　　（2）在古代，在這一天人們要專門為家中的長輩熬制拗九粥，與老人們共享天倫之樂，因此，拗九節也是“孝敬日”，具有著“尊老敬老”的涵義。

　　2、討論：你為家里人做過什么？

　　3、倡議：回家后為爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽做一件力所能及的事。例如：為家中的老人洗一次腳；捶一次背；梳一次頭；做一道菜；講一個笑話……不管做什么，用“心”去做，讓他們感受到你們的敬老之心。并且為自己的父母、身邊的長輩，奉送一碗熱騰騰的拗九粥、傳遞一個暖融融的`問候語,有條件的可以把它們拍下來帶到學校來張貼.

　　4、讓學生知道尊敬老人是我們中華民族的傳統美德。

　　5、班主任小結：

　　通過這次活動，讓孩子們懂得不管是在拗九節，還是在以后的日子里；不管是在家里，還是在社會上，時時刻刻都要有尊老的行為、敬老的心！從我做起，從小事做起，從現在做起，爭做尊敬老人的好孩子，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年，讓尊老之花處處開放。

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