活動方案

時間：2025-03-26 08:56:29 活動方案

實用的活動方案9篇(通用)

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的活動方案9篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的活動方案9篇(通用)

活動方案篇1

　　活動目標

　　1．了解故事內容，初步理解“交換”的意思，知道交換的好處。

　　2．會使用短句：“我用**交換你的.**，好嗎？”

　　活動準備：

　　圖片，小兔手偶，各種蔬菜塑料玩具。

　　活動過程：

　　一．了解故事內容

　　1．教師有感情講故事一遍。

　　提問：兔妹妹跟誰交換東西了？交換到一些什么東西？交換時應該怎么說？

　　2．出示圖片，講故事第二遍。

　　幼兒學說：“我用**交換你的**，好嗎？”

　　兔妹妹為什么能有那么多好吃的東西呢？下面我們也像兔妹妹一樣來交換東西。

　　二．向幼兒介紹游戲玩法和規則。

　　幼兒先選一樣東西，然后跟同伴交換，交換時使用短句“我用**交換你的**，好嗎？”

　　三．引導幼兒游戲

　　1．請兩組幼兒上來，每人選擇一種蔬菜，數量為兩個，然后兩組進行交換練習，會用交換句式“我用**交換你的**，好嗎？”

　　2．幼兒每人選擇一種蔬菜，數量相等，然后自由選擇同伴交換。

　　四．小結

　　交換可以讓小朋友換到自己沒有的東西，平時小朋友帶來的書和玩具也可以和小朋友交換著看和玩，那么你就可以看到許多你自己沒有的書和玩到許多你自己沒有的玩具了。

活動方案篇2

　　一、情況分析

　　通過上學期對全鄉三、四年級學生的口算檢測，三年級的及格率為49.98，四年級的及格率為59.34，檢測的成績不太理想。我們在調查學生試卷的過程中發現，學生的計算錯誤率較高、學生的計算方法不當、口算方法欠佳、計算速度緩慢，80%左右的學生在10分鐘內不能完成100道一步計算的簡單口算題。

　　二、活動目的：

　　1.加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速度，提高口算能力。

　　2.通過競賽，激發學生學習數學的興趣，重視口算，掌握正確的計算方法。

　　3.豐富學生的.課余生活,提高學生綜合素質。

　　三、比賽時間：20xx年春季期期中檢測后，具體時間待定。

　　三、參賽人員：一至六年級全體學生。

　　四、比賽內容：各年級已學過的簡單計算題。

　　五、比賽辦法：分年級組進行，考試時間十分鐘，當天未參與者，取消比賽資格，考點設本班教室，統一印發試卷，由本班數學老師監考、并于當天下午批改、填寫好成績統計表上交鄉數學教研員。

　　六、評獎辦法：

　　（1）學生獎：本次活動將按參賽學生數的10%分別設特、一、二等獎。

　　（2）班級獎：按各年級成績前三名評出優勝班級

　　（3）教師獎：按各年級成績前三名評出各年級優勝班級評選出各年級指導獎三名，由鄉中心教研組統一印發獎狀進行獎勵。

　　七、注意事項：各位任課教師應積極配合這項活動，各班應做好本次活動的宣傳，每節數學課利用3-5分鐘進行專項口算訓練。比賽現場不準用計算器。

活動方案篇3

　　笙歌文學社是由大足一中文學愛好者組成的學生社團。社團成立后，取得了驕人的成績。近兩年來，會員習作在《中學生優秀作文網》《創新作文》《作文之家》《文博苑》《作文網》《夢飄幽落》等報刊雜志發表了文章近200篇，與多家語文報刊雜志有良好的合作關系。我校文學社的成立應該說對提升學校的品味，提高學校的知名度有了一定的作用，獲得學校領導的贊揚和學生的好評。

　　為了全面貫徹素質教育理念，更好推動文學社活動的開展，提高學生的寫作水平和文學素養，促進文學社的健康發展，現將笙歌文學社20xx —20xx年活動方案擬訂如下。

　　一、指導思想

　　為了豐富同學們的課余生活，全面提高學生素養，積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維、審美、創造能力，文學社全體成員將致力于把文學社辦成真正培養同學們能力的社團，展示才華的舞臺。

　　二、活動目標

　　1、拓展學生視野，豐富校園生活，促進學生熱愛學習，熱愛大自然，熱愛生活，感恩社會；

　　2、開展形式多樣的活動，激發學生習作熱情，提高學生語文素養；

　　3、發揮語文教師的積極性和創造性，提升校園文化品位。

　　4、繼續主辦《笙歌》，爭取本學期出版2-4期。

　　5、提升學校的良好聲譽，促進學校的健康發展。

　　三、任務要求

　　1、通過各項活動，拓展學生的文學視野，激發學生創作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養文學新秀。

　　2、把讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養，在有關老師的指導下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。

　　3、健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。

　　四、會員招募

　　開學時新招一批文學社會員，進一步明確創辦文學社的目的、意義以及報名要求。在正式成為社員（注：會員在文學社連續一年以上交稿，且有5篇及以上文章被《笙歌》采用方可成為社員。）以后頒發社員證，并在學校櫥窗里和網站上公布名單（附上照片和簡介），以突顯社員的地位，提高參與的積極性。

　　五、活動內容

　　1、美文閱讀賞析專題會：每周三下午第四節課。具體讀書專題屆時由主講老師再定。定期舉行的美文閱讀賞析專題會、故事會，通過寬松的讀書交流、妙趣橫生的故事會，會員們對生活的`認識在一次次思想的碰撞中得以加深。學生把讀書收獲、體會在文學社《笙歌》和專題博客上與全校師生交流，讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養。

　　2、寫作知識指導主題講座：針對同學們知識面狹窄，寫作能力普遍較低的現狀，文學社將由指導老師定期開設主題講座，每月一次。主題講座由主講老師決定，由文學社編輯老師為會員介紹中外名家、經典作品、文化現象、創作知識。引導學生走進文學的世界，對文學社的成員進行寫作技巧的點撥與訓練。

　　3、邀請一些兄弟友好學校老師來校給學生講課，開設文學講座，幫助會員了解更多的文學常識，拓寬知識面，培養他們的文學欣賞能力。

　　4、社會實踐活動：圍繞寫作開展的一些活動，讓會員走進大自然，走進社區，通過主題實踐活動打開會員視野，改變閉門造車、無病呻吟的寫作弊病。注意文學社會員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來，力求不給他們增加額外的負擔。

　　5、鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。力爭每月上交稿件4篇。征文比賽：開展“感恩” “夢想”的主題征文活動。作為學校文學愛好者的社團，舉行和參加各類征文比賽是一項主要工作。每次活動前，老師的輔導，會員的交流，最后以習作的方式來表現自己對生命與自然的理解，對理想的追求。20xx年國慶節舉行一次全校征文賽，優秀作文予以獎勵并在《笙歌》上發表和推薦到相關報刊雜志發表。

　　6、本學年度計劃出社刊2-4期，并將本學期優秀會員的作品整理成冊，推出《笙歌》第二期合訂本彩色版。力求提高社刊質量水平，在排版方面精益求精，再創新水平。

　　7、完善新會、社員入社辦法，做好會員補充、組織、發展、評優工作。各班成立文學社聯絡站，選出各班站長，逐漸將《笙歌》的稿件收集、改稿、文字編輯、社刊辦理交由學生負責，以年級為單位，每個年級每學期辦一期社刊。學期結束，評選優秀會員、社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地會員、社員予以勸退。

　　8、成立書畫興趣小組，具體工作由老師負責，每學年度開展4次活動，評選優秀作品予以獎勵并在社刊上刊出和推薦發表。

　　9、每周開展課外書籍讀書活動，要求會員認真閱讀并寫好讀書筆記，定期檢查。

　　10、爭取舉行聯誼會。成立聯誼會籌委會。

　　六、欄目設置：

　　我的成長故事心靈獨白校園詩歌文摘佳苑彩虹橋師生課堂語文天地校園時訊作文擂臺

　　希望全校師生更積極主動地參與、支持本文學社的各項工作，讓文學社這個舞臺吸引更多的文學少年，以展示同學們的風采！

活動方案篇4

　　一、活動目的

　　為進一步探索如何構建“簡約、智慧、高效”的.數學課堂，還“真教育”本色，進一步深化課改精神，讓數學教學“簡約而不簡單”，特擬定于11月份于成功中心小學開展“簡約、智慧、高效” 數學課堂教學研討活動。

　　二、活動時間

　　20xx年11月13日上午8:30

　　三、活動地點

　　成功中心小學多媒體教室

　　四、參加對象

　　1.全鎮小學每校各選派數學教師代表1—3名。

　　2.鎮數學學科教研組成員。

　　五、研討主題：簡約課堂教學

　　六、活動安排

　　時間

　　活動內容

　　11月

　　日

　　上午

　　8:30-8：50

　　報到

　　9:00-9:40

　　四年級上冊《數圖形的學問》

　　執教：黃xx 指導教師：陳xx

　　9:50-10:20

　　專家點評

　　林培育老師（進修學校教研員）

　　10:30-11:30

　　專題講座

　　《構建智慧簡約的數學課堂》

　　林培育老師（進修學校教研員）

　　七、活動要求

　　1．請參加研討活動的老師事先熟悉教材，根據研討主題進行相關理論的學習。

　　2.活動后請參與活動的老師填寫并上交評議表。

　　3.授課教師師撰寫課后反思。

　　4.成功中心小學對本次活動進行綜述。

活動方案篇5

　　為推動我市商務誠信建設，深化誠信經營“十百千萬”創建活動（20xx—20xx年）成果，提升市場各類參與主體的誠信意識和誠信水平，營造濃厚的誠信經營環境。根據中央和省市《推進誠信建設制度化實施意見》，自20xx年起，在全市開展商務誠信“五創一建”活動（即創建誠信街區誠信市場誠信企業誠信門店誠信電商，建設xx商務誠信），具體方案內容如下：

　　一活動目的

　　在全市開展商務誠信“五創一建”活動，是提升誠信街區誠信市場誠信企業誠信門店誠信電商建設水平的重要載體，通過建立完善的培育機制評優機制監管機制和激勵機制，實現從先行創建到常態創建從打造樣板到聯片推動從政府主導到典型引領市場主體積極參與，不斷提升商務環境軟實力和群眾消費滿意率，確保商務各領域誠信建設規范化目標化實效化，為營造優良市場環境，建設“強富美高”新xx提供強有力支撐。

　　二活動標準

　　1誠信街區建設以打造“消費放心街““誠信經營街““安全餐飲街”“價格誠信街”，為消費者營造一個放心安全的消費環境為基本標準。

　　2誠信市場建設以市場組織管理健全硬設施配套完善市場開辦者管理到位場內經營者行為規范信用建設管理有序消費維權措施有力為基本標準。

　　誠信企業建設以依法經營按納稅重諾守約公平競爭負責任地做產品負責任地提供服務不損害員工和消費者權益等為基本標準。

　　4誠信門店建設以遵紀守法誠實守信公平競爭服務規范不損害消費者權益等為基本標準。

　　誠信電商建設以企業真實合法，不違法不欺詐，保護消費者的個人信息，不搞虛假宣傳，配送時效兌現承諾，售后服務透明等為基本標準。

　　三活動組織

　　市明辦聯合市經信委（信用辦）市工商局牽頭推進“五創一建”活動開展，成立市“五創一建”活動領導小組（活動辦公室設在市明辦綜合聯絡處），明確分管領導和職能處室負責活動推進。市明辦主要負責活動的統籌協調以及牽頭誠信街區創建工作，市經信委（信用辦）主要負責對參創主體的信用核查工作，市工商局主要負責牽頭誠信市場誠信企業誠信門店以及誠信電商創建工作；各縣（市）區參照成立相對應的“五創一建”活動領導小組，推進誠信街區誠信市場誠信企業誠信門店誠信電商建設。

　　四活動步驟

　　商務誠信“五創一建”活動采取周期評選命名制，每兩年為一個評選周期（20xx—20xx年為第一個周期），每個周期內依次設置申報創建年和考核命名年，每一年的具體工作內容有：

　　（一）申報創建年。

　　1召開專題會議部署評選工作，動員市場主體參創；

　　2組織參創主體開展自主申報工作。凡以誠信街區市場企業門店電商創建申報條（附后）為創建目標，制定誠信創建規劃（計劃），落實誠信創建措施，持續開展誠信創建活動1年以上（含1年）參創主體，在進行自我測評后，可向縣（市）區活動領導小組申報參評；

　　篩選甄別申報對象。各縣（市）區信用辦對申報主體申報創建年信用狀況進行核查，因較重失信或嚴重失信行為受到相關行政機關行政處罰或在訴訟（仲裁）中敗訴的，實行一票否決；對往屆已命名的對象，存在負面清單（見后）行為的市場主體不予申報通過。

　　4加強創建活動指導。按照活動標準和申報條，各地各部門幫助參創主體設立創建目標搭建創建平臺開展創建活動，可定期或不定期采取集中培訓組織參觀等形式加強學習交流，提升創建水平。

　　（二）考核命名年。

　　1考核參創主體

　　（1）各縣（市）區“五創一建”活動領導小組對各類參創主體創建情況進行評審（當年1-7月）。符合申報條，經縣（市）區信用辦信用核查無失信記錄，且在申報創建年與考核命名年期間無因較重失信或嚴重失信行為被監管部門行政處罰或導致在訴訟（仲裁）中敗訴的創建主體，入圍縣級誠信街區市場企業門店電商，由各縣（市）區“五創一建”活動領導小組統一組織向社會公示，并于當年7月底前將名單上報市“五創一建”活動領導小組辦公室。

　　（2）市級誠信街區市場企業門店電商由各縣（市）區推薦上報（當年8-9月）。市“五創一建”活動領導小組在各縣（市）區上報名單的基礎上履行材料審核實地抽查信用審查社會公示部門征求意見等程序，最終確定市級誠信街區市場企業門店電商。

　　2授予證書和牌匾（當年10月）。市明辦市經信委（信用辦）市工商局對獲評主體聯合命名，授予統一的證書和牌匾，命名時間為本創建周期。

　　命名誠信示范點（當年11月）。按照好中選優樹立標桿的原則，市明辦市經信委（信用辦）市工商局在已命名參評主體中，再命名一批創建活動常態化典型引領作用強的示范點，推升商務誠信創建整體水平。

　　五活動管理

　　1評選等次。本次評選活動分2個等次，依次為市級和縣級誠信街區市場企業門店電商，市級命名對象在縣級命名對象上產生，由各縣（市）區推薦上報，縣級命名對象及市級推薦對象均由各縣（市）區“五創一建”活動領導小組辦公室歸口上報。

　　2命名數量。評選命名工作應按照嚴格對標寧精毋濫的要求進行。市級誠信街區誠信市場每屆各命名6個；市級誠信企業應在“守合同重信用”“企業信用管理貫標市級或省級示范”企業中產生，每屆數量控制在00家以內；市級誠信門店誠信電商命名按照達標一個命名一個的'要求進行，不作數量要求；誠信示范點數量不超過同期各類命名總數的10%，從第二屆開始評選。

　　縣級誠信街區市場企業門店電商命名數量，在基數的基礎上，由各縣（市）區活動領導小組自行確定；各縣（市）區誠信街區不少于2個誠信市場不少于個誠信企業不少于各地市級“守合同重信用”企業數的20%誠信門店不少于10個誠信電商不少于個。

　　動態管理。對獲命名的對象，各地各部門要實行動態監督，凡存在以下負面清單行為之一的，要及時上報市“五創一建”活動領導小組，經市“五創一建”活動領導小組查證屬實，立即撤銷其市級榮譽稱號，收回證書和牌匾，并通過網站報紙等媒體向社會公示。

　　（1）企業破產注銷或吊銷營業執照的。

　　（2）隱瞞真實情況提供虛假申請材料的。

　　（）發生責任安全事故，超過規定的人身傷亡經濟損失指標的。

　　（4）因較重失信或嚴重失信行為受到行政監管部門行政處罰或在訴訟（仲裁）中敗訴的。

　　4表彰激勵。對已命名的創建主體，各地各部門應制定相關措施加以激勵。具體措施有：（1）集中表彰，并在相關媒體集中展示；（2）根據不同等次納入市縣兩級誠信“紅榜”；（）根據不同等次給予相應信用額度貸款或低息貸款；（4）相關部門監管手續簡化頻次降低；（）同等條下優先納入政府采購群眾消費推薦名錄。

　　六工作要求

　　各地各部門要充分認識開展“五創一建”活動的重要意義，精心組織，周密部署，按照層級推進部門聯動的要求制定切實可行的行動計劃。要抓住首個評選周期這個重點，以評促創，把動員培育推薦評比等各環節工作做實，為活動的常態化運行奠定良好基礎。要建立定期會商制度，及時上報工作信息，交流經驗做法，切實把這項工作抓緊抓好，抓出實效。要嚴格標準，對標督查，各職能部門執行申報條時，應以上限為要求強化督查，對有調整的內容，原則上每2年調整一次。著眼長遠，不斷創新，指導參創主體落實創建標準開展創建活動，推動以商務誠信建設為中心的各項工作取得積極成效。

活動方案篇6

　　活動方案

　　1、活動主題：關愛健康，呵護生命活動目的：借著義診的機會向群眾宣傳健康知識，提高廣大群眾的健康水平;讓群眾了解民革朔州組織，提升民革朔州形象;擴大朔州市人民醫院及醫務人員的影響，使醫院品牌得到提升。

　　2、活動組織者：朔州市人民醫院。參與者：民革市直一支部全體黨員;邀請市委領導及兄弟支部聯誼;朔州市人民醫院有關醫務人員。

　　3、活動對象：朔城區某鄉鎮，村民居住相對集中，人員較多但相對偏遠。

　　4、活動時間：20xx年夏季某一廟會節日，以便服務更多的人群。

　　5、活動步驟：

　　1)、準備階段：

　　a、與相關協商在義診的相關事宜，說明此次活動的意義，爭取的支持。與朔州市人民醫院協商爭取得到人力物力上的支持。b、確定此次活動參加人員、人員分工，著重注意進行體檢活動現場維持秩序人員分工。

　　c、協調鄉鎮準備好活動的相關物品(桌子、椅子、條幅懸掛位置、活動前宣傳等)

　　d、協調鄉鎮確定準備好開展免費體檢的活動場地，以及在現場發放的宣傳單等。

　　e、做好相關費用的預算，爭取做少花錢，多辦事，少張揚，辦實事，不擾民。

　　f、準備好交通工具，注意路途安全。

　　2)、實施階段：

　　a、與聯系好具體達到時間，派工作人員對活動現場進行布置(包括活動的桌椅布置、橫幅的懸掛、展架擺放)，營造一種溫馨的氣氛。

　　b、由工作人員迎接各媒體記者和有關領導的`到來。

　　c、有序地組織群眾進行身體檢查。

　　d、向群眾發放健康宣傳物。

　　e、結束

　　7、預計困難和解決辦法：

　　問題一：活動可能恰好是在雨天，造成場地的不合適，以及居民出行的不便。

　　解決方法：啟動預案，雨水天氣更換場地或者更該活動日期。問題二：活動現場可能人員非常多，秩序混亂

　　解決方法：提供一些供老年人就坐的椅子，組織足夠的人員維持現場秩序。

　　8、所需物資：

　　義診橫幅、宣傳單、患者統計表格、醫療設備、純凈水、筆、登記本、體檢表等。

活動方案篇7

　　一、活動目的：

　　為了增強廣大教職工的凝聚力、戰斗力，激發教職工愛崗敬業、樂于奉獻的精神，提高廣大教職工的`整體身心素質為目標的宗旨，特組織本次教職工托趣味跑比賽活動。

　　二、活動時間：4月24日(周二)下午4：30

　　三、活動地點：學校操場

　　四、活動宗旨：重在參與、友誼第一、比賽第二。

　　2、團結就是力量。

　　五、參加對象：各年級在崗教職工

　　六、活動方式及規則：

　　本次趣味跑比賽活動共分6個組，以各年級在崗教師為主、男女各半混合組隊的原則進行，每組16名隊員參賽(分組名單附后)，具體活動方式及規則如下：

　　1、比賽活動開始前，由6個組的組長進行抽簽，確定各年級的具體跑道。

　　2、比賽分兩組進行，每組三個跑道，每組16名隊員，采用50米迎面接力形式進行。

　　3、比賽隊員用羽毛球拍托乒乓球沿各自跑道前行，跑動過程中不能用手按球，不能用膠粘球，不能用破球，如球掉落撿起放好方能繼續前行。

　　4、比賽采用計時制，先到不違規者為勝。前三名文明辦公室創建活動中可獲加分。

　　5、前三名中如出現兩組隊員比賽成績相同，則加試一局，領先者為勝。

　　6、托球比賽隊員聽到裁判員的號令后方可開始比賽。

　　七、注意事項：

　　1、請各年級主任負責組織組內隊員準時到操場指定的位置集合并參加比賽。

　　2、每組16名隊員參加比賽，其他教師到現場充當啦啦隊員。

　　3、由體育組張紹斌、房志杰、徐昌林老師擔任裁判。

　　4、各年級參賽隊員名單4月19日前上報學校工會。

　　5、攝像由李超凡負責，宣傳由工會負責。

活動方案篇8

　　一、市河流基本情況

　　市有中小河流15條，其中12條屬于山溪型河流，3條屬于平原型河流。山溪型河流的上游多為半山區，河谷狹窄，河道比降較大，水流湍急，沒有固定河床，具有產流歷時快，匯流歷時短等特點，極易造成山洪；平原型河流河床不明顯，河道比降較小，洪水下泄緩慢，持續時間較長。由于我市山溪型河流較多，江河防洪、防汛壓力較大。

　　我市主要河流為洮兒河、蛟流河。洮兒河是省十九條主要江河之一，屬嫩江水系較大支流，流經我市5個鄉鎮，境內流長156公里，流域面積3765平方公里。蛟流河是洮兒河右岸一級支流，流經我市8個鄉鎮，境內流長133公里，流域面積3594平方公里，由于蛟流河屬于季節性河流，汛期常因暴雨集中出現洪峰，淹沒河谷耕地。

　　二、河道管理情況

　　（一）河道堤防工程建設有序推進

　　1、洮蛟兩河堤防加固工程。1996年至1997年，我市分別對城市防洪堤及洮兒河堤防進行了全面加固，共計完成土方工程量130萬立方米，洮兒河國堤防洪標準達到市水文站以上30年一遇，城市防洪堤50年一遇，三頂召分洪以下20年一遇。1998大水過后，在市委、市政府的領導下，水利部門編制了《洮蛟兩河堤防加固實施方案》，采取“誰受益，誰負擔”的方式，組織沿河鄉鎮群眾對洮兒河規劃民堤和蛟流河堤防進行了全線加固，共計加固洮蛟兩河堤防277公里，完成土方量513萬立方米，使蛟流河的行洪能力達到那金河入口以上830立方米/秒，以下1030立方米/秒；洮兒河規劃民堤的行洪能力達到水文站以上1500立方米/秒，以下1000立方米/秒。

　　2、洮蛟兩河險工險段治理。從20xx年至今，水利部門共完成對洮蛟兩河11處險工險段的治理工程，治理險工險段長14.726公里，完成投資2173.47萬元。

　　3、那金河下游治理。結合國家對中小河流治理的契機，20xx年至20xx年，我們實施了那金河下游治理工程，加固堤防長度21.92公里，完成綜合工程量41.22萬立方米，完成投資2335.45萬元，使那金河下游堤防的防洪標準達到了10年一遇。

　　上述河道堤防工程進一步增強了我市洮兒河、蛟流河與那金河的抗洪能力，也為應戰洪水奠定了堅實的工程基礎。

　　（二）河道采砂管理全面加強

　　我市河道采砂工作始于20xx年，當時建筑市場對砂石的需求量小，采砂設備較為簡單，產能較低。隨著城鎮化建設的加快，市場對砂石量的需求也在逐年增多，從事采砂的業主也逐年遞增。20xx年以來，為了實現砂石開采由政府統一管理，成立了由國土局牽頭相關部門組成的治砂管理工作小組，負責打擊非法盜采、整治超載超限等工作。幾年來，我市在洮兒河、蛟流河、那金河與古樹河4條河上共計審批砂場14個，查處非法采砂行為37起，關閉違法砂場7家。

　　為了抓好對河道采砂的管理工作，我們主要做了以下幾方面工作。一是要求采砂業主提供涉及水事權益的第三方相關村社證明和采砂承諾。二是嚴格按照河道采砂審批程序審批，堅決執行《河道采砂管理規劃》，認真審查發放《省河道采砂許可證》，明確規定了開采范圍、開采方式、開采深度、開采數量與開采時限。三是在與采砂業主簽訂《河道采砂合同》與《河道采砂安全生產協議》中規定了河道采砂的相關要求與安全生產管理責任，明確了采砂設備數量。四是采取有效措施調解群眾與采砂業主發生的糾紛，化解群眾與河道采砂業主的矛盾。五是設立采砂安全警示標志和設施，從20xx年開始，在38個砂場共修建永久性標志牌79座、圍欄5000米，并于20xx年對其中54座標志牌標語重新進行了噴刷。

　　（三）河道管理工作依法開展

　　依據《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國防洪法》、《省河道管理條例》等法律法規及部門規章對我市所轄河道進行了依法管理。幾年來，嚴格執行涉河建設項目管理制度，對7項用河行為進了審批；查處破壞河道堤防工程案件40起，圍堤造田案件25起，傾倒垃圾案件16起；清除違法民堤7條，阻水片林9片，拆除洮蛟兩河非法建橋8座，保障了河道行洪安全和堤防工程運行良好。

　　三、河道管理工作存在的問題

　　（一）河道采砂現狀不容樂觀

　　近幾年來，我市有砂的河流都不同程度存在著濫挖亂采現象，一些采砂戶受利益趨使，置河道保護、工程安全于不顧，在河道內無序開采，超范圍開采或越界開采、偷采等，直接造成河道砂石資源的破壞。有的地方由于違規采砂，改變了河流走向，危及耕地和堤防安全，引起群眾上訪告狀；有的采砂業戶不按要求處理棄料與成品料，在河灘堆積如山，不能隨采隨運，嚴重淤塞河道，形成防洪的隱患。

　　（二）人為擠占河道太甚

　　雖然在土地二輪承包中，相關鄉鎮已將主河槽兩側沙灘進行了預留，但沿河群眾爭地、搶地、造地，嚴重地縮窄了過流斷面，擠占河道十分嚴重，影響河道行洪和砂石資源的開發利用。

　　（三）河道設障嚴重

　　九八年大洪水以后，我市連年干旱，河道連續枯水位運行，沿河鄉鎮個別村民受利益驅使，在河道行洪區內違法圍堤造田、非法建造橋梁、栽植阻水林木，降低了河道的行洪、泄洪能力，影響河道行洪安全。目前，洮蛟兩河共有阻水套堤12條，應退未退堤防16條，阻水片林5片90公頃，圍堤造田面積500公頃。由于河道設障雍高水位，嚴重影響了河道行洪安全。

　　（四）河道堤防加固任務艱巨

　　目前，我市洮兒河有堤防91.668公里，有險工險段12處，防洪標準不足30年一遇；蛟流河有堤防184.5公里，有險工險段72處，防洪標準不足10年一遇，還沒有完全達到洮兒河堤防30年一遇、城市防洪堤50年一遇、蛟流河堤防10年一遇的設計標準，需要進一步開展除險加固治理。另外，需要治理的6條中小河流還有4條沒有納入治理規劃。

　　四、河道管理工作下步安排

　　為了進一步做好河道堤防的管理工作，我們將做好以下幾點工作：

　　（一）積極爭取國家對河道堤防工程建設的投資

　　今年我市重點開展的河道堤防工程主要有3項，一是那金河上游治理工程，工程于去年開工，預計今年末完成，完成后那金河防洪標準可達到10年一遇；二是洮兒河治理工程，項目已經省水利廳批復，正在準進行施工招標；三是額木太河除險加固工程，目前設計正在審批中。在做好以上工作的同時，我們將積極爭取把蛟流河等河流盡快納入治理規劃并組織實施。

　　（二）依法做好河道管理

　　努力營造河道堤防管理的有利社會環境，做到依法管河、依法治河、依法清障，積極主動的.與相關部門溝通協調，爭取得到他們的支持，形成齊抓共管的管理格局，使河道管理納入法治軌道，保證法律法規得到有效實施。

　　（三）規范河道采砂管理

　　河道采砂必須按照規劃嚴格執行，嚴禁在河道禁采區內開采河砂。河道采砂必須辦理河道采砂許可證后方可開采，禁止無證開采。采砂業主取得采砂許可證后，必須嚴格按照采砂許可證規定采砂范圍、深度、作業方式和棄料處理方式執行，不得超越采砂規劃或采砂許可證限定范圍、深度。同時，積極協調解決因采砂發生的各類民事糾紛，堅決制止因采砂發生的毀地事件，聯合相關部門堅決打擊河道采砂中的各類違法行為，保障河道行洪安全。

　　（四）加強對涉河設施的保護

　　對堤防、河道整治工程、護岸護堤工程、水利設施、交通設施、耕地、道路、橋梁、林地、通訊設施要依法進行保護；對由于各種涉河行為造成的河道險情及損壞的工程設施要及時修復，造成損失的，由相關責任人負責處理或賠償。

活動方案篇9

　　一、指導思想：

　　教師隊伍的建設是學校工作的重中之重。今年我校加入了15位新教師，新教師的加入，給學校注入了活力，也對學校教師隊伍建設提出了更高的要求。為了能全面了解新調入教師課堂駕馭能力，促進課堂教學有效化，深入開展課程改革，全面推進素質教育，提高學校教學質量，促進新教師迅速、穩定地成長，我校特開展新教師新風采展示課活動。

　　二、活動主題：展新秀風采促教師發展

　　三、參加人員：20xx年秋期新調入和分配到xx小學的.學科教師。

　　四、集中展示時間：20xx年10月28日—29日

　　五、集中展示地點：學校大會議室

　　六、活動流程：邀請指導教師——自我備課——指導教師修改——組內試上、磨課——集中展示——活動總結

　　新教師首先自己邀請一位學校本學科教師作為自己的指導教師；新教師自己備課，備課后交于指導教師修改，再進行試講，形成執教方案，指導教師簽字后把電子教案發給教務處盧靜主任。然后由學校教務處集中組織時間進行展示。最后新教師在指導教師的點評指導下認真進行課后反思（不少于800字），反思于活動后一周內交教務處。

　　七、資料搜集：

　　1、經指導教師同意試上簽名后的教案、課件（新教師）。

　　2、新教師展示課活動反思（新教師）。

　　3、本次活動總結（教務處）。

　　4、集中展示活動的影像資料（信息中心）。

　　注：教案和反思總結既要交紙質的，也要交電子檔。打印資料用A4紙雙面打印。

　　八、展示課評價：

　　新教師展示課，將分語文、數學、綜合三組，分別安排4名評委對其課堂展示進行等級（優良、合格、不合格）評價。不合格課新教師將按以上流程另外準備一堂課展示，直到合格為止。

　　1、各組評委安排（見附件2）

　　2、評價辦法：評價按等級（優良、合格、不合格）評定。4位評委中有3位評委給予優良等級按優良等級評定；4位評委中有1位評委給予不合格課評價，本課堂算不合格課評定。

　　十、本教研組新教師在上展示課時，本教研組成員參加聽課活動、課后并進行研討。

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