活動方案

時間：2025-04-28 09:17:50 活動方案

活動方案

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的活動方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案

活動方案篇1

　　一、指導思想：

　　數學作為一種文化，它溝通著世界的心靈，我們用數學來交流，用數學來體會，更在數學的美妙花園中翱翔，品嘗它所帶來的心靈的感受。通過開展豐富多彩的數學活動，搭建各種各樣的平臺，營造濃厚的文化氣息和文化氛圍，引導學生在活動中感受數學與生活的自然融合，體驗數學的魅力，感悟數學之美，讓學生在活動中提升思維、在挑戰中享受快樂。

　　二、活動目的：

　　1、增強學好數學的信心，在數學魅力的感染下，自覺掀起愛數學、學數學、用數學的熱潮，從而全面提高學生的.數學文化素養。

　　2、創建學校良好的數學人文環境，整合文化、科技和藝術等活動，充分發揮數學文化的育人功能。

　　活動主題：浸潤數學文化感受數學生活

　　活動口號：快樂數學伴我成長

　　三、活動時間：

　　4月25日——5月8日

　　四、活動對象：

　　1——6年級全體學生

　　五、氛圍營造：

　　1。電子宣傳欄

　　z市浦南小學第六屆數學節

　　浸潤數學文化感受數學生活

　　智慧數學，快樂生活。

　　繽紛數學節，精彩每一天

　　展思維風采，享數學魅力

　　2。開幕式（4月25日）

　　魔方達人現場表演：（各校區安排8至10名學生現場表演，體育老師秒表計時，現場公布成績）

　　互動游戲：數學謎語搶答賽，巧算24點

　　3。紅領巾廣播（教導處供稿）

　　以校園廣播站的形式開展“數學家，我點播”活動，讓學生介紹自己喜歡的數學家，從數學家的成材故事中感悟學習數學的快樂，學習數學家們的良好學習品質。

　　4。展板（在開幕式時展出）

　　內容：數學日記、數學報為主，也可以加入一些數學名人故事、數學優秀作業等。

　　六、活動內容：

　　1、“數學小報”編輯。

　　在1—2年級進行“數學剪報”制作活動，在3—5年級進行“數學手抄報報”編制活動。讓學生選擇自己喜歡的數學內容，制作數學小報，體驗合作的樂趣，提高學生的綜合素質和綜合能力。

　　要求：8k尺寸，每班2份，5月1日前上交，由美術組負責評獎。

　　每個年級分別評出一、二、三等獎。

　　2、開展“數學閱讀”。

　　結合“靜心閱讀”時段數學老師有意識地指導學生開展“數學閱讀”活動，組織學生讀數學報，征集、交流學生在讀的一些數學繪本、數學故事等，培養學生的閱讀興趣與習慣，4至6年級每班開展一次讀書交流會。

　　4、“數學日記”撰寫。

　　積極鼓勵學生進行數學日記的撰寫，提高學生的思維能力及語言表達能力。每班征集若干份張貼，5月1日，3至4每個班級上交2篇。送各校區教導處。

　　數學趣題游園活動，3—6年級以年級段為單位，結合數學謎語以及數學趣題等以猜謎或搶答賽等形式開展。

　　各年級特色活動：

　　活動一速算接力游戲

　　活動時間：5月4日中午12：30至1：00

　　活動地點：各班教室

　　參賽對象：全體一年級學生

　　帶隊教師：各班班主任

　　活動過程及要求：

　　1、活動準備：全班學生分成10人一組（多余的人數為一組），在教室舉行。學校提供比賽口算題卡。（正反兩面各100題，每位學生完成一列20題。）

　　活動開始：裁判吹響口哨，接力比賽開始。第一位學生開始寫口算卡，寫完一列后，交給同桌寫口算，兩人寫好后，交給后面的同學，依次進行。活動過程中的口算卡的分收均有裁判負責，要收齊張數。

　　2、評獎方法：

　　（1）按正確率和比賽時間綜合評獎。評獎排名原則上是參照比賽順序，以考卷的正確率為主，如遇到考試成績相同的情況，再以比賽時間來排名。

　　（2）每個年級評出“優勝班級獎”和“參與班級獎”，評出團體獎由學校頒發證書。

　　活動負責人：z

　　活動二“數獨”六宮格游戲

　　游戲時間：5月5日中午12：30至1：00

　　地點：各校區自定

　　參加對象：二年級每班派6名代表。

　　帶隊教師：各班數學老師

　　活動過程及要求：

　　1、活動準備：二年級任教老師利用數學課向學生講授“數獨”游戲，分發一些游戲練習，讓學生積極參與“數獨”游戲。通過班級的預賽，每班選拔6名學生參加游戲。

　　2。游戲要求：

　　（1）各參賽選手不得遲到，須在比賽開始前5分鐘進入比賽現場。遲到5分鐘不得參賽，作棄權處理。

　　（2）獨立完成“數獨”比賽卷，比賽時間30分鐘。在比賽過程中不允許講話、走動，如有問題可舉手請主持人老師解決。

　　（3）比賽時間一到，不管有沒有完成預定的內容，整個比賽階段結束。

　　獎項設置：

　　現場賽全校設一、二、三等獎30名”。

　　活動負責人：z

　　活動三“數獨”九宮格游戲

　　游戲時間：5月6日中午12：30至1：00

　　地點：各校區自定

　　參加對象：三年級每班派6名代表。

　　帶隊教師：各班數學老師

　　活動過程及要求：

　　1、活動準備：三年級任教老師利用數學課向學生講授“數獨”游戲，分發一些游戲練習，讓學生積極參與“數獨”游戲。通過班級的預賽，每班選拔6名學生參加游戲。

活動方案篇2

　　一、指導思想

　　通過活動進一步提高全鎮廣大師生安全意識，切實做好學校師生的安全教育，以打造“平安校園”為目標，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，確保廣大師生人身安全、學校財產安全，使學生健康成長。

　　二、活動目的

　　通過安全教育周活動的開展，進一步強化學校的安全教育工作，提高師生的安全意識，掌握一些基本的安全知識，提高學生的自我防范保護能力，保證學校的教育教學工作健康、有序開展。

　　三、活動時間

　　四、活動內容

　　1、各班級認真總結暑假期間的安全情況，對照與家長簽定的安全目標責任書，暑假防溺水承諾書，對在假期中按要求做，表現好的同學進行表揚，對存在的問題進行教育批評并改正。

　　2、結合實際對學生進行防火、交通安全、食物中毒、防溺水、防雷擊的知識教育，提高學生自身防范能力。

　　3、各班級召開一個主題班會，普及安全知識，結合看到的身邊的安全慘痛事例，找出生活中不安全的行為和隱患。

　　4、組織一次逃生演練。

　　5、組織一次中、高年級學生安全知識競賽，并出一期安全教育主題板報。

　　6、進行一次安全隱患排查整治，對查出的安全隱患和管理漏洞責任到人，立即整改。

　　五、活動要求

　　1、提高認識，加強領導。學校的'安全工作是學校工作的重中之重，關系到學生的平安健康，加強對學生的'安全教育，提高學生的防范能力，是學校、家長的共同責任，教體局將對學校的安全衛生工作專項考核，專項表彰，成績單獨排隊，各學校校長是學校安全工作的第一責任人，必須引起高度重視，對這次安全活動周要廣泛發動，人人參與，加強指導，嚴密組織。

　　2、科學組織，講求實效。結合本校的實際，面向全體師生，有住宿的學生，有自駕車的教師，乘坐校車上下車的學生，安全意識進一步得到提高。

　　3、學校成立領導小組，校長要親自擔任組長，分管領導、班主任、組員分工明確，時間、內容全面安排。

　　4、做好活動材料的整理、積累。各校都要留下活動照片，活動結束后，要認真寫出書面總結上交，以備縣教體局檢查。

活動方案篇3

　　教育目的：

　　通過班會，使學生進一步養成好的學習習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性；讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發現并改正不良習慣，提高自我控制能力。

　　教育形式：敘述、談話、討論、問答等形式。

　　教育過程：

　　同學們，學習，對于你們是非常熟悉的一件事了，但學習習慣卻不是人人都能做到的。一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們學得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發展。今天，我們班會的主題就是養成良好的學習習慣。我們通過四個方面來進行學習。

　　1、課前，我們應該怎樣做？讓學生討論、發言。

　　（1）課前要預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習；

　　（2）課前準備好學習用品，靜待老師上課。

　　下面我們看看這些同學做得好不好？（主持敘述事例，讓學生辨別正誤。）

　　（1）上課前，老師正要走進教室，只看見教室內幾名同學追逐打鬧，其他同學加油助威。

　　（2）上課鈴響了，某同學還在校園里慢悠悠地走，而且經常遲到。

　　（3）上課前，小紅把學習用品準備好，在認真地預習課文；她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。

　　同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有？你認為自己在課前學習習慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方向了嗎？有則改之，無則加勉。

　　2、課堂上，我們應該怎樣做？讓學生討論、發言。

　　（1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；要發言，先舉手；回答問題要起立，聲音響亮。

　　（2）上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生說出哪“三個一”（眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。）？當場示范寫字，看姿勢要點是否掌握。

　　（3）作業要字體端正、規范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。

　　下面我們再看看這些同學做得好不好？

　　（1）課堂上，老師在上面講課，下面的同學有的小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。

　　（2）課堂上，老師在提問問題，a同學積極舉手，回答問題聲音響亮；b同學低下頭，老師叫到時，慢騰騰地站起來，回答問題聲音特別小。

　　（3）課堂上，a同學認真寫字，紙面清潔；b同學邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個大花貓。

　　同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有？你認為自己在課堂上做得怎么樣？還有哪些方面需要改進？

　　3、課后，我們又該怎樣做？讓學生討論、發言。

　　（1）先復習課堂上所學的知識，然后再做作業。

　　（2）按時、獨立、認真地完成作業。

　　下面我們再看看這些同學做得好不好？為什么？

　　（1）張同學邊走路邊看書，非常認真；李同學在餐廳邊吃飯邊看書；王同學在行使的公共汽車上看書；劉同學在黑暗的.屋子里看書；孫同學在耀眼的陽光下看書；趙同學躺在床上看書；丁同學邊看電視邊做作業。

　　（2）小明認真、獨立完成作業后，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了，明天就要上學了，今晚急急忙忙把作業做完；老師布置的課后作業，小玲從來都不完成。

　　4、考試的時候，我們該怎樣做？讓學生討論發言。

　　仔細審題，認真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

　　5、小結：通過一節課的學習，大家進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能辨別良好的學習習慣和不良學習習慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

活動方案篇4

　　20xx年元旦即將到來，為了營造濃郁的節日氣氛，提高廣大教職工節日情趣，豐富廣大教職工業余生活，經學校校長室、工會研究決定特舉行教職工趣味活動。

　　一、“慶元旦”教工趣味活動組委會

　　組委會成員：廖志堅蘇亦文陳國柱

　　競賽組組長：丁巧瑞黃麗敏石麗蕓

　　裁判組成員：陳國柱蘇田發黃鑫敏

　　器材組成員：黃燕芬李玉珍彭蕾

　　二、趣味項目

　　1.飛毯逃生

　　地點：學校操場

　　時間：待定

　　裁判：蘇田發黃鑫敏陳國柱

　　比賽規則：六人處于危險區，有七張毯子約30X30，參賽隊員必須全部站毯子上，用毯子幫助逃離危險區，到達安全區，用時最短者獲勝。參賽者在行進過程中，人落地比賽終止，不計時間。

　　2. 聯手穿呼啦圈

　　地點：學校操場

　　時間：待定

　　裁判：蘇田發黃鑫敏陳國柱

　　比賽規則： 1、每隊8-10人手拉手站成一排，不限男女順序（如果人多也可以一男一女排列）；

　　2、比賽開始前，由排頭第一人手持呼啦圈；

　　3、開始后，在保持每名隊員之間不松手的前提下，可采用任何方式（注：必須經過每一名隊員）將呼啦圈穿越整個隊伍，直到另一頭隊員手里后，然后再反向折回到第一名隊員手里后為結束；

　　4、所有隊伍按時間快慢決出名次。

　　3.快樂大沖關（男女不限）

　　地點：學校操場

　　時間：待定

　　裁判：蘇田發黃鑫敏陳國柱

　　比賽規則：籃球場四角ABCD，跳球區E。

　　1、A角，哨子聲起，計時，1人喝完一瓶水后，用乒乓球拍托乒乓球往B跑，到達B。

　　2、B角，第2人，原地跳繩50次，扛飲用水桶，到C。

　　3、C角，第3人，原地完成拼圖，背起一名隊員，到D.

　　4、D角，被背的'隊員，抽出1個卷紙芯，夾蹦球跑到E，計時停，完成比賽。

　　三、參賽方法及獎項設置：

　　1.以級組形式參賽。

　　負責人：各級長

　　2.每項比賽由小組長（級長）安排隊員比賽。

　　3.每項比賽取3名，記3分、2分、1分。

　　4.時間：20xx年12月17日。

　　四、注意事項：

　　1.運動員根據自己身體情況選擇合適的比賽項目。

　　2.運動員在比賽時要注意安全，必須穿運動鞋。

　　天河區元崗小學工會

　　20xx年12月1日

活動方案篇5

　　為進一步加強我校的精神文明建設，努力培養學生正確遠大的志向，明辨是非的能力，誠實守信、禮貌待人的品質，嚴于律己，遵守公德的意識，艱苦樸素的作風，孝敬父母長輩的愛心，尊師好學的健康心態，形成苦學樂學、勤巧結合、苦樂統一的學風。學校決定開展以“明德向上，尊師好學”為主題的系列活動，以豐富的活動形式開展“明德向上”和“尊師好學”教育，創造良好的育人環境，提高學生的綜合素質。現將有關事項安排如下：

　　一、活動時間：9月1日—9月27日

　　二、活動目的：希望每位同學，從自己做起，從身邊的'一點一滴做起，從細微處做起，尊師好學，明辨是非，活潑向上，富有朝氣，使言談舉止文明，心靈純潔高尚，在新的學期有個新氣象，新進步，新收獲。

　　三、活動安排：

　　第1周（9月1日—9月6日）宣傳發動，凈化環境，創造良好開端

　　1、利用晨會開啟活動。

　　2、集中整治校園、教學樓、教室、宿舍、教師辦公室的環境衛生。

　　3、本階段整治重點：開學后師生遲到、早退現象。

　　第2周（9月7日—9月13日）尊師、規范行為周

　　1、充分利用教師節借時造勢，制定方案，以多種形式開展尊師教育，營造尊師氛圍。

　　2、規范學生行為，解決亂扔廢紙、隨地吐痰、隨意向教學區倒剩飯、剩菜，亂扔餐杯、飯盒等問題。

　　3、每個級部評出四個尊師班級、每個班級評出兩名尊師學生。

　　第3周（9月14日—9月20日）好學、向上周

　　1、以班級為單位開展一次“勞逸協調、勤巧結合、苦樂統一”為主題的學習經驗介紹主題班會。

　　2、年級組通過學生的學習態度、課堂與自習表現、積極主動的學習行為，每班評出兩名優秀學生。

　　第4周（9月21日—9月27日）全面提高強化周

　　1、對一個月來的活動進行全面總結，總結經驗，查找不足。

　　2、對涌現出的先進集體和先進個人進行表彰。

　　四、各班級根據學校方案，制定出適合本班級的落實細則，于9月3日報年級組。各級部制定出適合本級部的落實細則，于9月4日報學校。各級部要根據各班級制定的細則制定情況及落實情況評出四分之一個優勝班級，學校將根據級部細則的落實情況評出優勝級部。

　　五、輿論保證

　　利用《啟航》報把各級部制定的落實細則刊登在報紙上，且每級部一個版面，展示本級部活動成果，并根據展示情況進行評比。

　　六、檢查方法

　　學校檢查、抽查與督導檢查相結合。

　　為了使活動開展效率高，落實好，學校督評辦將全天侯對早操、飯前、飯后、午休、晚自習、就寢、環境衛生、科室衛生、辦公行為、物業管理、教工考勤、學生習慣、班級活動進行全面檢查。

活動方案篇6

　　第一部分策劃背景

　　一、活動開展需求背景

　　隨著XX公司穩健的成長，其公司品牌在行業中的地位日漸突出，成為了中國證券行業中一支獨具魅力的勁旅，發展態勢喜人。但是，與快速發展的業績不相匹配的，是XX品牌體系的不完整性，為符合市場競爭的規律，XX適時導入品牌工程，力圖通過品牌整合規劃后，將“XX”這一百年品牌的強大優勢與“XX”做好最有利的嫁接，在保持“XX”品牌固有優勢的同時再次將XX品牌在證券業里做最有效的文化提升。因為，隨著行業競爭格局的變化，中國證券行業將面臨著國際與國內雙重競爭的壓力，迫使全行業進入品牌競爭時代，要在這種競爭格局下勝出，必須前瞻性地將品牌體系及早完善，做到與時俱進。時逢XX十三周年慶典，如何實現“司慶”與品牌工程“啟動儀式”兩件大事的優勢互補，成為本年度XX的一件大事。

　　二、活動開展應遵循的`原則與重要任務

　　原則：

　　1、本次活動必須辦得富有特色、節約儉樸;

　　2、必須表現公司精神、品牌文化;

　　3、司慶與品牌工程啟動儀式優勢互補，內外結合，以最經濟的方式對外傳播;

　　4、活動整體過程中，要從宣傳實效性(新聞點)、趣味性、感悟性、激發性等方面切入。

　　任務：

　　1、激發員工在XX工作的自豪感，并讓他們在公司司慶之時體現出來，讓全公司成員一起分享、讓社會認可。

　　2、XX十幾年來發展起來的經營作風、產品特色、服務概念、企業文化等均已有所沉淀，將這些無形資產進行有效整合后使之化解可以為XX品牌經營使用的有效動力。

　　3、借著XX十三周年司慶的東風，順勢以最快速度向社會公布、向企業內部員工滲透。

　　4、形成XX內部較為系統企業對內、對外操作模式;

　　三、活動開展的簡要框架說明

　　舉辦時間：二XX年X月XX日下午(或另定)

　　地點及方式：待定

　　參與人員：客戶代表、新聞記者、公司總部領導、各部門領導、優秀員工等

　　注：客戶代表為深圳地區與XX長年合作的重要客戶

　　舉辦宗旨：對內強化企業文化建設對外推廣品牌建設成果

　　簡要說明：

　　1企業文化是所有企業成功因素中唯一無法克隆的一個重要因素，企業管理、產品開發、人力資源等等一切經營活動過程均可從中找到企業文化的影子。

　　2同時，企業文化的建設因企業而異，各有特色，這是企業在每一個成長過程中累積下來的一種行為、心理思維模式;而對外，面對市場而言，產品同質化后面臨的競爭模式即是品牌力競爭，品牌力的核心因素亦是品牌文化，XX領行業之先進行品牌規劃，將有利于今后的產品推廣與經營資源的攏聚。

　　3品牌讓企業變大，而企業文化卻可以讓企業變偉大!兩者結合統一建設，將為XX長遠戰略發展打下堅實的基礎。

　　活動舉辦口號：創新文化品牌制勝

　　簡要說明：

　　1創新文化是XX一貫以來保持的經營作風，更為具體的是，XX在IT方面的創新歷經十數年的發展，依然在行業中保持著領先的地位，特別的X卡的推出，更是使無形的IT技術形象化，透過現象看本質，XX一切的成功均來源于企業創新精神的著力發揮。新格局下，如何通過活動的形式將企業原來較為集中的創新思路更加廣泛的發揮到與企業發展息息相關的一切事務中去，成為新時期每一位XX人共同面對的問題。

　　2品牌制勝，則是反映了證券行業從數量競爭力時代發展到技術競爭力時代后再將要走向的一種格局，由于中國證券業市場發展并無經驗可談，僅能遵循市場規律進行戰略規劃，證券業品牌競爭力時代必將來臨，不斷地將品牌進行規劃與提升，正是XX適應時代發展的重要戰略表現之一。

活動方案篇7

　　一、情況分析：

　　經過上一階段對桔子班孩子們在區角活動中的觀察，感覺到桔子班幼兒活動時能在自選的區域內有興趣地玩，不隨便游離，還能玩好一樣玩具及時放回原處。故下階段我們要根據目前進行的主題結合中班幼兒年齡特點增加個人區角，通過個別或集體講評形式啟發激勵幼兒，逐步培養孩子在活動中的持久性。另外，老師要分析所提供的材料是否適合幼兒的最近發展區，及時增減材料，最大限度地滿足不同層次幼兒的需要。

　　二、總目標：

　　1、能在材料的吸引下積極參加活動，在活動中感到快樂，知道各種材料的作用，并學習較充分、合理地運用。

　　2、引導幼兒豐富游戲情節、深化活動主題。

　　3、對所選擇的活動出表現較長時間的興趣，自覺地遵守活動規則，培養幼兒的'控制能力和責任心。

　　4、活動中能熱情主動地和同伴交往，和同伴共同協商解決活動中出現的問題，敢于表白自己的意見和要求。

　　5、學習獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。

　　6、在活動中鞏固認識，發展語言，培養積極態度，提高思維能力，培養創新能力及形成良好的品德、個性、性格。

活動方案篇8

　　[班會主題]:

　　“弘揚中華傳統美德,傳承良好家風家訓”

　　[班會標題]:

　　好家風，好家訓——良好家風助我成長,傳統美德由我弘揚

　　[活動班級]:

　　初一（8）班

　　[班會目標]:

　　1.幫助學生了解家風家訓及其由來。

　　2.樹立學生建立文明良好的家風意識。

　　3.深化文明禮儀的學習，為共筑“中國夢”努力學習。

　　4.要求學生踐行良好家風家訓，傳承并弘揚中華美德。

　　[活動準備]:

　　1.主題班會PPT

　　2.中國傳統文化，良好家風相關歷史資料。

　　[班會流程]:

　　1.什么是家風?

　　家風，簡單的講，就是一個家庭或家族的傳統風尚。家風是中華民族傳統美德的現代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優良的傳統；家風是我們立身做人的行為準則；家風是社會和諧的基礎。古代的家風：五常八德

　　五常：仁義禮智信

　　八德：忠孝仁愛信義和平

　　新時代的家風：孝親是家庭內部成員之間的道德要求，是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外，家庭成員還要將孝親的美德擴大到家庭所在的民族和國家。這就是忠。忠于民族、忠于國家，忠于同時代人的美好事業，是所有人都應該遵循的道德。

　　2.說一說你家的家風，家訓

　　同學發言，說說自己家有有哪些家風家訓，以及對自己的影響。

　　3.古今中外家風故事

　　《顏氏家訓》、《傅雷家書》

　　孔融讓梨的故事

　　岳母刺字---精忠報國

　　吉鴻昌---做官不許發財

　　曾國藩---治家八字訣：書蔬魚豬（讀書種菜養魚喂豬）早掃考寶（早起掃屋祭祖睦鄰）

　　4.良好的家風家訓有什么作用

　　家風，又稱門風，是一個家庭或家族多年來形成的傳統風氣、風格和風尚，承載著一個家庭或家族的生活方式、生活態度、文化氛圍、理念、價值觀和人生觀等，一個家族家風的建構，對塑造孩子的成功與否、家庭的生活方式的好壞、家族人在社會的地位起著決定性的作用。

　　良好的家風是一本既多彩又鮮活的教科書，伴隨著孩子健康地成長。它雖沒有文本要求掛在墻上，沒有條目細則放在床頭，但卻在無形和潛在地發揮著教育功能，對孩子有著耳濡目染、潛移默化的影響。通過家庭成員特別是家長的言談舉止影響孩子行為，陶冶孩子的情操，是他們成長的風向標。一般說來，學習型家庭的孩子喜歡讀書，勤勞型家庭的孩子熱愛勞動，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家風都會在孩子的意識中打下深刻的烙印，作用于他們性格、品質、價值觀的形成。孩子生活在良好的家風中，心情舒暢、心理安全、情趣高昂、學習奮進；反之，則精神空蕩、心神不寧、態度消極、學習松懈。這便是家風的重要性，便是家風的感染和陶冶作用。

　　家風雖是家教的一個重要組成部分，但教育無痕、潤物無聲。它通過家庭成員尤其是家長的日常生活準則、行為習慣和思維方式，經常對孩子進行直接的教育和影響，往往比單純說教、管教的作用大、收效好。它不僅影響孩子的現在，還會作用他們的未來。要形成好的家風，父母應以身作則、為人表率，不斷提高個人的修養，力爭將家庭變為孩子德行修煉和素質增強的課堂。

　　5.家風與校風，班風

　　學生談談班風，以及自己對班風的`建設。

　　熟記班規，謹守班規。

　　6.總結班會

　　總結班會的收獲，提出對同學們今后的要求。良好的家風對社會而言，就是一種道德的力量。家風需要大家一代又一代的傳承下去。如果每個家庭都能傳承優良的家風、如果每個家庭成員都能擁有良好的家風意識，令人心寒的社會道德滑坡，就一定能得到有力遏制。一個家庭的家風是積極向善的，一個家的所有家庭成員的品德是純潔的、高尚的，那么一個社會定然是和諧的

活動方案篇9

　　一、活動目的

　　1、通過活動，讓學生了解和把握更多的安全常識、自護知識，建立自護意識。

　　2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有益于他們的健康成長。

　　二、活動預備

　　1、讓同學們認真學習安全知識和自護技能。

　　2、組織學生排演小品。

　　3、選好及練習班會主持。

　　三、活動進程

　　主持人：

　　同學們，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有很多需要我們留意的事情，我們需要增強自我保護的能力。據統計，去年，我國有1．6萬多名中小學生因食品中毒、溺水、等導致非正常死亡。同學們們，面對危險和困難，我們該怎樣辦？讓我們行動起來，學習和把握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰，讓我們與自護相伴，與平安同行！

　　（一）“自護”能力表演和知識比賽：

　　1．舞蹈小品《我們去遠足》

　　事故：效游途中，一位同學不謹慎擦傷了，怎樣辦呢？——現場請同學提出解決辦法。

　　處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者沒必要包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最經常使用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。

　　（2）不謹慎碰到一根帶電的電線，怎樣辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的`聰明聰明解決了題目，保護了自己。

　　急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要留意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）

　　（3）（繼續表演）：遠足中一個同學不謹慎燙傷了手……

　　處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

　　（4）天氣太酷熱了，在回家的路上，一位同學發生中暑。

　　救護方法：立行將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽***，也可用涼水輕輕地噴灑。

　　（5）回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。

　　搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”

　　（二）知識問答

　　（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”

　　（2）路口的交通指揮信號有哪些

　　（3）假如因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑

　　（4）假如你在炒菜時，油鍋忽然起火，在你眼前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理

　　（5）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為甚么

　　（三）主持人：

　　同學們都很聰明，面對危險的時候，知道自救自護。當我們獨安閑家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭ab劇》——

　　小品表演：劇2

　　c1：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！

　　（興奮地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時候，傳來敲門聲）誰呀？

　　d：我，你李叔叔。

　　c1：李叔叔，怎樣沒聽爸爸說過呀！

　　d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

　　c1：（開門，讓d進來）

　　d：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？

　　c1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿甚么東西？

　　d：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。

　　c1：（大吃一驚）

　　d：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

　　c1：（乖乖地到抽屜去拿錢給d）

　　下面，我們再來看看b劇中另外一個同學是怎樣做的。

　　小品表演：劇3

　　c2：（讀白）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業已做完，這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時候，傳來敲門聲）誰呀？

　　d：我，你李叔叔。

　　c2：李叔叔，怎樣沒聽爸爸說過呀？

　　d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。

　　c2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是甚么樣兒。

　　d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

　　c2：有落腮胡子嗎？

　　d：沒有。

　　c2：戴眼鏡了嗎？

　　d：戴了。

　　c2：哦，你是來拿公文包的吧。

　　d：是的。

　　c2：那你等著，我去拿。

　　d：哎，你開門呀！

　　c2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天凌晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

　　師問：看了這兩個表演后，你以為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？假如的情況發生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）

　　小結：獨安閑家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才a劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真使人興奮，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

　　（三）結束語

　　時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，平常生活中一定要留意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。

活動方案篇10

　　為進一步深化我鄉創先爭優活動，根據市委創先爭優活動領導小組統一部署,按照廣創爭辦發[20xx]3號文件要求，結合北外鄉工作實際，現就我鄉開展“四項”主題實踐活動制定以下方案。

　　一、工作目標

　　牢牢把握“圍繞‘兩個目標’（科學發展、構建和諧）、推進‘三個轉化’(把黨的組織資源轉化為科學發展資源，把黨的政治優勢轉化為科學發展優勢，把黨的建設成果轉化為科學發展成果)、建設和諧繁榮四川經濟強市”活動主題，切實抓好“四項”行動，確保創先爭優活動取得實效。

　　二、參加范圍及時間要求

　　（一）參加范圍：全鄉各黨支部及全體黨員。

　　（二）時間要求：從20xx 年8 月初到20xx 年12 月底結束。

　　三、活動主要內容

　　（一）“齊討論、作承諾”行動

　　各黨支部要“圍繞‘兩個目標’、推進‘三個轉化’、建設和諧繁榮四川經濟強市”主題，結合“五好四強”“五爭五帶”標準，開展創先爭優大討論活動，認真查找黨組織和個人在理想信念、服務意識、服務水平、工作業績等方面存在的不足，制定整改措施，形成具體討論成果，并將存在的問題、整改措施（時限）、要達到的目標，作好公開承諾。各黨支部要將形成具體大討論成果報鄉黨委創先爭優辦公室。

　　（二）“亮身份，樹形象”行動

　　各黨支部要通過設置示范黨組織、示范科室（窗口），為黨員佩戴黨徽、在鄉便民服務大廳、衛生院支部設置黨員示范崗、黨員先鋒崗，其它黨支部劃分黨員責任區、黨員責任點等形式，把黨組織和黨員身份亮出來，促進戰斗堡壘和先鋒模范作用發揮。

　　（三）“提效能，創佳績”行動

　　黨員要立足本職崗位，嚴格執行首問責任制、限時辦結制、責任追究制，深入開展問需服務，大力實施“辦事提速工程”。對服務（單位）對象進行回訪，征求收集服務（單位）對象意見和建議，增添具體的服務措施。

　　（四）“講奉獻、促和諧”行動

　　組建黨員義工服務隊，結合北外鄉災后恢復重建、城鄉環境綜合治理等重點工作，走進企業、農村、社區、學校、福利機構，廣泛開展醫療、修理、清潔、文體等義務奉獻活動，幫助基層單位和群眾解決實際問題。特別是要結合“產業提升年”活動，根據企業的需求，提供工業投資、創業融資、要素保障、政策扶持等服務，實實在在幫助企業解決發展中的難題。

　　四、工作要求

　　（一）高度重視，狠抓落實

　　“四項”主題實踐活動是深化創先爭優活動，切實服務基層、服務群眾的重要措施，為保障此項工作落到實處，由我鄉黨委副書記負責此項活動的組織實施，保證時間、人員和質量“三落實”。

　　（二）廣泛宣傳，擴大影響

　　加強全鄉黨組織和黨員開展“四項”主題實踐活動的.宣傳引導和信息收集工作，提高對此項工作的認識，為實踐活動有效開展打好基礎，活動中多總結經驗和不足，并及時向市委創先爭優辦公室報送活動開展情況的文字和圖片信息。

　　（三）落實責任，加強督查

　　由我鄉黨委書記帶頭參加“四項”主題實踐活動，積極開展訪談和服務，并定期對本鄉活動開展情況進行督查。

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