活動方案
為了確保事情或工作安全順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的活動方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
一、活動背景
也許父親的深沉是無言，每年的父親節都沒有母親節那般隆重，但每當
想起父親那鬢角的白發，臉上的皺紋，大山般的父親給我們的應該不只是背 影。 。 。
有人說， 父愛如山， 有人說， 父愛似海， 但又有多少愛曾經對父親說出來。 父親節主題創意活動方案導游。
二、活動主題
爸爸，我想對您說。 。 。
三、活動目的
在父親節來臨之際，以校園活動的形式增進父親與孩子的`感情，通過簡單的 行為讓同學們學會珍惜、感恩、回饋父母的關愛。讓同學們在無憂無慮的生活中 思考誰是我最應該去關愛的人，懂得父親節的含義，明白愛的沉靜與偉大，做一 個對自己負責、對父母負責、對社會負責的人!
四、活動時間
XX年6月11日至6月17日
五、活動對象
湖北工業大學商貿學院全體學生
六、活動內容
1、開展主題班會
以“爸爸，我想對您說”為題開展一次主題班會，跟大家一起分享你和 爸爸的故事，讓我們一起重溫那些年的記憶，多一些溫暖，多一些甜蜜，學 會感恩，懂得感恩。
2、詩歌朗誦及歌曲演唱晚會
3、主題征文：關于成長，關于父愛
活動方案 篇2
各鄉鎮婦聯、縣直婦委會：為推動社會主義核心價值觀落細落小落實，弘揚中華民族敬老孝親傳統美德，縣婦聯決定在重陽節期間集中開展“巾幗敬老愛在重陽”志愿服務“五送”活動，現將有關事項通知如下：
一、活動時間
20xx年重陽節（10月28日）期間。
二、活動內容
針對老年人的生活、心理、健康、精神、維權等實際需求，組織巾幗志愿者開展志愿服務活動。
�。ㄒ唬╅_展“敬老宣傳”志愿服務活動“送文明”。通過舉辦主題家庭故事會、評選表彰敬老助老典型人物等形式，宣傳孝老愛親等傳統美德。各單位可結合實際邀請轄區內“最美家庭”等特色家庭成員參與志愿服務活動，宣講自己的家庭故事，引導更多的家庭感恩父母，珍惜親情，敬老孝老。
（二）開展“親情關懷”志愿服務活動“送溫暖”。通過走訪慰問、上門幫困解難、認領老人“微心愿”等方式，組織志愿者到敬老院、光榮院或空巢、孤寡老人家中，為老人們提供力所能及的志愿服務。
�。ㄈ╅_展“醫療義診”志愿服務活動“送健康”。組織志愿者在重陽節期間，深入基層社區，為老年人提供健康體檢、保健咨詢和常見病治療等志愿服務。
�。ㄋ模╅_展“文娛聯歡”志愿服務活動“送歡樂”。組織志愿者依托社區文藝小團體，和老年人一起開展重陽節文娛聯歡活動，開展形式多樣的節日民俗活動，活躍豐富老年人的.節日生活。
（五）開展“維權咨詢”志愿服務活動“送法律”。組織志愿者圍繞老年群體權益保障，為老年人提供相關法律咨詢等志愿服務。
三、活動要求
各鄉鎮婦聯、縣直婦委會要充分發動巾幗志愿者、愛心組織以及相關社會力量，圍繞“巾幗敬老愛在重陽”主題，組織開展志愿服務活動。要結合各自實際，精心選擇載體，合理安排時間，確�；顒禹樌踩行蛴行ч_展。要注重總結活動情況，完善活動檔案，加強宣傳報道，打造婦聯巾幗志愿服務品牌，為傳承敬老愛老的傳統美德，創建文明縣城做出積極貢獻�；顒娱_展情況統計匯總表請于11月8日前報縣婦聯宣傳部。
活動方案 篇3
今年是中國共產黨成立96周年。為繼承發揚黨的優良傳統和作風，增強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，增強黨員的榮譽感、責任感和歸屬感，我支部擬組織開展“七一”慶祝活動。具體方案如下：
一、認真組織開展形式多樣的慶�；顒�
1、上好一堂“三嚴三實”專題黨課。要認真備課，制作PPT，全體黨員參加，有聽課筆記。
2、組織開展一次組織生活會。結合開展“三嚴三實”學習研討，認真組織黨員召開一次組織生活會。通過深學細照，嚴格的黨內組織生活，進一步弘揚黨的優良傳統和作風，進一步增強黨員的黨性觀念和宗旨意識。
3、抓好對先進典型的.表彰和宣傳。
4、組織全體黨員干部到懷化市烈士陵園接受愛國主義教育。
5、開展黨員重溫入黨誓詞活動，進一步增強黨員的責任感和榮譽感，振奮精氣神。
6、組織一次黨建知識競賽。 7、黨建帶工建，組織一次登山比賽。
以重溫黨的光輝歷史、牢記黨的宗旨使命為主題的黨日活動，通過以上系列活動，慶�！捌咭弧秉h的生日，讓黨員從中受到教育，進一步增強黨員的榮譽感和責任感。同時，積極組織廣大黨員開展志愿服務、勞動競賽、崗位建功和承諾踐諾等系列活動，引導廣大黨員努力創先爭優，積極發揮作用，以實際行動向黨的生日獻禮。
二、活動安排:6月29日為黨員活動日
三、活動要求
1、全體黨員干部參加，特殊情況不能參加須向支部或黨小組請假。
2、支部、工會做好相關活動準備工作。
活動方案 篇4
一、活動對象：小學三年級學生
二、活動背景：
現在的大多數孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當他們邁進校門之后，常常表現出某些不好的行為習慣，導致同學之間的磨察，給學校的教育帶來很多不便之處。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發展。
三、活動目標：
通過本次主題班會，使學生了解包括珍愛校園公共財產、保持校園清潔衛生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
四、活動形式：
朗誦、小品、舞蹈、唱歌、知識問答
五、活動準備和分工：
1、收集有關資料和圖片，制作成多媒體課件
2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節目
3、布置教室
六、活動過程：
活動準備：整隊，全體立正。向輔導員申請此次活動，請求批準。出旗，敬禮、禮畢。唱隊歌。各小隊回原座位。歡迎主持人上場。
�。ㄒ唬┲鞒秩诵及鄷_始
甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。
乙：當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護同學，要做一個講文明、講禮貌的好學生。
甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士�？墒橇钊送锵У氖�，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。乙：作為一名合格的小 學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？
合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題隊會正式開始。
（二）安排活動
1、甲：從西周至今兩千年的中華文明，“禮”是核心。民族是以文化為特征的，中國素有禮儀之邦的美稱，好的東西應該繼承，并且發揚光大，這樣才有利于民族的`振興！社會的發展進步！禮儀對我們來說真是十分重要，不如，讓我們來復習一下古人中禮儀的故事吧。
乙：這個建議好啊。請聽《新三字經》
為人子 方少時 尊長輩 習禮儀
能溫習 小黃香 愛父母 意深長
能讓梨 小孔融 手足誼 記心中
孝于悌 須繼承 長與幼 骨肉親
親養兒 多苦辛 報春暉 寸草心
親友教 兒恭聽 做錯事 繼改正
家務事 樂承擔 洗碗筷 掃門庭
家愛我 我愛家 推此心 愛中華
甲：古老的神州想世界展示了文明古國的風采。
乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。
甲：黃香溫習、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。
甲：生為新時代的接班人，我們怎么能落后呢？我們更應該明禮儀，講禮貌，做文明的我。讓文明禮儀伴我們成長。請欣賞《文明禮儀伴我成長》。
朗誦兒歌
甲：剛才，同學們都說的很認真，接下來我們來看看在校園里我們應該怎么做，下面兩首詩歌描寫的內容就是我們校園生活中最常見的禮儀——上課禮儀和升旗禮儀。
上課五字歌
上課鈴聲響 趕快進課堂
書和文具盒 擺在桌子上
起立要站直 坐下不亂晃
不做小動作 上課要聽講
發言先舉手 回答要響亮
學會守紀律 做個好學生
升國旗三字歌
星期一 操場上 奏國歌 升國旗
大家都行注目禮 少先隊員行隊禮
小朋友 要嚴肅 小眼睛 看國旗
身站直 不亂晃 唱國歌 要響亮
將來長大了 建設祖國更美麗
活動方案 篇5
設計意圖：
開學不久，我班發生一件事情。調皮的謝沁辰從廁所回來，被謝禮陽伸出去的腳絆了一腳，盡管沒有什么事，卻給我們老師提了個醒，看似坐姿、站姿這些小細節也存在安全隱患，現在的孩子坐不住，尤其不雅的坐姿、站姿是個普遍現象。俗話說一個人不僅應該“站有站相”，還應該“坐有坐相”，優雅的坐姿向人傳達著莊重，自信，向人展示著自身的修養。“站如松，坐如鐘”是中國傳統禮儀的要求，小班幼兒處于學習模仿階段，幼學如漆，我們要傳遞給孩子正確的姿勢。而《弟子規》中的“勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀”就是強調站姿不正都被看作是對人不恭敬的一種行為，透露著對人的輕蔑；古人非常看不起蹲坐著的人，認為那種姿勢與禽獸無別。本次活動我利用《弟子規》對孩子進行站姿、坐姿訓練，幫助孩子形成正確的`姿勢。
活動目標：
1.使幼兒了解正確的姿勢對身體健康的好處，端正幼兒的站姿、坐姿。
2.在吟誦《弟子規》中，感受正確的姿勢是一個人最基本的禮儀行為。
活動準備：
1.白板多媒體課件
2.弟子規內容
第一課
活動過程：
一、在白板上圖文并茂呈現《弟子規》中的“勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀”內容。
二、學習理解“勿踐閾勿跛倚”
1.白板呈現不良的站姿：身體搖來晃去、在隊伍中東倒西歪
師：《弟子規》的“勿踐閾勿跛倚”，告訴我們要有正確的站姿。古人就強調我們要有正確的站姿，那正確的站立姿勢是怎樣的？我們來來看一看，這些站姿正確嗎？
2.訓練正確的站姿
�。�1）圖片:身體挺直，挺胸收腹、雙腿立直，雙臂自然垂下
�。�2）老師示范，幼兒練習學習
三、音樂游戲《停止與站立》
a講解游戲規則：音樂響起，幼兒跟著音樂有節奏地往前走。音樂停止，幼兒也馬上停止走動，并要求以正確的姿勢站立在原地。
b幼兒和教師一起游戲。當音樂停止，幼兒站穩后，教師先選擇一個合適的位置站好，再讓幼兒模仿老師的站姿站立，最后讓幼兒互相之間，看一看，比一比，哪個小朋友的站姿好。
四、吟誦“勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀”。
1.師生集體吟誦
2.分游戲讀(分組讀大小聲讀猜猜讀變變讀）
第二課
活動過程：
一、復習《弟子規》“勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀”
師：誰能告訴我，這一句告訴我們要怎樣去做？
二、學習理解“勿箕踞勿搖髀”
1.白板呈現不良的坐姿：翹著腿、彎腰
師：除了要有正確的站姿，我們坐著的姿勢也要正確。《弟子規》的“勿箕踞勿搖髀”又告訴我們要有正確的坐姿。
2.看圖片學習模仿，訓練正確的坐姿
圖片：讀書坐姿、書寫坐姿、聽課坐姿
三、師生共同練習坐姿的游戲。
聽口令進行相應的活動，師說“讀書”，幼兒模仿讀書姿勢，反復2-3次。
四、吟誦“勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀”
1.師生集體吟誦
2.配樂吟誦
活動延伸：
1.家園互動：好習慣要堅持。家長應提醒幼兒改正錯誤的站姿。
2.發放《站姿、坐姿評價表》禮儀評價表
活動反思：
在開展多種形式吟誦《弟子規》“勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀”，孩子逐步理解其內容，并能內化到自覺行為，在“站姿”這一正確的動作掌握較好，由于幼兒年齡較小，自控能力比較薄弱，坐姿需要反復提醒，特別需要家長的支持配合，我相信，只要家園能遵循教育的一致性、連貫性，我班幼兒站姿、坐姿會有著很大的進步。
活動方案 篇6
文明是學校之魂,美德是修身之本。學生的文明素質往往體現在言行之中,我們要讓文明成為一種習慣,成為一種意識。學校將舉辦學生文明禮儀活動月活動,特制定如下方案:
一、領導小組:
組長:z
副組長:z
組員:z
二、時間安排:
20xx年11月17日—20xx年12月12日
三、活動安排:
1、以學生會、團委會、少先大隊干部為主體組建校園文明禮儀督查隊,對學生校園行為進行督查,對不文明行為進行曝光。
2、各班認真準備并舉辦以《暢談友情》、《學會感恩》為主題的兩次班會(主題班會的內容也可自己設計),要求內容充實,思想性強,形式多樣。(各班將主題班會方案提前一周交教育處,A4紙打印),學校將評出優秀主題班會設計方案。
各年級推選學校領導觀摩的'主題班會:
年級
地點
時間
活動方案 篇7
一、分組原則
為了每一個學生的全面發展，真正體現“以人為本”的現代教育最基本理念，對本班學生按學習基礎的高低進行優化組合。
二、分組方法和實施辦法
1、每組6名同學，設組長2名，不分正負，輪流作主要責任人，其余為組員，開展學習活動。
2、成立組中組，實施小包干，開展幫扶比、結對子、獻愛心學習競賽活動。（說明：每小組成員由班主任依據學習狀況，分成2幫1的幫扶對子“三人行”組內組，展開學習競賽，同時大組也展開競賽，比學習態度，比參與程度，比學習效果。兩位組長必須各自直接負責督促兩名組員的學習活動，幫助他們努力完成學習活動要求，即組長必須負責教會組員，課內沒完成的學習任務課下再教，宗旨是教會。）
三、各自職責和活動要求
1、兩位組長要做到：
按天輪流負責，待老師安排布置本節課活動任務后，兩位組長要密切合作、各有側重，協助老師組織實施本組的各科學習活動，具體工作有：
�。�1）安排分配學習任務和交流次序；
（2）管理課堂活動紀律；
�。�3）督促成員積極參與活動，及時完成學習任務；
�。�4）檢查學習任務完成情況，及時提出批評指導意見和新要求；
�。�5）在“學習活動風采欄”中實事求是地反饋本組的學習活動參與情況。
2、兩位組長還要有團結友愛和奉獻精神，甘做幕后英雄，在小組在活動過程中，交流或展示應充分照顧和調動學困生的.積極性，鼓勵他們努力進步，奮勇爭先，在組員板書演算時，組長可在他們身邊檢查、糾錯、輔導，鼓勵組員一展風采。
3、所有組員要做到：
�。�1）服從組長安排；
（2）自覺遵守小組學習活動紀律；
�。�3）以積極的心態投入到小組學習活動中去，充分發揮主觀能動性，真正體現學習主人的態度；
�。�4）勇于發表、充分展示自己的學習見解，發展自我，超越自我，真正做學習的主人。
4、小組學習活動過程中，所有同學應做到：
（1）不說閑話、不嬉笑、不打鬧，而要積極踴躍、生龍活虎地參與；
�。�2）爭問搶答，不吞吞吐吐，不耽誤大家時間，而要聲高音清，干脆利落；
（3）答問展示要努力做到語言流暢、表述準確、有條有理、思路清晰；
（4）學習合作研討中要敢于質疑，敢于辯論，敢于發表不同見解。
活動方案 篇8
一、活動目的及主題
4月7日是世界衛生日，每年的這一天，世界各地的人們都要舉行各種紀念活動，世界衛生組織將20xx年世界衛生日的主題定為“應對糖尿病”，主要目標定為擴大預防、加強護理、增強監測。
二、活動時間
20xx年4月7日為世界衛生日，在7日—9日期間開展世界衛生日系列宣傳教育活動。
三、活動參與人員
全班教師和幼兒
四、活動內容
(一)教師對本班幼兒進行晨間檢查活動。并進行衛生消毒工作。
老師對教室、臥室進行紫外線消毒;對幼兒水杯、毛巾進行消毒柜消毒天氣晴朗的日子讓幼兒抱著自己被子出來“曬日光浴”，教師帶領幼兒到陽光下做運動，以保障孩子們的健康。
(二)對幼兒進行“世界衛生日”教育活動，同時，組織全班幼兒開展衛生清潔活動，老師徹底清掃教室后，也引導孩子們投入到的活動之中。讓孩子，自己動手，擦拭小木床、擦桌子，掃地、擦小椅子和走廊的瓷磚，全班上下，都投入到衛生清潔活動之中。
(三)衛生清潔活動之后，對幼兒進行衛生習慣教育，教育幼兒做好個人衛生，勤洗澡、勤換衣服，飯前便后要洗手，睡前要洗腳、洗臉、刷牙等等，不能吃不干凈的東西。
(四)教師加強幼兒盥洗活動的教育，注重洗手環節，同時教會幼兒正確的洗手方法。讓教育幼兒知道洗手的順序(挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗凈，甩手上的水)，并教幼兒洗手兒歌：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細，小手腕別忘記�！贝偈褂變吼B成勤洗手的好習慣鼓勵幼兒正確洗手講衛生。
幼兒園還以班級為單位，對3月份評選出的“講衛生的寶寶”和“不挑食的寶寶”進行頒獎活動，將以此鼓勵幼兒 講衛生，不挑食，從而促進幼兒健康成長。
通過以上活動的開展，不僅使幼兒園環境得到清理，也培養孩子們講衛生的良好習慣。
二)結合大班主題活動《從頭到腳》，進行相應的世界衛生日宣傳教育活動。
1、多吃健康食品 不吃垃圾食品
各班教師通過組織幼兒走進生活、深入超市、網絡下載、剪報等形式讓幼兒收集健康食品與垃圾食品(簡言之，只要是新鮮的，經過健康方式加工的蔬菜、水果、肉類、主食等，都是健康食品。垃圾食品是指含人體所需營養成分，經過炸、烤、燒等加工工藝使營養成分部分或完全喪失，或在加工過程中添加、生成或長期過量食用在人體內產生有害物質潴留的食品。如含苯并吡的油炸類食品、含亞硝酸鹽的熏制類食品以及易造成水鈉潴留的.腌漬類食品等等)世界衛生組織公布的十大垃圾食品包括：油炸類食品、腌制類食品、加工類肉食品(肉干、肉松、香腸、火腿等)、餅干類食品(不包括低溫烘烤和全麥餅干)、汽水可樂類飲料、方便類食品(主要指方便面和膨化食品)、罐頭類食品(包括魚肉類和水果類)、話梅蜜餞果脯類食品、冷凍甜品類食品(冰淇淋、冰棒、雪糕等)、燒烤類食品)。教育幼兒“多吃健康食品有益身體健康，少吃或不吃垃圾食品促進身體茁壯成長”
2、講衛生從我做起教師教育幼兒吃剩的垃圾不能隨地亂仍，在學校時應扔入垃圾桶，外出時要自己準備好一個垃圾袋，裝垃圾。
3、健康小衛士行動
教師帶領班內幼兒一起動手，到幼兒園院內進行環境衛生整理的健康小衛士活動：如撿垃圾、擦樓梯扶手、擦洗大型玩具等等，使我們生活的環境更加整潔、漂亮，并在活動的過程教育幼兒懂得美好的環境全靠大家保護的道理。
通過以上活動的開展，不僅使幼兒園環境得到清理，也培養孩子們講衛生的良好習最后，我們利用家園聯系專欄等方式廣泛宣傳健康知識及傳染病預防知識，對外宣傳普及日常健康知識。一系列的活動，讓孩子們從實踐行動中真真切切的了解到了從小愛清潔，講衛生的重要性。
活動方案 篇9
一、指導思想
小學階段是人生的黃金時期，是文化知識和道德品質初步形成的重要時期，小學生朗誦活動方案。中華古詩詞歷史源遠流長，名篇佳作篇目繁多，美不勝收。通過開展豐富多彩的詩詞教育活動，吟誦經典詩詞，不僅可以提高學生的記憶力、想象力以及對語言的感悟力，挖掘學生發現美、欣賞美、創造美的能力，還可以增強學生的文化底蘊，陶冶情操，完善人格，提高人文素養。為了進一步落實新課程標準中關于弘揚民族文化精髓，加強學生民族文化底蘊的要求，開拓學生視野，培養良好的閱讀和學習習慣。因此，經學校領導班子研究決定，本學期在全校師生中間開展“小學生古詩詞誦讀”活動，具體實施方案如下：
二、活動原則
1．面向全體的原則�；顒右嫦蛉w學生，堅持一個也不能少，堅持全過程參與，堅持在誦讀詩文的過程中提高人文素質。
2．數量與質量統一原則。正確處理誦讀與理解的關系，不能只單純追求背誦數量，也不能把古詩文誦讀轉變成學生新的負擔，要讓學生輕松的背，愉快的記，提高學習古詩文的質量。
3．速度與效率統一的原則。詩文誦讀，要化整為零，要做到周清月結。
三、時間安排
1、利用早讀課的部分時間和課前兩分鐘等時間，采用教師范讀、優生領讀、學生齊讀、學生自由誦背等多種形式，讓學生堅持天天吟誦。
2.、結合語文閱讀課，對本班古詩詞背誦進行輔導，并讓學生將當周所吟誦的古詩詞全面復習，或在班級內舉行古詩詞吟誦比賽。
3、.輪流抽各班1名優秀學生在校園廣播中吟誦古詩詞。
4、提倡學生在家學習時適當吟誦，并且每周末家長檢查，并在周一將學生再加東都情況及時反映給班主任教師。
四、主要措施
1、成立活動領導小組：
組長：校長
副組長：
組員：各年級語文教師
2．學校為各年級推薦經典古詩詞書籍，供各班參考選用，規劃方案《小學生朗誦活動方案》。每學期，語文教師根據本學期教育教學需要，可自由拓展優美詩詞10—20篇，并將確定的誦讀內容及時上報學校德育處。
3．吟誦數量：語文老師應組織全體學生本著“每周一首詩”和兩句“名人名言”的原則自主抄寫、誦讀古詩文，要求參與面100％，達標率98％。
4．提倡做好古詩詞學習鑒賞筆記。
5．從學校領導到全體任課老師，要充分利用各種形式全面對學生進行“熱愛、繼承和發揚祖國優秀傳統文化”的思想宣傳和教育，激發學生對誦讀古詩詞的強烈興趣和愿望。
6．建立學生誦讀考核檔案和星級誦讀評價制度。學校定期進行專項檢查，對各班級及語文教師的詩文素養活動情況予以督促，評估，并列入年終考核。根據學生誦讀考核檔案確定學生的星級。每周完成兩首詩詞誦讀任務得2學分，每學期誦讀40首得80學分，每20學分為一個星級。
7、學校學期末至少舉行一次背誦古詩詞競賽和評先表優活動，對各班在背誦古詩詞活動中表現突出、成績優秀的同學給予獎勵，鼓勵學生不斷提高背誦古詩詞的數量和質量；對班級、教師，也要進行大張旗鼓的獎勵。
具體獎勵辦法：①學生通過一定等級的考核后頒發相應等級的'榮譽證書，并獎勵綠卡（一級獎勵綠卡兩張，并以此類推）；②參考班級學生通過率達到90%及以上，指導教師頒發優秀指導師證書，并給予獎金獎勵（從一級起，分別獎勵50、70、100、150、200、250、300、350元）
8、班主任要積極協調科任教師，采取多種形式，提高學生背誦的興趣。與學生合作、競爭、交流，多發現典型，做好校內宣傳，樹立身邊的榜樣。語文教師要善于在教學和作文指導上靈活恰當地運用古詩文，引導學生使用古詩文，學以致用。
9、各位教師要把學生在背誦、活學活用中出現的閃光點及時記錄，要善于發現和總結，把一些好的、快樂的學習方法推廣應用并上報領導小組，以供學校進行宣傳和完善檔案。
10．配合學校的“書香校園”和“書香班級”建設，讓學生先背誦大量的古詩文，實現“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發。語文教師要善于在教學和作文指導上靈活恰當地運用古詩文，引導學生使用古詩文，學以致用。
五、獎懲措施
古詩詞誦讀將作為學校特色之一進行開展，我們要求全體教師大張旗鼓地組織宣傳和參與。學校每學期至少舉行兩次吟誦古詩詞評先表優活動，對在吟誦古詩詞活動中表現突出的同學給予獎勵，對工作突出的教師，也要進行適當的獎勵。
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