活動方案

時間：2025-07-24 10:12:48 活動方案

活動方案

　　為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家收集的活動方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案

活動方案篇1

　　我園一貫重視幼兒生活習慣和自理能力的培養，并把對幼兒生活習慣的培養當成教育教學工作的一部分，為了提高幼兒的自理能力，增強幼兒的自我管理意識，開學初組織教師學習蒙臺梭利生活自理篇，年級組根據幼兒年齡特點確定了本學期幼兒自理能力培養的重點，為了檢驗效果舉辦此次全園性的幼兒生活自理能力比賽。

　　一、活動目標

　　1.通過有趣的比賽活動，讓孩子感受到自己長大了，引導幼兒懂得自己的事情要自己做，提高幼兒的生活自理能力。

　　2.通過比賽訓練幼兒健全的體魄，促進幼兒身體的協調性和靈活性的發展，從而落實老師教育幼兒生活技能。

　　二、比賽時間：11月1日上午9:00

　　三、比賽形式：每個年段2項個人項目和1項集體項目

　　四、比賽項目及規則

　　大班段

　　個人項目

　　整理物品

　　準備：為每位參賽幼兒提供三本書(可大小)、兩支鉛筆、一塊橡皮、一個鉛筆盒、一條跳繩。

　　過程及要求：準備材料故意放亂后，讓幼兒將其整理，書本擺放要求封面朝上，邊沿一致，從小至大的順序擺放整理;鉛筆盒橡皮有序放至鉛筆盒內，再將鉛筆盒放在書本邊沿一側;最后將跳繩卷起放在鉛筆盒右側，用時少的為勝。

　　系鞋帶

　　活動準備：有鞋帶的鞋子人手一雙

　　過程及要求：將一雙有鞋帶的`鞋子系好鞋帶，要求系好后呈蝴蝶結狀，用時少的為勝。

　　集體項目：花生“行動”

　　活動準備：花生兩節、礦泉水瓶一個、垃圾桶一個、有鞋帶的鞋子一雙

　　過程及要求：本項活動為四個幼兒以接力的形式進行，過程為第一個幼兒剝兩節花生(帶著花生和花生殼給下一個幼兒)——第二個幼兒轉開礦泉水瓶的蓋子，把花生果實放如瓶內，擰緊蓋子(把花生殼給下一個幼兒)——第三個幼兒把花生殼扔進垃圾桶(把放在垃圾桶旁邊的鞋子給下一個幼兒)——第四個幼兒系鞋帶——跑回原點。

　　中班段

　　個人項目

　　疊被子

　　活動準備：為每位參賽幼兒提供一條被子，一張桌子

　　過程及要求：

　　1.將被子隨意放在桌子上

　　2.哨聲一響，幼兒開始疊被子(要求：先鋪再疊)

　　3.將被子疊整齊，放在中間用時少的幼兒獲得勝利

　　穿衣服

　　活動準備：紅色園服每人一件，桌子每人一張

　　1.將衣服平放在桌子上

　　2.哨聲響起，幼兒快速穿衣(要求：一個袖子先套進，另一個袖子再穿，里面的衣服要拉住)

　　3.穿好衣服，拉好拉鏈的幼兒用時少的獲得勝利。

　　集體項目：雞蛋

　　活動準備：雞蛋一個，冷水一盆，盤子一個，碗一個，垃圾桶一個，紅色園服一件，椅子一把

　　過程及要求：

　　1.第一個幼兒拿起冷水盆里的雞蛋，放在盤子里，保持平衡，跑向第二個幼兒

　　2.第二個幼兒將雞蛋剝好，殼放在盤子里，雞蛋放在碗里，將雞蛋殼交給第三個幼兒

　　3.第三個幼兒將雞蛋殼倒進垃圾桶里，并且把椅子上的紅色園服交給第四個幼兒

　　4.第四個幼兒快速穿好衣服，跑回原點

　　小班段

　　個人項目

　　剝雞蛋

　　活動準備：熟雞蛋若干

　　過程及要求：每位幼兒3個雞蛋，看誰剝得最快最完整最干凈為勝利者

　　折方巾

　　活動準備：方巾若干

　　過程及要求：

　　每位幼兒10塊方巾，看誰折得最快最整齊。

　　集體項目：鞋子連連穿

　　活動準備：每位幼兒自帶鞋子

　　過程及要求：

　　1.每班8人參加游戲。

　　2.先有第一位幼兒穿好自己的鞋子，再鉆過障礙物，然后拿好第二位幼兒的鞋子，跑回起點拍第二位幼兒的手，第二位幼兒出發。以此類推。哪個班級最先完成為第一名，以此類推為第二、第三名

　　五、參加對象

　　年級組比賽全體幼兒參加，在年級組比賽的基礎上各班選出4名幼兒參加單項，集體項目根據要求參加。

　　比賽地點：幼兒南面操場

　　七、人員安排

　　1.總指揮：沈波

　　2.器材準備：各年級組長負責準備。

　　3.成績記錄：岑丹

　　4.拍照報道：陳燕

　　5.裁判

　　大班段：中小班各一位老師;

　　中班段：大小班老師各一位

　　小班段：中大班老師各一位。

　　八、獎項設置

　　單項取一等獎1名二等獎2名三等獎3名集體項目取第一名第二名第三名各1個

　　20xx年9月

活動方案篇2

　　一、活動主題：

　　“我是勞動小能手”才藝展示活動

　　二、活動背景：

　　為了認真貫徹黨的教育方針和全面實施素質教育，注重培養學生生活和勞動技能，讓學生學會學習、學會生活。針對現在的孩子有許多獨生子女和家長過渡溺愛的現狀，許多孩子在家沒有機會動手，平時集寵愛與一身，生活中的大小事幾乎全部包辦，過著衣來伸手，飯來張口的.生活，勞動觀念淡漠，勞動技能欠缺，生活處理能力低下。

　　三、活動目的：

　　為了貫徹黨的教育方針，增強學生的勞動觀念，培養學生的實際動手能力和創新意識，提高學生綜合素質，通過參與勞技技能活動，提高學生參加勞技活動興趣，豐富學生的業余生活，培養學生實踐操作能力，檢驗勞技教育效果。讓學校、教師、家長更加重視對小學生生活與勞動技能的培養。希望家長共同配合，共同關注孩子的健康成長。

　　四、活動內容：

　　為進一步促進學生勞動技術制作能力的提高，加強對小學生進行勞動技術教育和生活能力的培養，茂厝小學隆重舉行了“首屆小學生勞動技能比賽”。

　　本次比賽項目豐富多彩。低年級（一二年級）進行整理書包、穿衣服、系紅領巾、穿襪子、系鞋帶比賽；中年級（三四年級）縫扣子；水果拼盤比賽。高年級（五六年級）進行廚藝展示：包餃子、烹飪。

　　五、責任分工：

　　1、組織人員：一年級：李淑玲二年級：王錦紅

　　三年級：李足治四年級：李嬌玲

　　五年級：黃秋平六年級：蔡評雄

　　2、評委：

　　一年級：李淑玲陳飛峰邀請家長（3名）

　　二年級：王錦紅黃志東邀請家長（3名）

　　三年級：李足治邀請家長（4名）

　　四年級：李嬌玲曾文俊邀請家長（3名）

　　五年級：黃秋平葉家偉邀請家長（3名

　　六年級：蔡評雄邀請家長（4名）

　　六、活動準備：

　　一年級

　　1、整理書包比賽：學生書包、課本、練習本、文具盒、彩筆等（10分）

　　二年級

　　1、穿衣服（校服）、系紅領巾，穿襪子、系鞋帶比賽：運動鞋、鞋帶比賽。

　　三年級

　　縫扣子比賽：用品學生自行準備（針、線、紐扣、小剪刀）。

　　四年級

　　水果拼盤（水果自備）。

　　五年級（

　　廚藝展示：包餃子（餃子皮、肉餡）比賽。

　　六年級

　　廚藝展示：烹飪（材料自備）。（4人小組）

　　七、評分細則(評分標準)

　　一年級

　　整理書包：

　　（1）、整理書包：在規定的時間內完成，同時看整理的情況。（按科目、按當天的課程或按）（7分）

　　（2）、書、作業本無破損、無卷角。文具較齊全。（3分）

　　二年級

　　穿襪子、系鞋帶、穿衣服、系紅領巾（每項各10分）

　　（1）、快速脫下鞋襪，將襪子放在鞋內，鞋子擺放整齊

　　（2）、快速脫下衣服

　　（3）、將脫下的衣服疊整齊，并擺放在桌子上方。

　　（4）、快速穿整齊鞋襪，正反正確，襪子可以自己翻過來不反穿。

　　（5）、快速系好紅領巾，并符合要求。紅領巾干凈、無卷皺。

　　注：10分鐘內完成所有項目得40分：8分鐘內完成項目者得30分，10分鐘內完成項目著得20分

　　三年級

　　1、縫扣子

　　（1）每人縫一個紐扣，要求牢固，不松動，而且漂亮。

　　（2）在規定的時間內，最早完成且按要求的得5分；依次類推得3分；得1分。

　　四年級

　　水果拼盤

　　（1）水果至少3種，多無限，自行設計圖案。

　　（2）在規定的時間5分鐘內完成。3分鐘得5分；4分鐘得3分；5分鐘得1分。超過時間不得分。

　　五年級

　　包餃子

　　（1）每人包10個餃子。

　　（2）在規定的時間內10分鐘完成。5分鐘得5分，8分鐘得3分；10分鐘得1分，超過時間不得分。

　　六年級

　　烹飪：

　　（1）所烹飪的食品應實惠且色、香、味俱全。

　　（2）在規定的時間20分鐘內完成。最早完成且按要求的得5分；依次類推得3分；得1分。

　　三、頒獎：

　　1、本次比賽獎項分為：一等獎；二等獎；三等獎。

　　2、每班選出一等獎1名；二等獎3名；三等獎6名。

　　3、團體按總分計算，決出一、二、三名。

　　八、活動時間：

　　20xx年5月27日

　　九、活動地點：

　　多媒體教室烹飪

活動方案篇3

　　活動目標

　　1.知道自己長大了，是幼兒園大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。

　　2.了解大班幼兒的日常生活、學習情況，找出與小班、中班不一樣的地方。

　　3.感受升班后周圍環境的變化，能用連貫的語言描述新教室的環境。

　　活動準備

　　1.提前布置好活動區域，如：表演區、科學區、閱讀區等。

　　2.收集前幾屆大班孩子在學習、游戲、運動、生活等方面的活動圖片若干張。

　　活動過程

　　1.觀察、熟悉新教室的環境。

　　幼兒自由觀察新教室的環境，說一說新教室是怎樣的，同中班的教室有什么不一樣，墻上有什么裝飾，教室里有哪些活動區域等。

　　小結：我們現在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因為我們在這一年里會學到更多的本領，所以教室里設置的區域與中班不同了。

　　2.討論：大班幼兒與小班、中班幼兒在學習及任務等方面有哪些不同。

　　教師：現在我們也是大班的小朋友了，你們覺得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一樣，要比他們做得更好呢?

　　然后帶領幼兒欣賞前幾屆大班哥哥姐姐活動時的照片，引導幼兒觀察、討論。

　　小結：在平時的生活、學習中，我們要給弟弟妹妹做好榜樣，做能干的大班小朋友。

　　3.欣賞兒歌《我是大班小朋友》，進一步明確做大班小朋友的任務和要求。

　　教師：有一首兒歌將告訴我們大班小朋友應該做到的事情，讓我們一起聽一聽吧!(教師誦讀兒歌)

　　提問：兒歌里說了什么?大班的小朋友是怎樣做的呢?

　　4.自選小組。

　　教師引導幼兒根據小班、中班的'分組經驗，提出大班分組的建議和方式，經過集體討論后確定分組的方式，并組織幼兒自選同伴，形成新的小組。

　　活動建議

　　1.在活動開始時，可以引導幼兒初步欣賞兒歌，感知大班小朋友的能干，在活動后可以引導幼兒誦讀兒歌。

　　2.活動后可以帶幼兒熟悉教室外的環境，以及班級的戶外活動場地。

　　3.引導幼兒繼續布置活動區的環境，鼓勵幼兒收集區域中需要的物品。

活動方案篇4

　　一指導思想:

　　以創建綠色環保為契機，倡導綠色文明，加強學生的環境教育，從校園環保、校園用水用電等方面抓起，將環境保護、合理利用和節約資源的意識和行為滲透到學生的日常學習、生活之中，全面培養學生的綠色

　　二、活動過程：

　　宣布開始

　　主持人：《綠色環保》主題中隊會現在開始”。

　　1、、有獎小問答

　　2、表演拍手歌

　　主持人：我們愿意親自用手，建設我們自己綠色的家園。下面請聽拍手歌。

　　你拍一、我拍一。地球媽媽穿花衣。

　　你拍二、我拍二。人與動物好伙伴。

　　你拍三、我拍三。愛國愛家愛自然。

　　你拍四、我拍四。爭當綠色小衛士。

　　你拍五、我拍五。減少污染靠你我。

　　你拍六、我拍六。勤儉節約人長壽。

　　你拍七、我拍七。生命之樹要珍惜。

　　你拍八、我拍八。濫殺生靈是自殺。

　　你拍九、我拍九。山峰綠水長存有。

　　你拍十、我拍十。保護環境千秋事。

　　3、讀倡議書。

　　主持人：請聽一(5)中隊的'倡議。

　　少先隊員們：

　　我們是祖國的未來和希望，應該成為環境保護的小模范。為此，我們向少先隊員倡議：人人爭當 “環保小衛士”。

　　1、認真學習環境知識，關心社會環境問題。

　　2、積極參加環保宣傳，勸說、阻止破壞環境的人和事。

　　3、從我做起，從小事做起----愛護花草樹木,不亂丟垃圾。

　　4、節約能源，隨手關燈、關好水龍頭。

　　5、節約資源,盡量不使用一次性物品。

　　親愛的小伙伴們，讓我們行動起來吧!用小行動保護大地球!

　　三、輔導員講話

　　隊員們，今天我們在這里召開了“從我做起，爭當環保小衛士”主題中隊會。通過今天形式多樣，內容豐富的中隊會，增加了許多環保知識。我們是祖國的未來和希望，應該人人爭當環境保護小衛士。

　　四、活動結束。

活動方案篇5

　　一、活動目的

　　為了豐富教職工的業余生活，使廣大教職工在繁雜的工作之余調節一下身心，達到散心、休閑，加強相互溝通、增進友誼，享受回歸大自然的目的，組織教職工外出踏春。本次活動以工會組為單位組織，凡因自身原因不能參加者，學校不做任何補貼。

　　二、活動宗旨

　　釋放活力、陶冶情操、緩解壓力

　　三、活動對象

　　全體教職工

　　四、活動時間

　　20xx年3月19日上午

　　五、活動地點

　　湘潭盤龍大觀園半日游

　　六、經費預算

　　共計17700元。

　　門票費：約13000元

　　車費：800—1200元，根據實際租車情況而定。

　　餐費：40元/人，約3500元。

　　七、領導小組

　　組長：向文華、何亞萍

　　副組長：王素紅、劉歲芝、丁燕輝

　　組員：楊武奕、劉嵐、莫鳴鏑、羅瑛、陳可、徐楊、陳紅、劉華輝、趙健翔

　　八、時間及行程安排

　　7：50，學校前門集合、上車。

　　8：00，清點人數、出發。

　　9：00，合影、進入大觀園園區。

　　9：10—10：00，“杜鵑園”賞花，參觀目前中國規模最大、數量最多、品種最全、花齡最長的杜鵑園。

　　10：00—11：00，“蘭草園”賞花、賞名貴盆景。

　　11：00—11：50，暢游“養和園”，飽覽湖光山色、珍稀動植物，欣賞自然景觀。

　　（各園之間有免費電瓶車，有可以休憩的亭臺樓閣。）

　　12：00，清點人數，上車返回。

　　12：30，河東寶塔路口“實善屋”就中餐，之后返回學校。

　　九、工作人員及工作職責

　　總指揮：向文華、何亞萍，負責活動的策劃。

　　副總指揮：王素紅、劉歲芝，負責活動的安排、調度。

　　下組領導：向文華、何亞萍、王素紅、劉歲芝、丁燕輝，支持并督促本組工會組長的工作。

　　車長：劉歲芝（1車）、劉嵐（2車），負責清點本車人數、處理突發事件。

　　組織者：工會組長或年級組長（根據參加人員情況確定），安排本組人員上車就坐、清點人數。

　　后勤保障：楊武奕、王衛平負責購票、結賬，戴利負責購水及分發。

　　醫療保障：劉亞利（1車）、李苗苗（2車）

　　攝影：周飛宇

　　橫幅：戴利、龍杰

　　十、注意事項及有關要求

　　1、穿便于行走的.輕便的鞋子，做好防曬措施。

　　2、春游踏青期間，一切行動聽從指揮，領導小組成員間要保持聯絡，如有事及時匯報，遇重大事情必須第一時間向總指揮或副總指揮報告。

　　3、遵守上車時間，服從統一指揮，不擅自行動。

　　4、來回途中注意交通安全，在園區內不擅自下水，注意行動安全，強化安全預測，禁止冒險。

　　5、要注重文明形象，愛護景區衛生和設備設施，遵守景區有關規定。

　　6、活動期間發揚團結、合作、互助的精神，要相互照顧，集體活動，不要單獨行動。

　　7、活動中發生意外和困難，要及時向領導小組成員報告，并在第一時間內迅速處理。

　　8、本次春游踏青活動結合開展教職工攝影比賽，每位參加活動的教職工都可以參賽，在3月30日前交電子照片一張或一組（4張以內）參賽。

活動方案篇6

　　活動目標：

　　1.學習理解故事情節和人物形象，熟悉作品中的主要對話，感知詞語"五顏六色"，"雪白雪白"、"漂漂亮亮",的結構。

　　2.通過觀察圖片表演故事理解作品內容。

　　3.喜歡幼兒園并樂意上幼兒園。

　　活動重點：

　　理解故事內容感知詞語"五顏六色"，"雪白雪白"、"漂漂亮亮",的結構。

　　活動難點：

　　通過觀察圖片表演故事理解作品內容。

　　活動準備：

　　故事背景圖一副點點媽媽圖片小鳥、小兔、梅花鹿胸飾若干點點媽媽胸飾各一個活動過程：

　　一、開始部分"小朋友們你們喜歡幼兒園嗎？說一說你喜歡在幼兒園干什么?今天張老師給大家帶來了一個關于幼兒園的故事我們一起來聽一聽！"二、基本部分1.教師對照圖片完整講述故事2.提問：

　　"故事講完了說一說故事的名字叫什么？媽媽帶點點去哪里？點點表情怎么樣？為什么一路很不高興？那好，我們再來聽一聽故事。"3.教師再次講故事引導幼兒理解故事感知詞語"五顏六色","雪白雪白"、"漂漂亮亮。"教師講到"經過一棵大樹，樹枝上落滿了五顏六色的小鳥"時，手指畫面引導幼兒觀察并提問："是什么樣的.小鳥？"教師講到"經過一片綠草地，草地上有雪白雪白的兔子"時，手指畫面引導幼兒觀察并提問："是什么樣的兔子？"教師講到"經過一片小樹林，樹林里有漂漂亮亮的梅花鹿"時，手指畫面引導幼兒觀察并提問："是什么樣的梅花鹿？"4.教師再次分段講述故事，幫助幼兒進一步理解內容。

　　"大樹是誰的幼兒園？草地是誰的幼兒園？小樹林是誰的幼兒園？""小朋友的幼兒園是什么樣的？小朋友在幼兒園里做什么？""點點看到小朋友的幼兒園后怎么做的？怎么說的？"5.幼兒分角色表演故事三、結束部分"原來幼兒園里這么好呀，因為幼兒園里有許多朋友在一起玩耍做游戲，而且還可以學到許多本領，所以我們也要和點點一樣喜歡上幼兒園。現在小朋友跟著張老師我們一起去外面玩玩具吧！"

活動方案篇7

　　為弘揚雷鋒精神，樹立時代新風，增強大學生的奉獻精神與愛國主義精神，加強校園精神文明的建設，發揚大學生愛心奉獻精神，在校園內舉行 “雷鋒精神永存，點滴熱血助人”為主題的無償獻血活動。

　　一、活動目的

　　1．無償獻血拯救生命，促進社會的'文明和諧發展

　　2.獻血能減低血液粘度，有利于學生的身體健康

　　3.發揚志愿精神，提高社會責任感，展現高尚的精神面貌

　　二、活動主題

　　雷鋒精神永存，點滴熱血助人

　　三、活動內容

　　協助獻血機構工作，共同舉行無償獻血活動

　　四、活動時間 待定

　　五、活動地點：

　　第四教學樓后面

　　六、參與人員

　　東莞職業技術學院全體師生

　　七、主辦單位：東莞中心血站

　　承辦單位：東莞職業技術學院志愿服務中心

　　八、活動流程

　　(一)活動前期

　　1．與東莞中心血站取得聯系，確認好日期，場地，物資等。

　　2．物品準備(宣傳物品:橫額、海報、宣傳單；活動所需品：水、醫藥品、報名表、帳篷、桌凳)，

　　3．宣傳工作（1、在第一和第二飯堂前拉橫幅、海報；2、向各系各班發放宣傳單，在飯堂前設立咨詢點； 3、用官方微博宣傳）

　　4.報名工作（提前報名：每班發15份報名表，以系為單位收好報名表，分批安排獻血時間。現場報名：在現場安排報名點，方便想現場報名的同學。）

　　5．安排活動前會議，指定各部門所分配任務和注意事項。

　　（二）活動開展

　　1．志愿者必須在活動開始前45分鐘到現場，布置會場（活動負責人提前1小時到現場。）

　　2．在活動地點設定好咨詢點、登記點、獻血點、休息點。準備好桌椅和帳篷。

　　3．志愿者協助醫生工作、負責現場秩序。

　　4．活動結束后負責收拾現場。

　　（三）活動后期

　　1．統計獻血同學的資料，將獻血的同學名單發布表揚。

　　2．做好活動的總結，發現不足，保留良好。

　　九、經費預算

　　總額：399元

　　十、注意事項

　　1.要開設教師專用通道，方便老師們獻血；

　　2.提醒同學們吃些清淡的東西，不要吃藥和喝酒，帶好身份證和學生證，認真填寫好獻血登記表；

　　3.獻血過程中如果發生突發事件（如有同學獻血后不舒服、物品不足等問題），要找到相應的負責人；

　　4.提醒獻血同學1-2天不能劇烈運動；

　　5.志愿工作人員佩戴好工作證，不要遲到，早退，注意簽到；

　　6. 現場人數較多，安排好現場的秩序；有些同學可能等得比較久，心情不太好，志愿者們要注意安撫一下。

　　附：工作人員安排

活動方案篇8

　　一、班會主題：心存感恩，快樂成長

　　二、活動目的：

　　感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的.一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。

　　為了讓學生懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲，本班特以感恩為主題舉行此次班會。

　　三、活動對象分析：

　　目前絕大多數學生為獨生子女、自我意識較強這一特點，強調要讓他們學會對自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會懂得關愛和回報，所以說“感恩”是學生必須要有的素質。

　　“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

　　在整個主題班會過程中我們會以多種藝術形式讓同學們體會親情友情的重要性，也配合讓學生互動參與的討論環節，讓他們自己談談對感恩的體驗和感悟。最后在班主任王瑜瑜老師的寄語聲中和歌聲中，讓學生的精神再一次升華。

　　四、主題班會流程：

　　（一）引入話題，心存感恩

　　1、引入班會主題（背景音樂）

　　（二）體驗親情，分享感悟

　　2、欣賞小品（有關對父母感恩）

　　3、觀看視頻《鄺丹的秘密》

　　4、學生談看了《鄺丹的秘密》后的感受或與父母的感情的故事

　　5、現場調查學生對父母的了解程度

　　（三）心存感恩，重在行動

　　6、讓學生談談如何對父母感恩

　　7、小游戲

　　（四）總結班會，唱出感恩之心

　　8、全班同學合唱歌曲《感恩的心》（3位同學手語表演）

　　五、效果

　　1、希望通過此次班會，使同學們常懷一顆感恩之心，學會感恩父母，感恩朋友，感恩生活。在日常生活中少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，以積極健康的心態對待生活，能夠善待他人的誤解與錯誤，能夠理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸。

　　2、針對目前絕大多數學生為獨生子女、自我意識較強這一特點，希望此次班會可以讓學生懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲，，學會尊重自己，尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

活動方案篇9

　　一、主題：形體基訓及舞蹈表演

　　二、活動對象： 二—四年級

　　三、具體時間：每周三下午第三節課

　　四、人數：26人左右

　　五、活動目的：根據學生不同的性格愛好，活躍學生課余生活，創設校園人文環境，展示學生藝術特長，特創立舞蹈社團，通過這個平臺讓喜歡音樂喜歡舞蹈的孩子得到培養，通過舞蹈訓練讓孩子手腳能更靈活的配合協調。同時通過舞蹈表演，也會激發起學生表現力和展示自己的欲望。

　　六、活動具體過程：

　　九月份：

　　1、宣傳發動，確定參與活動的學生名單。

　　2、制定活動方案和教學內容。

　　3、開展正常的教學活動。

　　十~十二月份：

　　1、選取教材對學生進行常規的形體基訓，使學生的.軟開度得到有效的提高。

　　2、通過一些舞蹈的基本功表演，讓學生在舞蹈表演的過程中學習到一些舞臺表演的鍛煉。

　　3、根據學生的訓練情況排練一至兩個成品舞蹈，給學生一個充分展示自己的舞臺。

　　一月份：

　　1、成果作品展示，舞蹈隊員對本學期的內容進行大匯總，進行現場展示也可以利用校園電視臺進行播放。教師總結。

　　七、舞蹈基本功訓練要點：

　　頭頸、肩、胸、腰、手、胯、腿、腳等訓練。

　　1、頭頸的訓練：前、后、左、右傾頭、頭頸的轉動。

　　2、肩的訓練：壓肩、環動、松肩。

　　3、胸的訓練：含胸、展胸、仰胸。

　　4、腰部訓練：彎腰、轉腰、涮腰。

　　5、手位練習：基本手位。

　　6、下肢訓練：

　　（1）．腳踝部：勾腳、繃腳、向內轉腳、向外轉腳。

　　（2）．腿膝部：壓腿、吸伸腿、環動腿、踢腿、搬腿。

　　（3）．腿部：橫叉、豎叉、壓叉。

　　（4）、胯部訓練：開胯訓練。

　　7、腳部訓練

　　（1）蹲：把桿蹲、地面蹲。

　　（2）擦地：把桿擦地、地面擦地。

　　（3）勾繃腳：地面勾繃腳。

　　地面部分的練習：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習、后背挺直的練習、伸腿練習、壓腿練習、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習、腹肌的練習。

　　身體協調訓練：腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓練。

　　舞蹈訓練計劃與安排：

　　基本功訓練、舞蹈組合和表演能力訓練。

　　成果展示：學期末或元旦進行現場展示。

活動方案篇10

　　1、比賽時間:11月24日周四下午

　　2、比賽地點：學校操場

　　3、參賽年級：2--6年級

　　4、比賽方法：每個班成六路縱隊（班級也可以自己設計隊形，形式不限），在西面（小鐵門處）跑道進場，繞操場行進一圈，自南向北變成兩隊帶入籃球場，到達指定位置站立。以年級為單位進行隊列比賽，隊列比賽時各班由班長下達口令變成四路縱隊后，由體育教師統一下達口令進行練習，本年級隊列比賽結束后聽音樂集體進行廣播操比賽。廣播操比賽結束后各班按順序帶離場地，帶到觀看場地觀看比賽。

　　5、比賽評分標準：要求每個班所有學生參加，每少一人減一分，比賽一共分為三部分：1、方隊入場2、隊列比賽3、廣播操比賽。評分分值為：方隊入場 100分隊列比賽 100分廣播操100分其他 10分（觀看比賽秩序、等候準備秩序）

　　6、評委：校領導班子自律委員會成員大隊委代表

　　7、各年級比賽時間：下午第一節課二、三年級第二節課

　　四、五、六年級

　　參賽年級提前做好準備。

　　8、獎項設定：隊列廣播操優勝獎方陣入場單項獎隊列單項比賽獎廣播操單項比賽獎精神文明獎方陣創新獎

　　備注：未盡事宜另行通知

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