實用的活動方案3篇（精選）
為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎么制定呢？下面是小編收集整理的活動方案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
一、活動目的：1、總結工作、財務情況；
2、匯報20xx年工作做安排及財務預算；
3、產生新一屆協會負責人
二、活動參與者：
三、主辦單位：
四、活動時間：
五、活動地點：
六、活動具體安排：
（一）前期準備
1．材料準備
（1）提前準備好工作總結、財務總結；20xx年工作安排；20xx財務預算。
（2）主持人致辭稿2、人員安排
資料組：協會工作人員
后勤、會務：協會工作人員、綜合管理科
3、會議地點安排：協會工作人員
4．宣傳通知工作
提前邀請領導、副會長級單位代表，發放邀請函。由協會工作人員負責到位。
4．會場布置
會場的安排布置工作主要協會工作人員與墻辦綜合科于月日前安排妥當。
（二）大會現場
1．會前工作
大會當天上午10：00前協會所有人員必須到場；
嘉賓接待由協會工作人員負責；
出席人員登記由綜合管理科負責；
現場秩序維持由建筑節能科負責；
現場照片拍攝由協會工作人員負責；
2．大會議程
（1）主持人致開場白并介紹到場嘉賓
（2）有請領導、管理辦公室主任致詞。
（3）有請作度協會工作報告；20xx年度協會工
安排；宣讀協會工作制度與報賬制度。
（4）有請做度協會財務報告；20xx年度協會財務
預算。
（5）第一屆協會秘書長宣讀新任會長、秘書長、由、頒發聘書。
（6）舉行交接儀式（第一屆會長與第二屆會長交接章子）。
（7）請新一屆會長、秘書長作就職演說及工作展望。
（8）會員代表發言。
（8）請領導、管理辦公室主任作總結陳詞。
（9）主持人致結束語，感謝各位嘉賓的'到來
（10）請各位嘉賓和協會所有人員合影留念
3．會后活動安排
（1）大會結束后各部協調維持退場秩序及收場工作，包括打掃會場衛生、物品材料的整理等；
（2）會后各到場嘉賓聚餐、娛樂活動。
（三）后期工作
人員的出席情況由協會總結；
照片的上傳由協會負責；
本次大會的總結由協會負責。
活動方案 篇2
一、活動目的：
為了激發小學生學習英語的興趣，提高學生應用英語進行語言交流的能力，豐富學生的課余生活，學校決定四、五年級在五月底組織一次英語節目表演比賽。
二、總體目標：
1.努力營造濃厚的應用英語進行語言交流的氛圍。
2.激發學生學習英語的興趣，增強學生口語交際能力的積極性和主動性。
3、豐富學生的'課余生活。
三、競賽活動及具體安排：
1.參賽年級：四、五年級各班。
2.節目形式：講故事、演唱英語歌曲、表演課本劇。
3.初賽：5月10日前四、五年級以班為單位開展比賽，在此基礎上每班選派一個較高質量的節目參加學校組織的決賽，并于5月10日前將節目名單報教導處王芳副主任處。此階段工作由各班英語教師具體負責組織和選拔。
4.5月12日學校組織人員對節目進行初審。
5.復賽：5月下旬學校組織決賽，分年級評出優秀節目一等獎一名，二等獎兩名。屆時學校將邀請部分家長列席。此階段工作由教導處負責組織，辦公室協助。
6.表彰：6月1日對獲獎節目的參賽選手進行表彰，獲獎名單將在我校校園網和校內公示欄上公布。此階段工作由教導處負責組織，辦公室、總務處協助。
四.參賽規則：
1.表演形式不限，內容健康。
2.節目演出過程由本校學生獨立完成，其他人員不得參與。
3.節目所用時間為3至5分鐘。
五.評分標準：
1.表演內容符合學生年齡特點和知識水平。(1分)
2.劇目編排有新意，能恰當地表現劇目主題。(1分)
3.表演過程流暢、緊湊、完整。(2分)
4.表演者精神飽滿、有激情、聲音宏亮。(2分)
5.表演者發音清晰、準確，語言有感染力。(4分)
活動方案 篇3
【班會背景】
葉圣陶先生說：“教育無非就是培養良好的習慣”。良好的習慣一旦形成，就會變成人生道路上前進的巨大力量，終生受益；反之，從小忽略良好習慣的培養，而讓不良習慣成為惡習，必將貽誤終身。
我校是一所農村小學，在校學生600人。大部分學生來源于一般的工人家庭和文化層次較低的農民家庭，學生的行為習慣和綜合素質參差不齊，尤其是學生在衛生、學習、文明禮貌、品德行為等方面還比較薄弱，需要強化訓練和著力培養。這些是我們學校今年努力解決的實際問題。因此，四月份我校開展了以“好習慣伴我行”為主題的活動。
【班會目的】
1、通過本次主題班會，使學生認識到什么是好的行為習慣為什么我們要有好的行為習慣如果我們習慣不好會怎么樣每個人身上都有缺點，那么面對我們的不良行為習慣，我們該怎么辦
2、使學生端正學習態度，提高學習興趣，掌握正確高效的學習方法，改掉不良學習習慣，在以后的學習生活中，心中時刻裝著好的'習慣，時刻要求自己和好的習慣同行，養成良好的學習習慣。
【班會形式】
情境體驗、交流討論、師生互動
【班會步驟】
一、談話導入。
良好的習慣是我們生活學習的保證，養成教育不僅是學校德育工作的重頭戲，也是我們每個學生身心發展中一件至關重要的大事。經過這幾個星期的學習，同學們在行為習慣上有了不同的進步。今天我們開這個主題班會，希望同學們有更多的體會與收獲。
二、短片欣賞。
1、 播放短片。
2、 師：看短片的時候，許多同學都笑了，那就請大家討論討論你在短片中都看到了什么（自由分小組討論）指名說。
3、 師小結：從短片中我們看出了一些不好的行為習慣，這都是我們在行為習慣的養成方面做得不夠好。今天這節班會課的主題就是《好習慣伴我成長》。（板書主題）
三、 聽故事。
師：好習慣對我們的成長到底有什么用呢下面請聽一個故事：
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢”出人意料，這位白發蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園。”又問：“在幼兒園里學到了什么呢”學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”
師：這位學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法。可見，好習慣對我們的成功多么重要！
四、自我剖析。
師：正是因為這樣，我們學校從這學期開始，要求每個學生都要做到養成良好的行為習慣，那你們知道好習慣具體指的是哪些嗎
（小組討論、交流）
（指名回答）
生1：課前要預習。
生2：寫字要做到“三個一”。
生3：自己的地盤自己清理。
生4：自己的書包自己整理。
生5：見到老師要微笑、行禮。
生6：課前要準備好學習用品。
生7：離開座位凳子要放在桌底下。
生8：領飯時要站隊，不許說話。
……
師：看來同學們都記在了心里，那這些好習慣你都做到了嗎
（指名回答）
生1：我經常離開座位的時候，忘記把凳子歸位。
生2：我有時忘記整理好自己的書包。
生3：我寫字時經常“三個一”做得不夠好。
生4：我自己的地盤經常整理不干凈。
……
師：習慣不是一天、兩天養成的。一個好習慣大約需要21天72次行動才能養成。堅持的時間越長，習慣的力量就越強。習慣不是一成不變的，壞習慣也可以改變。只要有恒心，壞習慣就會和你說再見。
四、 詩歌欣賞。
師：好的習慣受益終生，讓我把這首《好習慣伴我行》的詩歌送給大家。
“好習慣伴我行”詩歌
好習慣，很重要，
要養成，需做到：
書包整理靠自己，
自己地盤靠清理。
學習上，要自覺，
課前預習別忘記，
物品擺放要整齊，
“三個一”定做到。
講文明，習慣好，
見了老師說聲好。
從小養成好習慣，
文明禮儀都做到。
五、習慣體驗。
師：為了進一步規范我們的的好習慣，下面的環節是習慣小體驗：“整理書包”。
1、 唱《整理書包》兒歌。
小書包，
勤整理，
大在下，
小在上，
硬在下，
軟在上，
文具盒擺最上面，
零散物品單獨放。
2、整理書包。
3、評比，頒發好習慣獎章。
六、升華情感。
師：播種一個行動，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運，可見，一個好習慣對于我們來說，是多么重要！同學們，讓我們擁有好習慣吧！與好習慣交上朋友，告別壞習慣吧！他能讓我們更好的學習，更快樂的生活！
師：下面我們就動手，把壞習慣寫在紙上，然后把這張紙折成小紙船，隨水漂走吧！
（學生動手操作）
七、安全教育：
強調學生主意校內、校外的安全，遵紀守法，不發生任何事故。
八、活動效果：
通過班會，使學生端正學習態度，提高學習興趣，掌握正確高效的學習方法，改掉不良學習習慣，在以后的學習生活中，心中時刻裝著好的習慣，時刻要求自己和好的習慣同行，養成良好的學習習慣。
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