活動方案

時間：2026-01-26 05:46:59 活動方案

活動方案（精華10篇）

　　為了確保工作或事情有序地進行，就常常需要事先準備方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家收集的活動方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案（精華10篇）

活動方案篇1

　　一、活動背景

　　秋天，是一個美麗的季節，在這個美麗的季節里，落葉紛紛，大雁南飛、瓜果飄香，為什么在這個季節里我們不去親近大自然，去看看那金色的菊花，看看那碩大的瓜果？那就讓我們出發吧，向樹林進發，向大自然進發，向田野進發。走，讓我們秋游去！去看看那神秘的大自然！在這秋高氣爽的季節里，帶大學生出去秋游是件很有意義的'事，不僅讓大學生走進大自然，感受秋天絢麗多姿的美景，同時也可對青年大學生進行各方面的教育。

　　二、活動目的

　　充實會員周末生活，讓會員感受協會氛圍，會員之間相互認識了解，加深交流，更好地融入協會，增強協會凝聚力。

　　通過秋游放飛童心，培養會員熱愛大自然的情懷；

　　通過親近大自然，可以培養會員關心同伴的愛心；

　　通過秋游可能對會員進行安全教育；

　　通過精心組織的互動活動，培養會員的合作意識；

　　三、活動地點

　　展覽館，玄武門，情侶園

　　四、活動組織：

　　1、活動總負責：海鷹辯論社、經貿辯論社、交通辯論社

　　2、活動策劃書：海鷹辯論社策劃部

　　4、活動時間：11月13日

　　5、參加人員：三校辯論社成員

　　6、乘車路線：旅游公司專車、地鐵

　　五、活動行程安排（略）

　　六、注意事項

　　（1）上下車能有序排隊，不擁擠，就座時能互相謙讓。不在座位上打鬧，不將手、頭等伸到車窗外。

　　（2）不在公共場地亂丟果皮紙屑。

　　（3）一切行動聽指揮，如有事情必須先向組織人報告。手機保持開機，好找人。

　　（4）自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲。

　　（5）不暴飲暴食，注意飲食衛生。

　　（6）關于本次活動的未盡事宜，辯論社將另行通知。

　　七、活動經費

　　車費暫定20元

　　備注：午餐自備

　　八、活動前期準備

　　1。會員選擇項目，十一月10號前報至各自各部長處。

　　2。各部長將統計結果報會長，確定出游項目，并迅速通知各會員。

　　3。會長負責組織調配人員安排活動，去公交車站聯系包車

　　九、活動意義及總結

　　此次活動實惠安全，很有實際意義。對會員來說，經歷了一次協會之間的秋游，得到放松與鍛煉；對協會來說，有利于協會與協會的了解，增進了友誼，彰顯協會活力。

活動方案篇2

　　學習活動：娃娃超市開張了

　　【設計思路】

　　本次活動是“逛街”主題背景下的一個數活動，根據幼兒與爸爸媽媽去超市購物的生活經驗，讓孩子們通過親身參與娃娃超市開張的實踐活動，進行自主的選擇、自由的活動，在與人合作交往中，學習使用錢幣，初步理解數與人民日常生活的關系，從而提高孩子們學習數的興趣，促使幼兒的能力、情感、智力得到和諧的發展。

　　【活動目標】

　　學習使用錢幣去超市購物，鞏固10以內數的'組成和加減。

　　嘗試合作游戲，并能獨立解決

　　【環境創設】

　　帶領幼兒參觀超市，具有去超市購物的初步經驗。

　　2、小超市場景：物品按類擺放（水果、蔬菜、糖果糕點、服裝、水產等）分別貼上標價、數字卡片、塑料袋、模擬方向盤。

　　【活動過程】

　　一、進貨

　　1、娃娃超市要開張了，請大家都來幫忙運貨。

　　小朋友剛才接到娃娃超市的電話，他們有一批貨還沒運來，誰愿意來幫忙？（請出六位小朋友）

　　2、依據方向盤上出現的數字來確定運什么貨。

　　請你看一下方向盤上的數字是多少，那么今天你運的兩種貨物的價格加起來就是這個數字。

　　3、幼兒分角色進行游戲

　　一部分幼兒扮貨物（胸前戴上數字卡），六位“駕駛員”選出兩位數字合起來與自己方向盤上數字相同的“貨物”，然后向大家介紹自己運了什么，是怎樣選的。

　　二、購物

　　1、分配角色：（三分之一是收銀員，其他為顧客）

　　“娃娃超市終于開張了，我們先要招聘算帳又快又準確的營業員。”

　　2、顧客們每人領十元錢

　　小朋友拿十元錢到超市買2—3樣東西，買好后把錢交給收銀員，檢查后將東西放入小包帶回家。

　　3、分角色展開游戲

　　提出要求：顧客用十元錢買2—3樣東西，一定要合起來正好是十元錢的東西。收銀員在結帳時一定要認真檢查，買對的顧客才能拿著東西離開。

　　4、交換角色游戲：“收銀員阿姨換班了，超市里又來許多顧客。”

　　考考小朋友：“如果用十元錢買完東西后必須要剩一元錢，那你該怎么選呢？（引導幼兒買合起來是9元的商品）

　　三、交流討論

　　1、同伴間互相交流：

　　看一看、說一說，并向你的好朋友介紹一下自己買的東西：“我用X元錢買了XX，用X元錢買了XX，一共用了X元錢。”

　　2、集體交流

　　（1）你買東西時碰到困難了嗎？你是怎么解決的？

　　師提示：要先看清楚商品的價格再來選

　　引導幼兒思考：為什么一樣多的錢買到的東西會不一樣呢？

　　（2）今天買了這么多好東西，你有什么打算？

活動方案篇3

　　一、活動背景：

　　在英國一家醫院任護士主任的南丁格爾，帶領38名護士奔赴前線，參加護理傷病員的工作。因當時醫療管理混亂，護理質量很差，傷病員死亡率高達50%.于是，南丁格爾就潛心改善病室的衛生條件，并加強護理，增加營養。半年之后，傷病員死亡率下降到 2.2%.這一事跡傳遍全歐。1860年，她在英國倫敦創辦了世界上第一所正規護士學校。她的護士工作專著，成了醫院管理、護士教育的基礎教材。鑒于南丁格爾推動了世界各地護理工作和護士教育的發展，因此被譽為近代護理創始人。南丁格爾1910年逝世后，國際護士理事會把她的生日5月12日定為“國際護士節”。

　　“5.12”為紀念國際醫務護理創始人南丁格爾而設定的紀念日。舉行紀念活動，目的在于激勵廣大護士紀承和發揚護理事業的光榮傳統、以“愛心、耐心、細心、責任心”對待每一位病人、搞好治病救人工作。

　　護理工作最獨特的功能是協助病患及健康的人預防疾病、減輕病痛、恢復健康或促進健康，它是結合科學、倫理與藝術的一門學科，因此，護理人員必須不斷的自我充實，以培養護理人員事業的素養和樂觀進取的精神。

　　護理戰線上的“白衣天使”以較強的事業心和高度的責任感，把真誠的愛心無私奉獻給了每一位患者，學習和發揚近代護理學創始人弗勞倫斯。南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”，“南丁格爾是英雄，是我們護士的驕傲，她和女王伊麗莎白二世的肖像被印在英磅的正背面，這位1820年出生的護士在克里米亞戰爭中搶救傷員的動人事跡，鼓舞了一代又一代的的記理人員，她永遠活在我們心中。”讓我們為培育更多的跨世紀的南丁格爾式的護士而共同努力吧！

　　二、活動目標：

　　1、了解護士節的來歷，學會尊重護士。

　　2、懂得一些自我保護和護理的方法。

　　3、了解護士的工作，懂得關心護士。

　　環境創設：在教室里張貼一些護士幫助病人護理的圖片。

　　活動一：了解護士節的來歷

　　1、你們知道5月12日是什么節日嗎？請幼兒們猜一猜。

　　2、老師來告訴大家是“護士節”，你們都猜對了嗎？

　　3、那你們來想一想為什么會有護士節呢？（幼兒討論）

　　4、教師講述護士節的來歷。幼兒聽聽是為什么有這個節日的。

　　活動二：了解護士的工作

　　（一）、幼兒們知道護士阿姨上班要做些什么事情呢？

　　快速聯想：

　　1、當幼兒生病時護士阿姨做些什么？（打針、量體溫等等）

　　2、請班上一個幼兒了解到的有關護士的工作講述給大家聽？

　　（二）討論：如果幼兒是一名小護士，你是怎樣來對待病人的？

　　1、先討論再個別幼兒回答。

　　2、教師講述護士的工作情況。

　　活動三：邀請護士講解護士的工作。

　　（一）、今天我們請來了我們幼兒園的晨檢護士來給我們幼兒講一講她的工作。幼兒們大家一起來歡迎她。

　　1、幼兒們看看倪老師穿著怎樣的衣服？頭上還帶著什么？（白大褂、白色扁形帽）教師引導幼兒認識護士的服裝。

　　2、護士穿著這樣的'服裝就準備工作了，我們請倪老師來說說她的工作。

　　3、護士講述自己的工作。

　　4、幼兒聽后評一評護士的工作是怎樣的？

　　5、教師小結：護士的工作很辛苦，她們看到有病人就幫助病人護理，也穿者白色的衣服工作，所以我們都稱她們是“白衣天使”。

　　（二）、幼兒們要學會保護好自己的身體

　　1、請大家一起來說說我們要怎樣來保護好自己的身體。

　　2、幼兒派代表來說一說。

　　3、由倪老師教給大家怎樣來保護好自己的身體。

　　活動四：觀看護士工作的一段錄象

　　1、現在我們一起來看看護士在工作時的一段錄象。

　　2、讓幼兒們從錄象中看出護士工作時的認真、耐心、細心等等。

活動方案篇4

　　為了貫徹落實盛市、街道安全工作會議精神，強化師生安全教育觀念，提高安全意識，努力創設一個平安、和詣的校園環境，在XX年六月份全國第十個“安全生產宣傳月”來臨之際，根據學校實際情況制定我校“安全生產月”活動方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，牢固樹立安全發展的理念，以繼續深入開展“安全生產年”活動為主線，以創建“平安校園”為目標，緊緊圍繞XX年學校安全工作的目標和要求，通過開展形式多樣、內容豐富的活動，唱響安全發展主旋律，普及安全生產法律法規和安全知識，提高師生的安全意識和自我保護能力，營造“關注安全、關愛生命”的校園氛圍，不斷增強全體師生的安全知識和自救自護能力，努力營造安全、和諧的校園環境。

　　二、活動主題

　　安全發展、預防為主。

　　三、活動時間

　　XX年6月1日至6月30日

　　四、組織領導

　　為加強對學校“安全生產月”活動的領導，我校成立“安全生產月”活動領導小組。

　　組長：xx 組員：xx

　　五、具體活動安排及要求：

　　（一）認真宣傳強化師生安全意識

　　1、通過學校校園網、宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛生、校產使用與保管等方面的法律規章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。

　　2、充分發揮升旗儀式、主題班會、晨間談話課等陣地的`作用，以《學生安全常規》、《安全知識手冊》等為素材，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、事事講安全”的思想。

　　3、學校開展校園安全知識宣教活動，在學校校門口和校園內懸掛安全生產宣傳標語和橫幅，向全體學生和發放校園安全知識宣傳資料，努力打造平安校園。

　　4、要求各班刊出一期“關愛生命”為主題的黑板報，學校宣傳窗面向全體學生和家長社會出一期安全法規、安全防護知識宣傳板報。

　　5、認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。

　　（二）開展活動提高安全教育效果

　　1、各中隊召開以“我學安全知識，查補安全行為”為主題的隊活動，以防溺水事故、防交通事故、防食品中毒事故為重點，教育學生在交通、飲食、人身、用電、防火等方面注意安全，加強自我保護意識。

　　2、學校組織一次“安全伴我成長”演講比賽，要求各班發動每個學生將發生在自己身邊的安全事故以小故事的形式寫成小文章，先在班級里進行交流，然后選派優秀進行比賽，利用演講比賽加強對學生的安全教育。

　　3、學校開展“安全在我心中”的安全知識競賽和交心活動，統一發放致家長的一封信，讓孩子們在學校參加知識競賽后帶試卷回家考考自己的家人，讓家長了解安全常識，形成學校、家庭、社會都關注安全教育的局面。

　　4、組織開展防暴、防震、消防安全自救演練和演習活動。

　　5、學校在放假前針對暑期安全發一封《告家長書》，提醒家長履行好監護人職責。

　　（三）加強自檢自查消除安全隱患

　　1．學校后勤人員對校舍、體育設施等教育教學活動場所進行定期排查，發現隱患要及時上報和妥善處理，避免事故發生。

　　2、對學校的實驗室、計算機室、食堂、教師宿舍等要害部門進行檢查，注意消防安全，消除火災隱患。

　　3、加強校園環境建設，室內衛生要保持清潔，教室要通風，保持空氣流通。避免傳染病流行。

　　4、繼續與交警大隊、派出所、城管等部門聯手，維護校園周邊秩序，監控學生的校外行為，保證學生交通、治安方面的安全。

　　（四）嚴格管理保證學校安全

　　1．教師做好值周、值日工作，特別是節假日、雙休日，教師要及時上崗、及時到位，責任落實，目的明確。

　　2、學校成立學生“安全宣傳勸導隊”，要求學校學生“安全宣傳勸導隊”學生在課間、午間加強巡邏，盡到督促、勸導、宣傳的基本職責。

　　3、傳達室、保安負責校外人員登記，杜絕社會閑散人員進入校園，以保證學生人身安全。

　　4、建立健全安全工作的長效機制。結合學校日常管理和安全活動月的集中教育，注意積累和總結經驗，將短期的有效的應急措施和做法轉化為長期的、經常性的工作機制，致力于培養師生員工的安全意識、規范行為和文明習慣，實現校園的長治久安。

　　六、活動要求

　　1、高度重視，精心部署，促進“安全生產月”活動的強勢開展。學校領導一定要高度重視，圍繞主題，貼近實際，親自參與，周密部署，使“安全生產月”活動的開展既轟轟烈烈，又扎扎實實。

　　2、廣泛發動，深入動員，促進“安全生產月”活動的全面開展。學校在開展時做到“四到位”：部署到位、發動到位、經費到位、效果到位；三有：有標語橫幅、有宣傳專欄、有專題動員；二開展：開展應急演練、開展安全檢查；一好轉：安全管理狀況明顯好轉。

　　3、內容豐富，緊扣主題，促進“安全生產月”活動的扎實開展。學校將緊緊圍繞“安全發展、預防為主”的主題，結合實際開展要有針對性和操作性，體現知識性和趣味性，發揮學生的主動性和創造性，確保“安全生產月”活動取得實效。

活動方案篇5

　　一、活動目的及意義

　　感受家庭之幸福，親情之可貴，生活之美好，社會之和諧；

　　用筆書寫家庭之愛，親朋之情；

　　用心感悟生活，感恩父母親朋，感恩社會關愛。

　　為倡導我們在百忙之中發現生活之美，親人之情，并學會用感恩的心面對生活和親人，康星藥業集團特舉辦此次主題為“家·愛·感恩”的征文比賽。

　　二、征文主題及參賽對象

　　（一）活動主題：“康星杯”征文比賽，征文主題“家·愛·感恩”，體裁以詩歌、散文為主。

　　（二）參加對象：集團所屬各公司客戶、養殖戶及其家屬。

　　三、獎項設置及評選細則

　　（一）獎項設置

　　1、比賽設一等獎1000名，各獎價值200元的公司產品；二等獎3000名，各獎價值100元的公司產品；三等獎5000名，各獎價值50元的公司產品。

　　2、養殖戶的參賽作品先交至所在地客戶處，客戶在收集到的參賽作品中挑選優秀作品（最多5篇）重點推薦，客戶可獎給獲得推薦的作品作者每人價值15元的.產品。

　　3、客戶推薦作品獲獎者發給客戶一個精制“優秀推薦獎”獎牌。

　　（二）評選細則

　　客戶參賽組僅對文章評分（滿分10分），即語言組織4分，文章立意4分，是否緊扣主題2分。以得分最高者為優秀，并以此排序評選出各個獎項獲得者。

　　（三）參賽作品截稿時間：XX年3月31日，以規范的電子稿件形式發至xingyuanzhongguo@163.com

　　四、評選機構設置

　　（一）本次活動由康星藥業集團總經辦承辦。

　　（二）本次活動設評審委員會，組成為：

　　評審委員會主席：劉瑞麗

　　評委：陳獻忠、曹凌杰、溫士杰、張永昌、席宏、張朝霞

　　評審委員會執行委員：楊敏

　　委員會常設咨詢電話：0371——86020316

　　五、相關宣傳

　　（一）相關網站及各地客戶為市場一線宣傳陣地，形式以網頁、窗口、海報、條幅為主。

　　（二）活動后宣傳。相關人員對本次活動的全過程寫新聞稿，與各網站、雜志媒體互動，做好后期宣傳工作。

　　此活動最終解釋權歸河南省康星藥業有限公司所有。

活動方案篇6

　　龍山高級中學

　　3.28安全教育日主題教育活動方案

　　（20xx年度）

　　一、指導思想

　　以教育局精神為指針，以安全法律法規為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。

　　二、活動目的

　　今年是第十七個全國中小學生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，開展一個行之有效的安全教育日主題教育活動，并通過疏散演練活，使學生在參與活動的過程中，熟悉疏散路線，掌握基本自救自護技能，養成良好的安全行為習慣，進一步強化我校學生安全意識，提高學生避險能力。

　　三、學生安全教育工作領導小組

　　組長：彭光文

　　副組長：向軍、全心林、李益民、譚世明、鄔世安、向開軍成員：向世勝、姚祖權、賈川東及各班級班主任

　　四、活動時間：20xx年3月26日——4月1日

　　五、活動主題：普及安全知識，提高避險能力

　　六、活動安排：

　　圍繞主題開展安全教育活動周

　　1、組織動員：

　　（1）20xx年3月28日（星期三）班團活動課時間，各班級開展“安全教育”為主題的《普及安全知識，提高避險能力》教育活動班會，對學生進行一次安全教育，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做一名合格的家校安全監督員。

　　（2）在國旗下講話，由彭光文校長作《普及安全知識，提高避險能力》主題報告。

　　2、舉辦一次以“普及安全知識，提高避險能力”為主題的'安全小報競賽活動。（3月22日前每班上交三份小報。學校將設三個獎項：一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。評審組領導：鄔世安主任；成員：美術組教師。3月22日前完成評選工作。）

　　3、組織一次學校安全防范知識競賽。在全校開展學校安全法律法規和應急救援知識答題活動。（學習資料：《20xx年龍山縣中小學安全教育月活動方案》）。

　　4、4月1日開展疏散演練；在學校安全教育領導小組的統一指揮下，高一全體師生積極參與，開展有序而行動迅速的逃離“事故”現場的疏散演練（各教學樓疏散線路圖附后）。

　　5、對全體學生布置一篇課外作業：《學校安全隱患我發現、家庭安全隱患我排查》，通過學生的親身參與活動，把安全意識融入到學生的思想行動之中。班級進行初評，給政教處交一篇優秀作業。

　　6、發放一份《致家長的一封信》。通過《致家長的一封信》的形式，向學生家長宣傳安全防范的知識和技能，努力形成“學生安全，家校共管”的良好局面。

　　7、組織一次全校性的安全大檢查，對學校教室、實驗室、微機室、閱覽室、學生寢室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即整改。

　　8、各班級收集安全隱患存在的問題填寫在印制好的《班級安全隱患存在問題表》交到政教處，利用學校及時整改，排除隱患。

　　9、學校利用校園廣播站進行安全知識宣傳。

　　七、活動要求

　　1、疏散演練全體教師積極參與、密切配合，把安全教育活動落到實處。

　　2、積極發揮學園廣播、墻報、網站等教育傳媒，開展安全教育主題宣傳活動。

　　3、各班將開展“安全教育日主題活動”的開展情況寫出書面總結，同時把收集布置給學生的《學校安全隱患我發現、家庭安全隱患我排查》課外作業和《班級安全隱患存在問題表》，于4月1日前交到政教處。

　　4、學生安全教育領導小組要結合這次安全教育日活動，開展自查自糾，寫出書面材料于4月6日前匯報縣教育局安辦。

　　八、其他

　　（1）在校門口懸掛一條橫幅，內容為“普及安全知識，提高避險能力”

　　（2）學校出辦一期安全教育宣傳欄。（彭英華負責）

　　我們要始終堅持把學生生命和安全教育貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。

活動方案篇7

　　自然角里的花爭奇斗艷，孩子們總在不知不覺中被花兒吸引。既然孩子們對花如此感興趣，我何不因勢利導、將其運用在數學學習活動之中呢?我指著這些五顏六色的花兒問：“誰能告訴老師。這些花兒各是什么顏色的?”“黃色的、紫色的、藍色的……”孩子們將他們熟知的.顏色統統說了出來。(花的顏色是幼兒調動已有知識經驗得出來的結論。事實上，幼兒數學知識的獲得是他們用已知經驗在自己頭腦中對事物的數、形、時、空等知識建構的結果。因此，如何調動幼兒的已有知識經驗并將之升華成新經驗是活動的關鍵。)在后續活動中我給孩子們提供了黃、紫、藍等顏料，讓他們和這些花兒做比較，看看是否符合他們所得出來的結論。孩子們通過觀察比較，基本上能分析歸納出各種花的顏色。(幼兒的探究活動不是盲目的、隨意的，它需要教師有目的、有計劃、有針對性的指導。讓幼兒將花的顏色和顏料做比較，其中蘊含了幼兒對“一一對應”數學概念的學習。)

　　在孩子們熟悉了各種花兒的顏色后。我和他們一起為各色花兒制作了相應顏色的標簽，并將這些標簽分別貼在大小分明的盒子上。然后，我請孩子們根據標簽顏色排列盒子。比如，我請孩子們按照紫、紅、白、藍、黃的順序排列標簽，排完后再按照白、黃、紅、藍、紫的順序排列標簽，依次類推。(排序是相當難的一個知識點，要想讓幼兒掌握，教師必須充分挖掘材料的功能、創設有趣味的情境，使幼兒在真實情境中建構數學經驗。在孩子們對按顏色排序興趣不濃時，我又引導他們按照盒子的大小排序，從而激發他們繼續學習的興趣和熱情。)（張弘）

活動方案篇8

　　為了強化值日管理人員責任，制定本制度。

　　一、校務值日責任追究

　　1、負責學校日常管理，維護學校教育教學秩序；

　　2、及時妥善處理偶發事件，并做好匯報；

　　3、堅持組織升旗、課間操和路隊護送。

　　4、堅持檢查教師到崗、坐班情況，于當日九點交教師簽到簿；堅持組織班主任維護就餐、午休、路隊次序。

　　5、堅持一日兩次檢查教室、清潔區的清潔衛生。

　　6、監督指導門衛工作，確保學校安全。

　　7、學生放學后關辦公用電、電腦，檢查辦公室門窗，如實填寫好校務日志交校長辦公室。

　　8、值日補助一天15元。檢查、記載、關電鎖門欠缺的一項次扣款2元。校長抽查發現的問題，如果行政值日沒有發現，一人次罰款10元，并與失責教職工進行同等責任追究。

　　9、請其他校務成員頂替值日，需報校長批準。否則一次罰款10元。

　　10、值日校務人員不得在校外住宿，否則一次罰款10元。

　　11、值日期間出現嚴重失誤的，引咎辭職。

　　二、教師值日責任追究

　　1、午休值日一次補助10元，遲到、早退一次扣款2元。

　　2、校外巡查一次補助5元。

　　3、安排的值日不參加的`，除不享受補助外，一次罰款5元。

　　三、班主任值日按班主任管理辦法執行。

　　四、所有記載以校務值日和校長抽查記載為準。

　　五、被進行責任追究的值日管理人員，當月不得評優。

活動方案篇9

　　活動內容：娛樂活動：有趣的臉部表情

　　活動目標：

　　1、通過游戲，感知、理解表情。

　　2、能清楚的表現自己對表情的認識。

　　2、游戲中建立關心他人、快樂生活的情感和態度。

　　活動準備：

　　物質準備：人手一面鏡子，畫有哭、笑、生氣等臉部表情的圖片。

　　指導要點：

　　1、幼兒談論臉部的'各種表情。

　　①活動開始，引導全體幼兒觀察老師的表情（笑）

　　師：今天，又和這么多好朋友見面了，小朋友高興嗎？那你們看齊老師高興嗎？你怎么知道老師很高興？（老師在笑）那你又是怎么知道老師在笑的？

　　輔助提問：老師的嘴巴、眉毛、眼睛怎么樣了？

　　師：哦，眉毛彎了，眼睛瞇起來了，嘴巴往上彎了，小朋友就知道老師在笑了。

　　那現在，我們一起拿出小鏡子，看看自己是怎么笑的？

　　②笑是一種表情，除了笑還有什么表情？幼兒照鏡子找找，說說。

　　2、啟發幼兒表現哭，笑，生氣，發怒，害羞等表情。

　　師：你找到了什么表情？來，到上面來表演給小朋友看。（幼兒表現）

　　根據回答出示表情圖，說說表情，進一步感知明顯特征。

　　3、出示圖片，讓全班的小朋友做出相應的表情動作。熟悉后，請個別幼兒上臺模仿圖片表情，其他幼兒評論。

　　4、討論自己喜歡的表情

　　①表情這么有趣，他表達的內容這么豐富，那你最喜歡哪種表情呢？為什么？

　　②我們都喜歡高興的表情，那怎樣才能讓自己和別人天天都高興呢？

　　教師小結：幫助別人、關心別人、不被困難嚇倒、勇敢的人才能快樂的生活。

　　5、延伸活動：

　　區角活動時，讓幼兒自由做表情，也可同時請兩個人模仿表情動作，看看，比比誰做的表情更逼真，更準確。

活動方案篇10

　　第一天：

　　09：00 -- 09：30開營儀式：領導致辭、教官宣布活動要求，進行學員宣誓及授旗儀式。

　　09：30 -- 11：30軍事訓練：進行立正、稍息、跨立、停止間轉法、齊步走等隊列動作的訓練，強化全體參訓人員良好的組織紀律性和團隊意識，增強團隊協作能力和執行力，做到令行禁止，為2天的拓展打下良好的基礎。

　　11：30 — 12：00 組建團隊：選用目標擊掌、人山人海兩個科目進行團隊組建的準備活動，挑選屬于自己的隊長，創建屬于自己的隊名、隊歌和口號，進行團隊口號大比拼展示活動。

　　12：00 — 14：00 午間加油站（到酒店辦理入住手續）

　　14：00 -- 15：00強渡亞瑪遜

　　所有隊員需在規定的時間內，利用現場僅有的每人一塊小木板，充分利用資源和大家的智慧，強渡虛擬的亞瑪遜河，極大的考驗我們團隊的統一指揮及協同作戰能力。

　　15：00 -- 16：00珠行萬里

　　所有隊員一字排開，手持接力棒，在保證圓珠不掉落的情況下從教練指定的位置運珠到達終點。要有良好的心態和勇于接受挑戰的精神才能順利完成。充分體現團隊的領導力，溝通協調能力，工作的計劃與嚴謹性時間與效率的控制，資源的有效利用，及具備在規定時間內調動各種資源解決問題的'能力。

　　16：00 -- 17：30闖關酷地帶

　　此項目是我基地難度最高、挑戰性最強的項目之一，共由10關組成。讓隊員在挑戰自我、超越自我的過程中體驗闖關成功的喜悅。

　　17：30 -- 18：00 一天活動、分享

　　18：00 -- 21：30 燒烤、篝火晚會（節目、歌碟自備）

　　21：30 返回酒店休息

　　第二天：

　　08：00 — 09：00 酒店喝早茶

　　09：30 — 10：00 進入基地、進行團隊熱身活動

　　10：00 -- 10：30軍事障礙

　　此項目由6根橫碼、軟梯、高空平網、高空豎網等部件組合而成。需要極佳的團隊協作精神，要求全體參訓人員必須互相支持、相互配合，相互幫助及互相鼓勵，勇往直前定能出色完成此項目。

　　10：30 -- 11：30盲人方陣

　　整個團隊隊員在被蒙住雙眼的前提下將1-2條打繩子擺成一個最大的正方型，團隊成員均勻分布在正方形的周圍。充分體現團隊隊員之間的默契，學會用心溝通，最終找到解決問題的方法。把復雜的東西簡單化，把簡單的東西量化，用流程來推動執行者的工作，讓執行者通過該流程就知道自己該做些什么，應該怎么做，而不是事事靠領導來推動。

11：30 -- 12：00無軌電車

　　以團隊為挑戰對象，通過“同穿一雙鞋”，感悟合作精神。要求順向、逆向和順、逆向交替三輪大比拼決定勝負。成功需要全體成員齊心協力、腳步一致的向前奮進，此項目使學員充分體驗到競爭環境下主動溝通和掌握溝通技巧的重要性。

　　12：00 — 13：30 午間加油站（可參觀游玩楊四將軍廟）

　　13：30 — 14：00 團隊熱身活動

　　14：00 — 14：30生死半小時

　　時間緊迫、形勢危急，團隊接受了一項高難度的緊急援救任務。通過活動，讓隊員親身感受到溝通對一個團隊的必要性。同時，也感受到隊員相互配合、協作對完成共同任務的重要性。

　　14：30 — 15：30穿越電網

　　一個團隊站在一個蜘蛛網繩的一面，通過數量有限、大小不一的網口，在不能觸網的規則下，通過網口將團隊所有人員輸送到網的另一面。充分體現團隊的領導力，溝通協調能力，工作的計劃與嚴謹性時間與效率的控制，資源的有效利用，及具備在規定時間內調動各種資源解決問題的能力。

　　15：30 — 16：30 孤島求生

　　參訓隊員必須從岸邊的起點，利用空中的長繩蕩到水面的兩個1平米的平臺上，一個平臺站滿人后再轉移到另一平臺上，每個平臺目前最高可站26人。訓練各級人員相互理解、互相包容，相互支持與緊密合作，打破隊員之間、男女之間、部門之間的隔閡，勇創佳績的決心和勇氣。

　　16：30 -- 17：00 結營儀式

　　2天活動的回顧，總結與分享，合影留念。