活動方案

時間：2026-01-30 07:23:18 活動方案

活動方案錦集（10篇）

　　為了確保工作或事情順利進行，往往需要預先制定好方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的活動方案10篇，希望對大家有所幫助。

活動方案錦集（10篇）

活動方案篇1

　　為更加有效落實社會主義榮辱觀教育，進一步深化感恩教育，淮河小學少先隊繼母親節活動后緊緊抓住父親節契機，精心組織策劃了主題為“感恩孝行父親節”感恩教育活動。

　　活動分四步進行。大隊部在周一升旗儀式上首先進行動員，隨后利用晨會課分班介紹父親節的由來，之后放手讓學生進行活動的自主設計，最終確定活動方案并實施。

　　具體要求全體少先隊員開展“四個一”活動：

　　1、對父親說一句節日祝詞，并匯報近來的學習狀況。

　　2、做一件力所能及的家務事。如：燒菜、盛飯、洗碗筷、燒開水……

　　3、送給父親一件自制的小禮物。(如心意卡等)

　　4、一邊給父親捶捶背，一邊聽父親講孩子小時候受到無私關愛的`一件事，并傾聽父親的教誨，改正自己的一個缺點，用實際行動來感恩。

　　連日來，學生精心制作賀卡，并在賀卡上寫下對父親的祝福。同時發放倡議書，倡議全校師生利用周末做力所能及的事，用實際行動感恩，讓爸爸們能在這一天忘卻平日的忙碌和艱辛，溫馨的度過這一天特殊的日子。本次活動大隊部還把它作為下半年評比校“孝敬之星”的一個依據。

　　在父親節即將來臨之際，灰埠小學校園里，“父親節”禮物再次成為熱門話題，很多學生都想借這個特殊的日子，向他們的父親致意。

　　節約一粒米、節省一分錢就讓父母少流一滴汗;奮發上進、勤奮學習就讓父母感覺一絲欣慰;知冷懂暖、身體強壯就讓父母少擔一分心;善解人意、與人和睦就給父母帶來一些安寧。日常生活中的一點一滴小事都能夠讓父母了解到我們感恩的心

　　為此，學校大隊部根據本年“感恩教育”活動方案，學生除了每一天都要做的愛心作業外，(如：為父親倒杯茶、洗洗腳、捶捶背等)，我們還設計了“爸爸我愛您，祝您節日快樂”的主題活動，3-6年級給爸爸寫一封感謝信;1-2年級給爸爸寫一段感謝的話，并且讀給爸爸聽，讓爸爸寫出聽后感言，讓學生們在父親節這一天給父親過了一個個性的節日。

活動方案篇2

　　一、活動內容：

　　1、赴江邊山茶場采茶；

　　2、了解茶文化相關知識；

　　二、活動時間：20xx年4月9日(天雨順延)

　　三、參加人員：

　　四、活動目的：

　　基本目標：

　　1、學會采茶基本技巧，培養良好的勞動品質；

　　2、加強與實習基地的聯系，促進校地一家；

　　拓展目標：

　　1、培養學生團結協作的精神；

　　2、通過活動準備、參與，自主體會勞動的艱辛，自覺珍惜勞動成果；

　　3、領略茶園優美風光，激發熱愛家鄉、報效家鄉的情感，了解中國悠久的茶文化歷史，增強民族自豪感；

　　4、了解創業的艱辛，增強在現階段扎實學習的意識。

　　五、活動過程：

　　1、準備階段：(1)提前在4月8日召開七年級全體學生會議，宣傳發動并布置任務；

　　(2)4月7日前與實習基地負責人取得聯系，爭取支持；

　　(3)教師準備相機、團旗和交通工具，設計好路線；

　　(4)學生準備好竹筐或塑料桶；

　　2、實踐階段：(1)上午7：30集合，宣布紀律要求；

　　(2)上午7：45出發，分隊行進，一路口號一路歌；

　　(3)到達茶場后，稍作休息，集合聽取茶場負責人鐘

　　主任講解采茶要點等相關知識；

　　(4)分組采茶；

　　(5)集中評比，頒發獎狀、獎品。

　　(6)小結情況，集中返校；

　　3、總結宣傳階段：(1)每位參加勞動的學生寫出一份心得體會；

　　(2)將心得體會和圖片資料進行整理，公示宣傳；

　　六、活動要求：

　　1、認真準備，明確分工及職責；

　　2、途經313線，注意車輛，教師佩戴紅袖章組織學生過公路，確保行程安全；

　　3、到達茶園聽從指揮，在指定范圍內采茶，按正確方法采茶，不得有意損壞茶樹；

　　4、途中不得隨意離隊，不你追我趕，精神飽滿；

　　七、安全防護

　　1、安全防護組織

　　組長：易艷偉

　　副組長：謝逢優

　　組員：所有參加活動的教師

　　2、安全防護工作安排

　　(1)各班主任在出發前加強學生安全教育，如有學生因病或身體原因不能參加社會實踐活動可以向班主任提出申請，學生行進過程必須靠右走，每班安排兩名及以上教師保護學生安全。在各岔路口由逢優、易艷偉、各班主任保護學生安全，采取滾動式保護前進。

　　(2)班主任加強學生在行進間、采茶期間的安全教育和監管，各班的聯系人要加強巡查，確保學生社會實踐過程安全。11：00分各班主任組織學生排好隊伍按原路返回。。

　　(3)邀請衛生院醫護人員攜帶相關藥品跟隨參加活動，如有學生中暑及其它意外情況發生班主任通告各部負責人或醫護人員并及時進行救護，及時向校長報告，由校長向上級主管部門報告。

　　(4)各班配備一至二名老師配合班主任對學生進行安全防護的管理。

　　(5)學校安排曾校長開車進行緊急情況發生的救護。

　　(6)負責教師要有高度的責任心，確保學生往返安全。

　　附1采茶比賽有關事項：

　　神福港中學為了增強學生采茶的趣味性，提高社會綜合實踐能力和團隊協作能力，培養競爭意識，體會“一分辛勞，一分收獲”，特開展了以班和組為單位的采茶比賽活動。

　　比賽有關事項：

　　1、每組10人，安排一個組長負責。各組采的'茶必須只能在組內集中，不能跨組。

　　2、各組只能在指定的區域內采茶，不能到其他組區域去察看、嬉戲，影響其他組采茶。

　　3、各組采茶之前應該認真學習采茶方法，必須保證采茶的質量。

　　4、當本組采茶區域無茶可采，可由組長向茶場鐘主任申請更換采茶區域，不能私自更換。

　　5、本組成員需要休息時，向組長申請到指定區域休息。建議輪流休息。

　　6、當比賽時間結束時，各組必須立即停止采茶，把采好的茶統一交組長，由組長帶好表格交到指定的區域。

　　7、比賽采取雙向打分，質量占60%，數量占40%。質量評分由茶場鐘主任現場打分，(采用100分制，具體規則采茶前會實地現場詳細講解)數量評分由實際計量打分。(共有12個組，數量第一名記100分，每下降一名以2分遞減)

　　8、質量得分乘以60%加上數量得分乘以40%為本組的綜合得分。根據綜合得分的評出小組的兩個一等獎，并頒發獎品。

　　9、每班各組的綜合得分相加除以40為本班的綜合得分。綜合得分最高的為本次采茶活動的冠軍班級，頒發獎狀。

活動方案篇3

　　目標：

　　1、理解詩歌所展現的想象境界，感受詩歌中那種熱愛生活、熱愛大自然的情感基調。

　　2、培養幼兒的想象能力、操作能力和創造精神。

　　3、初步感知詩歌中擬人手段的運用，引導幼兒學習，運用擬人手段進行創編活動。

　　準備： 貼絨教具一套。

　　過程：

　　1、詩歌欣賞，理解詩歌。

　　——教師以飽滿的感情，形象的語調，配上適當的表情和動作朗誦詩歌，讓幼兒欣賞。在朗誦“這真是一間快樂的小屋”的句子時，語調要親切，讓幼兒欣賞詩歌中自然優美的語言。

　　——教師第二遍朗誦詩歌，同時逐一出示貼絨教具，幫助幼兒體驗小動物們建造小屋時喜悅和快樂的心情。

　　2、分析詩歌形象特征。

　　——在理解詩歌的基礎上，教師可以啟發幼兒分析詩歌中某些形象的特征：為什么螢火蟲給小花屋點燈，而不是蜘蛛點燈？進而分析紡織娘彈琴，“蜘蛛——織窗簾”；“蛐蛐——唱歌”等等，讓幼兒感知詩歌中擬人手法的運用，培養幼兒對文學作品語言藝術的敏感性。

　　3、完整朗誦詩歌。

　　——請幼兒跟著老師邊看教具邊有感情地朗誦詩歌。

　　4、創編詩歌。

　　——教師提問引發幼兒的發散性思維。“我們還可以用什么造小屋？我們還可以怎樣裝飾小屋？我們會給小屋請來哪些動物朋友呢？我們的`小屋是一間什么樣的小屋。

　　——教師可以有選擇地把幼兒形象生動的語句記錄下來，并把這些語句串成一篇散文。將這樣的總結性散文念給幼兒聽，可以幫助他們體會詩歌與散文兩種不同文學樣式的特點，讓幼兒體驗創造的成功和喜悅。

　　活動評析：在本次活動中，幼兒能積極參與其中，根據動物形象仿編詩歌，幼兒暢所欲言，思維活躍，教學效果非常好

活動方案篇4

　　五一黃金假日即將來臨，為了慶祝節日，營造歡樂氣氛。美盼允許全國各地美盼經銷商在當地推出系列超值的優惠活動。

　　一、凡是五一期間在美盼專賣店購買高檔的美盼集成環保灶的顧客，都可以享受到8折扣優惠價格，美盼大品牌一般不允許經銷商私自降價，這次機會難得，敬請各位好好把握。

　　二、活動動期間，凡是有意向購買美盼集成環保灶的顧客，交訂金300元可以享受價值等同600元的訂金金額。

　　三、各地經銷商在假期間可以享受到一次性提四臺促銷機的'優惠政策。在此之前經銷商有促銷需求時，必須向公司申請配備促銷機，經公司同意后，經銷商在拿十臺集成環保灶前提下配一臺促銷機。現在一次性可以提四臺促銷機，體現美盼對經銷商的全力支持。(所有促銷機型公司不留任何利潤)

　　四、五一期間，允許所有美盼專賣店根據各地實際情況，自行制定其他靈活的優惠政策，吸引消費者的眼球。要從容應對壓力與挑戰，充分發揮各位經銷商才能，展現美盼的魅力。

　　此次美盼集體酬賓特惠活動的目的及意義：

　　1.此次特惠活動不是為了促銷、盈利為主要目的，而是為了增強顧客對美盼集成環保灶的認知度、美譽度，美盼處處維護顧客利益，讓顧客感受美盼這片真誠熾熱的心。希望美盼能成為一個值得顧客信賴的品牌。

　　2.美盼的經銷商突破自我極限、打破舊的思維模式、樹立敢于迎接挑戰的信心與決心，與美盼公司一起建立集成環保灶全局觀意識。

　　此次活動，回饋美盼新老客戶的同時，增加美盼團隊成員之間的有效溝通，形成積極協調的組織氛圍，樹立互相配合，互相支持的團隊精神和意識，每一個美盼專賣店都是美盼的不可或缺的一部分，都是美盼的形象標本。我們有理由堅信，有各地經銷商與美盼總公司的不懈努力，美盼一定能成為集成環保灶的領軍品牌!預祝全國美盼經銷商：“五一”節快樂!

活動方案篇5

　　準備工作：

　　1、場地安排：音響、火堆、煙花以及彩燈及圣誕樹以及圣誕禮物的安放

　　2、人員安排：音響調試員一名，錄像人一名，圣誕老人一人，主持人兩名;

　　3、禮物安排：每人準備蘋果一個，棒棒糖一根，熒光棒2根，可樂一瓶，

　　圣誕帽一個;

　　19:00~19:30

　　伙伴入場：

　　伙伴們提前領到一張入場卷，入場時憑票入場，并由圣誕老人派發禮物;

　　工作人員開始點燃篝火，調試好音響，懸掛彩燈，并在圣誕樹上懸掛禮物，

　　將煙花放在樓頂待燃放;

　　19:30正式開始：

　　唱響平安夜歌曲，主持人上場，燃放煙花

　　4：熱身舞蹈：兔子舞，全場互動

　　5：猜謎語時間：可選擇主持人提問式或懸掛謎面由伙伴撕下來兌換，禮物由圣誕老人到圣誕樹上取下給大家

　　6：抽獎環節(三等獎)

　　7：專業人員才藝表演

　　8：個人才藝表演

　　9：趣味游戲

　　10：抽獎環節(二等獎)

　　11：慶生會

　　12：趣味問答

　　13：抽獎環節(一等獎)

　　14：燃放煙花，拍集體照

　　15，結束

活動方案篇6

　　一、活動時間:20xx年11月16日——11月21日（大課間時間）

　　二、活動地點：一年級呼啦圈升旗臺周圍周一下午第三節

　　二年級跳繩升旗臺周圍周二大課間

　　四年級乒乓體育館周三大課間

　　五年級排球排球場周四大課間

　　六年級跳長繩排球場周五大課間

　　三、活動人數：參加大課間全體學生

　　四、活動組織：

　　總負責：z（負責活動班級的紀律及安全）

　　活動策劃：z（負責整個活動組織工作）

　　活動安排：

　　一年級呼啦圈負責人：z 協助：z

　　二年級跳繩負責人：z 協助：z

　　四年級乒乓負責人：z 協助：z

　　五年級排球負責人：z 協助：z

　　六年級跳長繩負責人：z 協助：z

　　攝影：z

　　資料存檔：z

　　五、活動與評價細則

　　1、一年級呼啦圈

　　每位學生在指定地點進行1分鐘呼啦圈轉動（中途失誤后立即停止），最后計算全班通過率，按成績名次計分。

　　2、二年級跳繩（單跳）

　　全體學生參加，每個學生準備一根繩，記時一分鐘，記錄跳繩的.個數（中途失誤后允許繼續進行），然后統計班級平均數，按成績名次計分。

　　3、四年級乒乓

　　（一）普及型：對墻球

　　方法：全班學生參加，每個學生準備一塊乒乓板.一只乒乓球，記時一分鐘，記錄對墻球的個數（中途失誤后允許繼續進行），然后統計班級平均數，按成績名次計分（7.5.4.3.2.1）。

　　（二）提高型：個人單打

　　方法：各班在班級選拔賽的基礎上，推薦男子3人，女子3人參加年級組的單打比賽，比賽采用淘汰附加賽，每場比賽三局二勝制，每局采用11分制。團體記分辦法，按個人單打1——8名（9.7.6.5.4.3.2.1）計分。

　　4、五年級排球

　　（1）自墊排球：

　　全體參加大課間的學生，時間不限，一次性墊球，球墊起的高度應高于頭部。連續墊球6個，不掉下為通過。計算全班通過的合格率。

　　（2）兩人配合墊球:

　　各班自選10人,組成5對(男女不限),一人拋球,另一人墊球。墊球五個，以墊、接不落地為準，計算全班通過的合格率。（距離2—3米）

　　5、六年級跳長繩（齊跳）

　　每班參加人數為5男5女（其中2人搖繩），時間1分鐘，然后統計班級總數，按成績名次計分。

　　六、其它：

　　如下雨改在體育館進行。

活動方案篇7

　　在“五一”國際勞動節到來之際，“傳承文明青春**”活動的構思也應運而生。

　　一、指導思想：

　　發揚廣大勞動人民的高尚品質，弘揚愛勞動、愛學習的精神，展示當代少先隊員朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌，引導和激勵廣大少先隊員自覺把個人的成長進步和祖國發展緊密聯系在一起，為構建社會主義和諧社會貢獻智慧和力量，學校德育處決定于4月30日舉辦“傳承文明青春**”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。

　　二、活動口號：

　　用我們的`方式慶祝五一！

　　用我們的熱情慶祝五一！

　　用我們的行動迎接五一！

　　三、活動形式

　　活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術形式打造一臺體現青春氣息，積極健康、富于激情的文藝晚會。體育活動以學生競賽活動、教師游藝活動的形式開展。

　　四、文體活動組委會

　　組委會主任：**（**鄉中心小學校長）

　　組委會副主任：**（**鄉中心小學副校長）

　　組委會成員：**（**鄉中心小學教導主任）

　　**（**鄉中心小學總務主任）

　　**（**鄉中心小學少先大隊輔導員）

　　組委會下設籌備組、技術組、后勤組：

　　籌備組：處理活動籌備期間的日常事務，協調各部門工作，檢查各項準備工作的落實情況。

　　組長：**

　　組員：**、**

　　技術組：協助各級、各班搞好節目把關和節目篩選工作，對節目提供必要的指導。

　　組長：**

　　組員：**、**

　　后勤組：協調活動中相關工作（包括體育比賽中的裁判評分）。

　　組長：**

　　組員：**、**、**、**、**

　　五、文藝節目

　　1、舞蹈：《開門紅》

　　編排：**

　　表演：六年級（1）班**等。

　　2、表演唱：《過家家》，輔導老師：**，。

　　編排：**

　　表演：三年級**等

　　3、鼓舞《踏浪》

　　編排：**

　　表演：二年級**等

　　4、詩朗誦：《我站在祖國地圖前》

　　編排：**、**

　　5、舞蹈《浪漫櫻花》

　　編排：**

　　表演：五年級（1）班**等。

　　6、舞蹈：《娃哈哈》

　　舞蹈編排：**

　　表演：一年級**等

　　7、口風琴演奏：《馬蘭花開》

　　編排：****

　　表演：音樂興趣組**等

　　8、舞蹈：《老鼠愛大米》

　　編排：**

　　表演：五年級（2）**等。

　　9、舞蹈《歡慶》

　　編排：**、**

　　表演：四年級**、**等。

　　10、舞蹈《快樂搖擺》

　　編排：**

　　表演：六（2）班**等。

　　11、舞蹈《春曉》

　　編排：：**、**

　　表演音樂興趣組**等。

　　六、學生體育活動及教師活動。

活動方案篇8

　　活動目標:緊扣學校“感恩”的情感教育主題,針對部分初中生對父母、老師的逆反心理及對周圍環境的漠視，開展以“感恩的心”為主題的班會，讓學生在活動中理解父母、師長、社會在自己生命中的重要意義，讓他們懂得珍惜，學會付出，共同構建和諧社會。

　　活動準備：“父母心語”的視頻，小品一則、《感恩的心》《懂你》的音樂視頻等

　　活動步驟：

　　一、主持人:落葉在空中盤旋,譜寫一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它的大地的感恩,白云在蔚藍的天空中飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有多彩的世界。因為感恩才會有真摯的友情；因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓我們懷著一顆感恩的心走進今天的主題班會，首先，我代表我們全班同學感謝各位老師和各位家長的光臨，下面請聽歌曲《感恩的心》。（鋼琴伴奏、點蠟燭）

　　二、主持人：每次聽到這熟悉的旋律我都感慨萬分，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，永遠有勇氣做我自己……。”是啊！是父母給了我生命，是老師教給我知識，是社會給我關愛，所有的恩情，我們銘記于心。接下來，請聽童彥姚、王偉同學用快板表達他們的感恩之心。（快板詞）竹板這么一打呀！別的不說了！今天我們來說感恩，感恩之情掛在心，掛在心。古代有黃香，九歲能溫席，今天我們就把他學習，父母恩情比海深，我們永遠，永遠記在心。敬愛的老師象媽媽，教知識，明道理，我們永遠永遠不忘她。同窗學友親如一家，團結互助我共同進步吧！共產黨好！共產黨親，減免學雜費關愛貧困生。黨的政策曖呀曖人心!感激之情道不盡，感恩之事說不完，說呀說不完！同學們讓我們行動起來吧，大家一起來感恩！嘿，來感恩！

　　三、主持人：愛是陽光，愛是雨露，我們在關愛的大地上自由奔跑，我們在關愛的天空下成功翱翔，感謝每絲陽光，感謝每一縷清風，感謝生命中給我們關愛的一切一切！請聽一顆顆感恩的心在吟頌！（配樂詩朗誦）常懷感恩之心我們沐浴著愛的陽光成我們滋潤著人間的真情長大多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉多少回含著感動的淚花暢想未來一腔感激之情永駐心間一顆感恩的心包容于天地常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感激之情的生活是最甜美的學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的.生命學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間有一個詞語最親切有一聲呼喚最動聽它就是——“媽媽”媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我媽媽的愛如春風，吹奏出我生命最初的激昂媽媽的愛如雨露，洗滌我心靈的塵埃而我拿什么來感謝你，我的母親你的愛說不完，道不盡我拿什么來感謝你，我的師長你的情比山高，比海深我拿什么來感謝你，周圍的一切所有的恩情我銘記于心

　　四、主持人：父母對我們的愛比山高，比海深，那一聲聲反復的叮囑、那一個個鼓勵的眼神，無不流露出他們對我們的關愛。而現實生活中，我們往往習慣于接受這種愛，認為那是理所當然，有時，甚至極為反感。請大家欣賞小品《母與子》

　　五、主持人王柳：剛才的小品再現了我們日常生活的片段，這讓我想起了一個故事：（講美人魚的故事）。主持人鄧佳男：父母賜予我生命，又用他們的愛給我們撐起一片晴空，然而我們有時卻把他們的付出看作一種負擔，甚至把他們對我們的嚴格要求當作一種傷害，對他們有的是埋怨是責難。下面請聽聽父母的心聲。（播放“父母心語”的視頻）

　　六、主持人：聽完父母感人肺腑的話讓我感動不已，那每一字每一句無不顯示出他們對我們無比的關愛，十幾年他們對我們的一切了如指掌，而我們往往忽略了他們，同學們，你們知道父母的生日嗎？知道他們的興趣愛好嗎？聽完父母的話，你們有什么感想呢？（學生舉手談感想）

　　主持人作點評總結

　　七、主持人：“誰言寸草心，報得三春暉”我親愛的父母啊！你們那深厚的恩情兒女怎能報答得了，每當我看到你孤獨的背影時，我心里是多么的愛你、戀你、懂你，就讓美麗的鮮花伴著動人的旋律獻上兒女們深深的祝福。（學生給父母、老師獻花，唱《懂你》）

　　八、主持人：一個人只有懷著感恩的心，才會體會到生活的幸福與樂趣，學會了感恩，就學會了生活。常懷一顆感恩之心是生命之舟的原動力，是補給能源的加油站，常懷一顆感恩之心，可以使我們活得更精彩。讓我們懷著感恩的心對待生活吧。只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責與推委，多一些寬容與理解，少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結。我們的精神家園將永遠年青。

活動方案篇9

　　為了提高我校少先隊組織的整體素質，使少先隊組織更具有活力，增強隊員們的競爭意識,為隊員們創造充分展示聰明才干的機會。我校少先隊大隊正式向四至六年級全體隊員公開選拔具有良好思想品德、愿意為大家服務、樂于為大家服務和較強組織能力的大隊委11名。

　　一、報名條件：四、五、六年級民主推薦2名，要求具備：

　　（1）一項或多項特長；

　　（2）品德好，有高度的責任心；

　　（3）組織能力和工作協調能力強，在同學中有較高威信。

　　二、大隊干部的設置：大隊長1名、活動主持人3名、海報工作室成員4名、旗手3名。

　　三、競選安排：

　　第一階段（準備）：各班通過民主選舉產生候選人，候選人準備好一份個人競選小報，要求a4紙大小，有照片、自我介紹以及演說稿簡介，并且于10月10日將競選小報和詳細的競選演講稿上交大隊部。（演說稿的題目自定，內容主要從個人情況、競選優勢、競選上崗后的.工作打算三個方面來寫。）

　　競選崗位有：

　　1、大隊長：負責大隊部管理，演說內容主要是針對“你有什么辦法管理大隊部”，可以做一個管理小方案向大家介紹。

　　2、主持人：需要有較強的朗誦能力和一項才藝，而且能說會道。演說稿內容主要是介紹自己，并且能夠展示自己的特長。

　　3、海報工作室：具有美術特長和出黑板報的經驗。演說稿內容可以向大家介紹你出黑板報的經歷和經驗。

　　4、旗手：身材適中，起步走姿勢幽雅。演說內容自定。

　　第二階段（競選）：10月17日下午第一節（暫定）在多媒體教室開始競選活動，要求各候選人所有展示的內容限制在3分鐘之內完成，評分辦法采取學校老師投票，最后大隊部根據投票情況并參照各候選人實際委任其職務，組成新一屆大隊委。

活動方案篇10

　　近幾年，我校積極開展課題研究工作，《通過優質教育資源的共建共享來提高教師的技術能力的研究》這一課題，作為中央電教館全國教育技術研究“十二五”規劃的重點課題，其中期報告受到相關部門的表彰，該課題研究在校長室的領導下正有序而積極的進行著。我校的“初中數學統計與概率教學方法研究”的省級課題研究也于20xx年5月成功完成結題。20xx年9月，我校被授予安徽省“語言文字規范化示范校”榮譽稱號。新任校長在秉承我校“奮勇爭先”的辦學精神的同時，力圖更加務實、勤奮、革故、鼎新，以全力推進我校的教育教學改革，力爭盡快走出低谷，共謀xxx中學的教育教學的復興。

　　為了進一步推動現代教育技術在我校課堂教學中的普及和提高，促進課堂教學效率的不斷提高和質量的提升，更好的打造“有效課堂”，實現“有效教學”；為了響應縣教育局把20xx年定為“義務教育發展攻堅年”的號召，結合學校工作實際，以及配合國家級重點課題研究的需要，我校擬定于20xx年10月中旬，開展以電子白板技術和課堂教學有效融合為主題的教學開放周活動。本次的開放周活動，是我校例行的一次教育教學面向社會的一次展示；一次家校互動的盛會；一次我校“和諧發展”特色學校創建工作的具體實踐；一次我校的“班班通”教學信息技術的運用能力的集中展示；也是我校搭建的一個與兄弟學校相互交流、相互學習的一個平臺，同時，通過本次開放周活動，也將向社會各界展示我校教師在開展學習新課標踐行新課改活動中的成果和我校師德師風建設的收獲。因此，特制訂本次開放周方案。

　　具體安排如下。

　　一、教學開放周活動領導組織

　　組長：xxx

　　成員：領導層全體成員

　　具體活動組織及考勤、資料收集等：教研處

　　家長安排及接待組織：教務處及相關班主任

　　宣傳報道組：辦公室教研處

　　場地及多媒體技術支持：信息教研組

　　二、活動時間：

　　20xx年10月13日——10月17日

　　三、活動要求：

　　1、教學開放周活動是對全社會全方位的開放，請社會各界人士走進校園，了解學校的發展，參觀學校的校容校貌；走進辦公室看教師備課、作業批改；走進班級聽教師上課、看學生活動，觀察班風班紀。本次活動周期間，多個學科的老師上課，請各位老師認真參與聽課評課；所有教職員工人人有任務，個個有準備，要主動配合，熱情接待，隨時隨地歡迎各界人士的`蒞臨，虛心聽取各方面的建議和意見，相關部門對各方的建議和意見，要認真記錄，分類存檔，及時反饋。

　　2、各教研組要做好準備和協調工作。教研組要予以大力支持協助，教研組長要結合縣局新學期教育教學工作的指導意見，認真組織好教師集體備課、聽課，安排好課后評議等工作，要有記錄，見實效。通過教學開放周活動，認真實踐我校申報的“通過優質教育資源的共建共享來提高教師的教育技術能力的研究”這一“十二五”省級重點課題的研究工作。

　　3、擔任授課的教師要意識到公開課是研究課，是“窗口”課，要珍惜機會，高度重視，充分利用學校的教育教學資源，彰顯特色，力出精品。上課必須結合“班班通”教學信息技術的運用，必須寫規范字、講普通話，課件或教案的電子稿按要求傳送教研處備案。

　　4、各位班主任要做好10位學生家長的預約與邀請、班級學生的組織、家長來校的登記接待以及反饋材料等收集后交教導處存檔。

　　5、學校的相關部門要緊密配合，團結一致，保障有力，從而使教師們充分展示發揮，讓來校人員滿意，進一步提升學校形象，全面推進我校品牌戰略的實施進程。

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