活動方案

時(shí)間：2026-03-25 05:31:28 活動方案

活動方案實(shí)用(10篇)

　　為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的活動方案10篇，歡迎大家分享。

活動方案實(shí)用(10篇)

活動方案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過組織幼兒外出活動，和爸爸媽媽一起參觀、采摘、游戲等活動，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開闊孩子們的眼界，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識，更好地感受春天的氣息，體驗(yàn)活動所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

　　2、結(jié)合3月主題活動“我找到了春天”，讓幼兒在感受大自然美好的同時(shí)，豐富幼兒的知識，開拓眼界，體驗(yàn)集體活動的'快樂。

　　3、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察力，交往能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、聯(lián)系旅游地點(diǎn)。

　　2、事先的報(bào)名工作，活動通知的擬定，活動費(fèi)用的收取工作。

　　3、老師召開會議，說明本次活動的具體流程和重要性，并向老師提出本次活動需注意配合和準(zhǔn)備的具體事項(xiàng)。

　　4、活動前對幼兒進(jìn)行安全教育。

　　5、塑料袋、風(fēng)箏。

　　6、活動當(dāng)天幼兒在家吃早餐，家長自備午餐。

　　活動事項(xiàng)：

　　時(shí)間：周五（4月9日）。

　　地點(diǎn)：柏泉“草莓基地”。

　　方式：集體活動和分散活動相結(jié)合。

　　參加對象：果果、朵朵、苗苗、豆豆、點(diǎn)點(diǎn)班幼兒和家長。

　　參加形式：自愿報(bào)名

　　活動過程：

　　1、早上8點(diǎn)20分準(zhǔn)時(shí)來園集合并更換幼兒園文化衫。

　　2、幼兒上車前小便，清點(diǎn)人數(shù)，8點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)排隊(duì)上車。請家長配合上下車孩子的安全。（有私家車的可自駕車但必須跟園車一起集體行動）。

　　3、交代要求：

　　（1）要暈車的孩子和爺爺、奶奶帶領(lǐng)的孩子盡量安排坐前面。

　　（2）保持車廂整潔，并提醒孩子注意安全，

　　（3）提醒家長活動中遵守時(shí)間。

　　4、9點(diǎn)左右到達(dá)目的地：柏泉草莓基地。請家長跟好本班老師排好隊(duì)。沒有家長的孩子一律由班級老師帶領(lǐng)，統(tǒng)一進(jìn)行活動。

　　（1）集體活動一：幼兒體操表演（9：00-9：30）

　　（2）集體活動二：由教師組織，各班開展親子游戲。（9：30—10：00）

　　（3）集體活動三：家長和孩子互動采摘草莓（10：00-11：00）

　　（4）集體活動四：拍集體照。（11：00—11：30）

　　5、午餐：家長和小朋友分享食品，相互之間進(jìn)行交流（提醒孩子保持環(huán)境整潔，不亂扔垃圾雜物）。（11：30——12：00）

　　6、以家庭為單位放風(fēng)箏，進(jìn)行分散自由活動。（12：00—12：30）

　　7、集合上車，帶著勞動成果—返回幼兒園。（12：45）

　　8、各班家長將幼兒文化衫清洗晾曬與周一歸還幼兒園。

活動方案篇2

　　班會目的：

　　樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情，通過本次班會，能夠團(tuán)結(jié)、友愛，形成溫馨和諧的班級。

　　分析班級學(xué)生存在的.問題：

　　通過兩周的集體形成和相處，發(fā)現(xiàn)班級存在一些問題、如：

　　1、一些同學(xué)存在著作業(yè)不完成，學(xué)習(xí)不刻苦的情況。

　　2、一些同學(xué)課間打鬧，組織活動的紀(jì)律性較差的問題。

　　班會重點(diǎn)：

　　1、討論個(gè)人與集體的關(guān)系。

　　2、討論三(1)班的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　3、討論如何揚(yáng)長避短，把三(1)班建設(shè)得更好。

　　班會形式：

　　1、演講式

　　2、討論式

　　班會過程：

　　一、老師以展示自己上學(xué)時(shí)的班級風(fēng)采，趣事為導(dǎo)入。把現(xiàn)班級每個(gè)學(xué)生的照片放到PPT上，展示班級風(fēng)采

　　二、請部分學(xué)生談?wù)勔郧暗陌嗉墸⒄務(wù)剬ΜF(xiàn)班級的感受及要求與希望。講班級團(tuán)結(jié)的感人小故事。教師總結(jié)，指出班級存在的問題，找出解決方法，并提出對以后的要求。以歌曲《相親相愛一家人》結(jié)束班會。

活動方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，廣泛開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動，用強(qiáng)身健體的實(shí)際行動迎接中華人民共和國建國64周年，通過開展冬季長跑活動，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，進(jìn)一步掀起陽光體育運(yùn)動的新高潮。

　　二、活動主題

　　陽光體育與祖國同行

　　三、參加對象

　　全體越野長跑協(xié)會成員

　　四、活動時(shí)間

　　10月26日至4月30日

　　五、活動內(nèi)容

　　每天長跑距離為3000米。學(xué)校在法定工作日每天以班級為單位組織學(xué)生完成跑步里程，節(jié)假日和寒假期間學(xué)校應(yīng)要求學(xué)生自覺堅(jiān)持長跑并做好記錄。各專業(yè)科、班級要做好每日長跑活動情況記錄，在冬季長跑活動結(jié)束時(shí)，統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生冬季長跑的總里程。

　　冬季長跑總里程以60公里為基數(shù)，象征新中國成立64周年。本協(xié)會會員為240公里。

　　六、協(xié)會具體活動安排：

　　1、每天的`課外活動時(shí)間，本協(xié)會會員在學(xué)校田徑場集合。統(tǒng)一進(jìn)行越野長跑活動安排。

　　2、節(jié)假日期間各班要求學(xué)生每天堅(jiān)持自覺完成跑20xx米的任務(wù)。

　　3、本協(xié)會在活動期間組織一次全體會員的校外越野比賽。

　　4、204月底由教導(dǎo)處、學(xué)生處、團(tuán)委聯(lián)合組織一次全校性的越野長跑比賽。

活動方案篇4

　　活動目標(biāo)

　　1．比較大和小，根據(jù)紙盒的特征進(jìn)行分類和配對。

　　2．體驗(yàn)動手操作的快樂。

　　3．培養(yǎng)觀察和動手能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　與幼兒人數(shù)相等的鞋盒，大小各半，將大小配對的兩只鞋盒用相同的包裝紙包裝；一只特大紙盒；大小不等、形狀相同的球和雪花積木若干；一大一小兩只塑料筐；自制示意圖兩張；音樂《大雨和小雨》。

　　活動過程

　　一、魔術(shù)導(dǎo)入，認(rèn)識紙盒一家，兩兩對應(yīng)區(qū)分大小

　　1．教師變出一大一小兩個(gè)盒子，請幼兒觀察。師：(1)這兩個(gè)盒子一樣嗎?哪里一樣?哪里不一樣?(2)你知道誰是盒子?jì)寢?誰是盒子寶寶?為什么?

　　2．幼兒每人取一個(gè)紙盒，盒子包裝相同的兩人組成一組，分組比較，區(qū)分大小。

　　(1)根據(jù)相同的包裝特征兩兩分組。師：找一找，哪兩個(gè)是一家人?一家人坐在一起。

　　(2)比較相同圖案的紙盒，區(qū)分大小。師：比一比，誰是紙盒媽媽?誰是紙盒寶寶?

　　(3)加深幼兒對大小的認(rèn)識。師：請紙盒媽媽們一起打個(gè)招呼，請紙盒寶寶們也相互親一親。

　　(4)將小紙盒放進(jìn)大紙盒里，再次比較。師：紙盒寶寶要玩捉迷藏的游戲呢，快把紙盒寶寶藏到紙盒媽媽的懷里去。

　　二、情境游戲，根據(jù)物體的`大小特征進(jìn)行分類和配對

　　1．游戲一：運(yùn)果果。教師扮紙盒爺爺，拖來一個(gè)大盒子，里面裝滿大小不同的球。

　　(1)師：嗨喲嗨喲，我是紙盒爺爺，今年我的果園大豐收，收了好多果子，可是我年紀(jì)大了，沒力氣了，想請盒子?jì)寢尯秃凶訉殞殠臀疫\(yùn)果子。

　　(2)師：大小不同的果子，應(yīng)該怎么運(yùn)呢?紙盒爺爺把要求都畫在圖片里了，請你們看一看，說一說。

　　出示圖一，請幼兒看圖說出要求，并根據(jù)要求操作：用大紙盒裝大果子，小紙盒裝小果子；將大果子放進(jìn)大筐子，小果子放進(jìn)小筐子。

　　2．游戲二：吃餅干。出示大小不同的兩種雪花片。師：紙盒爺爺為了感謝你們，給你們準(zhǔn)備了餅干。誰吃大餅干?誰吃小餅干?一共吃幾個(gè)?盒子爺爺全都畫在圖里了，你們看一看就明白了。

　　出示圖二，幼兒看圖操作：大紙盒里放兩片大雪花積木，小紙盒里放兩片小雪花積木。完成后，師生一起檢查操作結(jié)果。

　　三、拓展延伸，體驗(yàn)樂趣

　　1．紙盒來唱歌。師：紙盒媽媽和寶寶都吃飽了，今天真開心，我們一起唱首歌吧。(播放歌曲《大雨和小雨》，教師指揮，幼兒有節(jié)奏地?fù)u晃放有雪花片的紙盒，表演大雨和小雨。)

　　2．送紙盒回家。

　　活動反思

　　鞋盒是生活中常見的物品，輕便且容易收集。它們也是孩子們喜歡的玩具，常看到區(qū)角中的鞋盒子成了“小拖車”“小房子”，孩子們樂此不疲地用它們來堆砌、拖拉。為幫助孩子們學(xué)會區(qū)分大小，并按照物體的特征配對，我借助大小不同的盒子、球、雪花積木、筐子等多組物體，在游戲的情境中讓幼兒反復(fù)操作、比較、分類、配對，感知物體的大小及數(shù)量。

　　在最初設(shè)計(jì)這節(jié)活動時(shí)，我用兩只紙盒和孩子們一起操作，采取“教師示范、幼兒操作”的教學(xué)方法。孩子們操作的正確率很高，但是在后續(xù)的其他活動中卻發(fā)現(xiàn)，孩子們并沒有真正理解和掌握如何區(qū)分大小，如何根據(jù)大小不同進(jìn)行分類和配對。于是，我重新反思自己的教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)原先設(shè)計(jì)的每個(gè)環(huán)節(jié)都是教師帶著孩子走，缺少讓孩子自己思考、主動發(fā)現(xiàn)的過程，導(dǎo)致孩子們在活動中“會做”，其實(shí)并沒有真正“學(xué)會”。

　　于是，我重新修改活動方案，每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓孩子“學(xué)習(xí)在先”。在第一個(gè)環(huán)節(jié)，我出示兩個(gè)盒子，讓幼兒自己觀察尋找到答案后再進(jìn)行操作，將大、小盒子配對。接下來的環(huán)節(jié)，我采用作業(yè)單的形式，將操作要求用圖示展示，讓幼兒自己看圖理解要求，并進(jìn)行操作。

　　對小班的孩子用圖示的方法進(jìn)行示范是一個(gè)嘗試，也是一次挑戰(zhàn)。有部分教師認(rèn)為，直接用語言提示可能會比圖示更節(jié)省時(shí)間，但是，我覺得孩子讀圖、理解圖的過程，同樣也是學(xué)習(xí)的過程。為便于小班的孩子看懂圖示，我盡量使用實(shí)物照片，活動中始終遵循“先學(xué)后教、以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)”的教育原則，每個(gè)環(huán)節(jié)都讓幼兒先行探索、理解，教師根據(jù)孩子的實(shí)際情況再進(jìn)行引導(dǎo)。事實(shí)證明，孩子們通過自己的主動學(xué)習(xí)，才能真正“學(xué)會”。

活動方案篇5

　　各學(xué)年，各班主任：

　　為進(jìn)一步推進(jìn)好習(xí)慣養(yǎng)成教育的深入開展，全力打造“陽光美德好習(xí)慣示范學(xué)校”，學(xué)校決定在初二和初三學(xué)年開展“好習(xí)慣”校園情景劇展演活動。現(xiàn)將具體要求如下：

　　一、活動主題

　　好習(xí)慣成就大未來

　　二、活動時(shí)間

　　2x16年9月25日

　　三、活動要求

　　1、各班同學(xué)要結(jié)合同學(xué)們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)實(shí)際，自選表現(xiàn)主題，設(shè)置場景、創(chuàng)編情節(jié)，通過5分鐘情境表演，能夠教育和啟發(fā)同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。

　　2、情景劇劇本應(yīng)貼近生活實(shí)際，反映同學(xué)們在社會、家庭和學(xué)校中好習(xí)慣養(yǎng)成方面正反兩方面鮮活案例，要具有鮮明時(shí)代感。

　　3、情景劇劇本可采用話劇、小品、啞劇、歌舞劇等表現(xiàn)形式，通過表演讓觀眾和參與者在自發(fā)、和諧、輕松狀態(tài)下得到好習(xí)慣養(yǎng)成等方面教育。

　　4、情景劇表演時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。

　　5、本屆情景劇劇本鼓勵各班級結(jié)合日常生活創(chuàng)作作品，學(xué)校將設(shè)立優(yōu)秀原創(chuàng)作品獎。

　　6、情景劇的表演要在注重表演藝術(shù)的.同時(shí)，將好習(xí)慣養(yǎng)成教育融入其中，富有藝術(shù)感染力和思想影響力，展現(xiàn)出同學(xué)們對生命與青春、現(xiàn)實(shí)與夢想、體驗(yàn)與養(yǎng)成的豐富情感。

　　7、演員演技要形象、真實(shí)，富有舞臺表現(xiàn)力和感染力，肢體語言豐富，給人以啟迪。

　　8、情景劇劇情設(shè)計(jì)合理，精練緊湊，道具使用恰切。

　　9、本次活動首先各班級同學(xué)報(bào)名，由學(xué)年進(jìn)行初評，每學(xué)年評出5個(gè)作品參加學(xué)校決賽。

　　四、組織機(jī)構(gòu)

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：學(xué)生處主任學(xué)年主任管理主任

活動方案篇6

　　一、活動目的

　　為進(jìn)一步落實(shí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高學(xué)生學(xué)科能力，檢測學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算學(xué)習(xí)情況，極力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促使學(xué)生“準(zhǔn)確、快速、科學(xué)、靈活”地進(jìn)行計(jì)算。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，鞏固學(xué)生的基本計(jì)算方法，提高提高學(xué)生的計(jì)算能力，更好的培養(yǎng)學(xué)生平時(shí)作業(yè)時(shí)細(xì)心計(jì)算的習(xí)慣。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，決定舉行學(xué)生的計(jì)算能力比賽活動。

　　二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：

　　第十四周周四（12月3日）下午1:30在一樓多功能報(bào)告廳舉行。

　　三、參加人員：以班為單位，1—6年級每班選4名學(xué)生參加。

　　四、比賽內(nèi)容：各年級本學(xué)期已學(xué)過的.簡單計(jì)算題，形式可以是口算、筆算、脫式計(jì)算、解方程。

　　五、比賽辦法：各年級分年級組統(tǒng)一印發(fā)試卷，統(tǒng)一進(jìn)行比賽，考試時(shí)間一至六年級統(tǒng)一為十五分鐘，當(dāng)天未參與者，取消比賽資格。比賽結(jié)束后由下面的老師統(tǒng)一批改。

　　監(jiān)考、改卷老師：一年級：巢蕓二年級：姚凱莉

　　三年級：陳珊珊四年級：鄭桃英

　　五年級：方雁雯六年級：施金枝

　　六、獎勵辦法：

　　本次比賽是以年級為單位，每個(gè)年級按總分評出一等獎二名，二等獎兩名，三等獎四名，學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書，相應(yīng)的指導(dǎo)老師頒發(fā)指導(dǎo)證書。

活動方案篇7

　　一活動背景

　　1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。

　　2、介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風(fēng)俗。

　　3、增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福

　　二活動時(shí)間:20xx年9月5日

　　三活動地點(diǎn):501教室以及學(xué)校食堂

　　四活動主題

　　中秋節(jié)之際，我班將組織進(jìn)行一個(gè)主題班會，促進(jìn)同班同學(xué)的`交流，以增進(jìn)友誼。活動主題為——我們的節(jié)日·中秋。

　　五活動目的

　　1、使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個(gè)團(tuán)圓的日子里感到寂寞。

　　2、增強(qiáng)同學(xué)之間的情感，是同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解。

　　3、鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己。

　　4、增強(qiáng)班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　六活動負(fù)責(zé)人

　　501班班干部以及班主任

　　七活動前期準(zhǔn)備

　　1、到蛋糕店購買制作月餅的食材，塑料手套，保鮮袋，電子稱等以及布置教室的彩帶卡紙

　　2、借用學(xué)校的擴(kuò)音喇叭等設(shè)備。

活動方案篇8

　　一、活動目的和意義：

　　班級音樂會的舉行幫助學(xué)生加深對音樂課的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，將書本知識生活化實(shí)現(xiàn)真正意義上的學(xué)習(xí)價(jià)值。

　　二、活動參與者：

　　X年X班全體同學(xué)

　　三、活動地點(diǎn)：

　　班級

　　四、活動形式：

　　分小組比賽的形式

　　五、活動要求：

　　1、以“老師辛苦了”為主題，內(nèi)容積極健康，形式多樣。

　　2、要求班上的每個(gè)學(xué)生都參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內(nèi)容、自選表演形式，自選合作伙伴、自選時(shí)間排練。

　　3、要求重視此項(xiàng)活動，積極進(jìn)行策劃、排練，屆時(shí)進(jìn)行“班級音樂會”的評比。

　　六、活動內(nèi)容：

　　(1)節(jié)目范圍：可選擇校園歌曲或其它表演形式，要求內(nèi)容健康，積極向上，與“老師辛苦了”主題密切相關(guān)的節(jié)目。

　　(2)節(jié)目形式：包括唱歌(獨(dú)唱、小組唱、合唱、)、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、樂器表演等。

　　(3)節(jié)目人數(shù)：節(jié)目按小組上報(bào)，人數(shù)自由選擇，節(jié)目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統(tǒng)籌完成，交音樂老師進(jìn)行審核。

　　(4)利用課間、課余、周末積極進(jìn)行排練。

　　(5)教師節(jié)前在音樂課上舉行音樂會，對老師、全班同學(xué)進(jìn)行展示。

　　七、活動安排：

　　1、學(xué)生方面

　　(1)演出時(shí)邀請校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。

　　(2)推選主持人1-2名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。

　　(3)設(shè)計(jì)節(jié)目單，并對音樂會會場作環(huán)境布置。

　　八、活動過程：

　　1、演員按順序進(jìn)行演出。

　　2、教師對同學(xué)們音樂會上的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評。

　　3、談?wù)勛约涸诒敬我魳窌械氖斋@。

　　活動反思與總結(jié)：

　　活動過程中，學(xué)生參與的積極性高，最大限度的'參與到音樂活動中來，并積極的展示自己，增加了學(xué)生對音樂的興趣，及表演的自信心。今后我還要實(shí)時(shí)舉行班級音樂會，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示平臺，提高教學(xué)質(zhì)量。

活動方案篇9

　　安全生產(chǎn)是企業(yè)的頭等大事，生產(chǎn)必須保證安全是企業(yè)必須遵守的原則。目前本工程主體結(jié)構(gòu)已進(jìn)入5層施工，為了貫徹執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針，切實(shí)做好安全管理工作，保證職工在生產(chǎn)過程中的安全，使本工程順利竣工，特制定本方案。

　　成立以生產(chǎn)經(jīng)理為組長，安全員為副組長，項(xiàng)目部其他管理人員為組員的安全生產(chǎn)月活動小組；在安全月活動中切實(shí)做好以下工作：

　　一、把好安全生產(chǎn)教育關(guān)

　　在安全生產(chǎn)月活動中，針對現(xiàn)場實(shí)際情況，修改農(nóng)民工夜校培訓(xùn)計(jì)劃；對新入場工人進(jìn)行入場安全教育培訓(xùn)和考核，建立三級教育卡。通過農(nóng)民工夜校培訓(xùn)，對每個(gè)工人進(jìn)行安全教育。把安全教育貫徹在工程的始終。在工人頭腦中樹立“安全第一”的思想，使每個(gè)人牢固樹立“三個(gè)一”的安全生產(chǎn)意識。“三個(gè)一”就是加強(qiáng)自我保護(hù)能力，做到“自己不傷害自己，自己不傷害別人，自己不被傷害”是每一個(gè)職工的一個(gè)責(zé)任。為企業(yè)安全生產(chǎn)做貢獻(xiàn)是每個(gè)職工的一項(xiàng)義務(wù)。凡有安全隱患的現(xiàn)場拒絕施工，凡是違章指揮的拒絕服從；是每個(gè)職工的一項(xiàng)權(quán)力。

　　二、把好安全生產(chǎn)交底關(guān)

　　在安全生產(chǎn)月活動中，針對現(xiàn)場實(shí)際情況和生產(chǎn)任務(wù)的特點(diǎn)，按工種和施工部位進(jìn)行交底。通過農(nóng)民工夜校，組織工人學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程和安全技術(shù)知識，不斷提高工人的自我保護(hù)能力。對特殊工種進(jìn)行嚴(yán)格教育，必須持證上崗，嚴(yán)禁違章作業(yè)和違章指揮。

　　三、嚴(yán)肅安全生產(chǎn)紀(jì)律

　　1.進(jìn)入現(xiàn)場必須戴合格的安全帽，系好帽帶。必須遵守安全生產(chǎn)的各項(xiàng)制度，不違章指揮和違章操作。

　　2.不得使用未滿十八周歲的童工和年滿六十歲的老齡工，以及有精神病變或帶有傳染病的工人。

　　3.操作人員必須正確使用防護(hù)用品。

　　4.不準(zhǔn)穿拖鞋、高跟鞋、硬底鞋進(jìn)入現(xiàn)場，嚴(yán)禁小孩進(jìn)人施工現(xiàn)場。

　　5.嚴(yán)禁樓內(nèi)向外拋灑雜物。

　　6.進(jìn)入現(xiàn)場時(shí)應(yīng)注意安全，非架子工不得攀登腳手架和隨意改動加固拉接點(diǎn)。

　　7.各種防護(hù)設(shè)施、防護(hù)裝置、警告牌、安全標(biāo)志和消防器材等，未經(jīng)允許不得拆除和挪動。

　　8. 施工人員必須服從管理人員和安全員的指揮，工作時(shí)思想集中，堅(jiān)守崗位，未經(jīng)許可，不得從事非本工種的工作。

　　9.嚴(yán)禁偷盜、、酗酒等違法行為。

　　10.嚴(yán)禁酒后上崗、嬉戲打鬧，嚴(yán)禁在施工現(xiàn)場吸煙。

　　四、實(shí)行安全生產(chǎn)值班制度，做好消防、保衛(wèi)工作

　　認(rèn)真貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)值班制度，夜間值班進(jìn)行巡邏護(hù)場，重點(diǎn)巡查木工棚、庫房、辦公室、食堂和臨時(shí)料場，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、及時(shí)排除。現(xiàn)場建立義務(wù)消防組織，并組織成員進(jìn)行一次消防演練。貫徹現(xiàn)場安全用火制度，按照消防方案、預(yù)案開展工作，不定期進(jìn)行巡查，防患于未然。設(shè)置醒目的'防火宣傳標(biāo)志。現(xiàn)場禁止吸煙。現(xiàn)場消防設(shè)施及器具，放在醒目及易取位置并設(shè)醒目標(biāo)識。明火及易燃工程作業(yè)，必須設(shè)看火人，由安全員開動火證并進(jìn)行監(jiān)督、檢查。材料的存放按照防火要求碼放、儲存。施工現(xiàn)場內(nèi)包括職工宿舍嚴(yán)禁動用明火和用電熱器具燒水。配電箱、開關(guān)箱內(nèi)嚴(yán)禁存放雜物及易燃物體，嚴(yán)格遵守“安全第一、防消結(jié)合”的消防方針。

　　貫徹現(xiàn)場安全保衛(wèi)制度，成立安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，生產(chǎn)經(jīng)理任組長，安全員任副組長。落實(shí)值班制度，夜間值班進(jìn)行護(hù)場巡邏，重點(diǎn)巡查圍墻周邊、倉庫、辦公室、臨時(shí)料場。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)處理。現(xiàn)場保衛(wèi)工作實(shí)行誰施工誰主抓的原則。建立總包單位與分包單位的保衛(wèi)工作體系，與分包單位簽定保衛(wèi)工作責(zé)任書。對進(jìn)場工人進(jìn)行思想教育、安全保衛(wèi)教育，嚴(yán)禁、酗酒、傳播淫穢物品、打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生，如有發(fā)生一經(jīng)查出立即清除出場。

　　五、把好安全生產(chǎn)檢查關(guān)

　　項(xiàng)目經(jīng)理與安全員對本項(xiàng)目部的安全生產(chǎn)管理實(shí)行監(jiān)督。每星期組織定期檢查施工現(xiàn)場一次，發(fā)現(xiàn)施工生產(chǎn)中存在的不安全因素提出整改意見。貫徹邊檢查邊整改的原則，對不認(rèn)真落實(shí)整改的給予處罰，性質(zhì)嚴(yán)重的責(zé)令停工。

　　***公司

　　***工程項(xiàng)目部

　　20xx年*月*日

活動方案篇10

　　金秋九月是收獲的季節(jié)，農(nóng)場里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食，果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果，身為“園丁”的教師也在收獲，他們在收獲“桃李滿天下”的喜悅，在收獲來自學(xué)生發(fā)自內(nèi)腹的一聲聲謝謝，在教師節(jié)來臨之際，活動計(jì)劃安排如下：

　　一、活動目的.：銘記師恩，感謝師恩

　　通過一系列體驗(yàn)活動，了解教師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，由衷地向老師表示致意。

　　1、真情告白

　　主題：老師，我想對你說

　　形式：班級傳情短信，以班級為單位，在真情信紙上寫下你最想對老師說的話，而后由班長統(tǒng)計(jì)出來，把寫的最真情的內(nèi)容在課間操時(shí)向全校同學(xué)宣讀傳達(dá)（每天一個(gè)班級）。其他的按教師分類分別傳達(dá)給每個(gè)老師。

　　2、各班根據(jù)自己的特點(diǎn)開展一項(xiàng)感恩活動。

　　3、全校開展一次以“教師節(jié)”或“感恩”為主題的手抄報(bào)，進(jìn)行全校張貼評比，評出一、二、三等獎。一等獎：七（4）班二等獎：八（2）班三等獎：九（3）班

　　二、活動總結(jié)：在全校內(nèi)開展一次轟轟烈烈的教師節(jié)活動，

　　讓學(xué)生感悟到了教師的辛苦，教師們看到學(xué)生們給他們說的真情告白，心中有了一份甜蜜的收獲，作為教師有種幸福的喜悅。

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