活動方案優選8篇
為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的活動方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
一、活動目的：為了陶冶學生藝術情操，提升學生朗誦水平及語文素養，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經學校研究決定，將開展以“誦讀經典美文，爭做博學少年”為主題的朗誦比賽活動，為使活動有序高質地進行，特制定本活動方案。
二、活動主題：誦讀經典美文，爭做博學少年。
三、比賽要求：
1 、參賽的'內容要健康、積極向上，可為散文或課文片段等；
2 、形式：個人獨誦，也可適當配音樂和表演。選手參賽必須使用普通話，倡導脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。限時三分鐘。
3 、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
四、參賽對象： 各班選1-2名學生參加。
五、比賽時間 :本學期第八周（具體時間待定）
六、比賽地點 : 學校操場
七、比賽評委：各班語文教師
八、評分方法：本次演講比賽采用10分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。每個節目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。
十、獎勵方法：本次比賽按分值高低評出一等獎 2 名；二等獎 3 名；三等獎 3 名。
活動方案 篇2
折紙是孩子們非常喜愛的一項手工活動。這一活動可以培養孩子的動手動腦能力、記憶力、想象力、創造力，而且在材料、場地等方面幾乎沒有任何限制，容易開展，且人人可學，樂趣多多。我在了解了學生們對折紙藝術的熱情之后，在廣泛聽取學生心聲的基礎上，由學生自己命名的“巧手變變變”折紙社團終于成立了。自上個學期擔任社團團長以來，我和孩子們間周四定期活動一次。社團成立以來，我們已經積累了許多精美的折紙作品；在教室環境布置方面，折紙社隊員們也是大顯身手，用他們的折紙作品把教室裝點得更加活潑、漂亮；在今年元旦期間學生們的折紙作品讓老師們愛不釋手。新學期，新開始，我們手工折紙社團全體成員將繼續團結合作，開拓創新，爭取在學期末取得優異的成績。
一、指導思想：
本學期我將以“提高能力，全面發展”為要求，充分發揮折紙社團的獨特優勢，以民族紙文化為底蘊、校園文化為主體、紙藝文化為特色，充分發揮紙藝文化的示范和輻射作用，提高少年兒童的文化品位、審美情趣、人文素養和科學精神，進一步促進社團文化素質教育的持續發展。
二、工作思路：
按照“四項原則、三個重點、兩項工程、一個目標”開展工作。四項原則即回歸本原，凸顯民族文化；抓住根本，注重紙藝普及。 三個重點即調查研究、團隊建設、紙藝展演。兩項工程即打造文化品牌，搭建宣傳陣地。一個目標即以人為本，全面發展。
三、重點工作：
1、做好折紙社團成員的.學習和培養工作，發揮特長，人盡其用，提高團員紙藝的技能水平，提升團員的審美能力、鑒賞能力和創新能力。
2、加強藝術特長生的培訓與管理，提高特長生的學習能力、創新能力和折紙技能，提升特長生的帶動力，全面提高折紙社團藝術表現水平。突出質量，注重效果，加強對外宣傳。定期舉行相應的校園文化活動，普及紙藝教育。
四、重點活動
1、號召每個學生，特別是折紙社團的團員們，要利用課余和假期，與小伙伴、家長、親友一起，動手制作一盞具有中華民族傳統文化的燈籠（以紙為材料，以折、扎、畫、貼、剪為藝術表現形式），表達“點亮文明之火，促進和諧發展”的愿望。
2﹑結合養成教育，每個學生準備一件喜歡的手工，在新學期里，傳播愛心，爭做校園文明禮儀小使者。
3﹑結合學校節慶教育活動，在勞動節人人折送祝福鶴、在兒童節人人折送祝福花、在母親節、父親節人人折送感恩賀卡??充分發揮紙藝教育切實有效而又潛移默化的作用，讓傳統文化元素自然浸潤學生心田，引導學生感恩思源、立德樹人，傳承弘揚中華民族文化。 社團活動具體實施步驟
第一周 寫教學計劃
第二周 折“小螃蟹”
第三周 折“小金魚”
第四周 折 “百合花”
第五周 折 “百合花 ”
第六周 自由折
第七周 折“小螳螂” 第八周 折“小青蛙” 第九周 折“小老虎” 第十周 折 “小老虎” 第十一周 自由折 第十二周 折 “小船” 第十三周 折“蛇” 第十四周 折“ 扇子” 第十五周 折“ 褲子”
活動方案 篇3
一、指導思想
為了進一步加快師資隊伍建設，促進城鄉教育均衡發展，堅持以科學發展觀為指導，以更新辦學理念、提升教育質量為目標，切實發揮和放大優質教育資源效益，加強農村基礎教育師資建設，推進城鄉教育均衡發展。和大力推進學校教育現代化進程和素質教育的和諧發展，努力創設“人人平等地享受優質教育資源”，結合教育局整體部署和學校的實際情況，本學期起城南小學與幸福路小學進行城鄉學校對口支教工作。秉著學習交流、探討扶持、共同發展的原則，著力于師資隊伍建設，加強課堂教學改革與研究，促進區域整體教育教學質量的穩步提高，努力營造可持續發展的良好格局。
二、主要目標
1.加強領導、統籌安排，精心組織，初步建立兩校聯動的城鄉學校對口支教長效工作機制。
2.以校本培訓為抓手，在學校管理、課堂教學、課題研究等方面發揮骨干教師的團隊意識和輻射作用，形成同伴互助、共同成長的良好局面。
3.構建區域特色，以學校特色活動為載體，共享教育資源，擴大宣傳力，將品牌做優做強。
三、組織機構
1.學校成立領導小組
組長：
副組長：
成員：
2.選派城鄉學校對口支教人員必須是思想先進，作風正派，教育教學以及科研能力強，并有一定管理經驗，原則上以學校中層或骨干教師為主，經學校競聘競崗行政審核后報教育局備案。對支教活動中表現突出的教師，在評聘職稱、評優評先、提拔等方面優先考慮。本學期選派兩位老師到幸福路小學學習交流。
四、交流學習內容與措施
1.切實加強德育陣地建設。
（1）班主任間加強班級管理工作方面的經驗交流活動，充分利用學校的櫥窗、班級的園地和板報，對學生進行愛國主義、集體主義的教育，共同參與學校的特色建設。
（2）節日教育。利用晨會課、班隊活動課組織學生開展系列競賽與文娛活動。
（3）依托校外德育基地等社會辦學力量，兩校師生定期與不定期開展幫困助教助學活動。
2.課堂教學的扶持與研討要細水長流。
（1）師徒結對子。選派我校骨干教師分學科結對子，師徒間可根據學校自身情況，開展形式多樣的集體備課、聽課、評課活動，日常也可通過QQ、Email等網絡工具進行溝通交流，及時傳遞課程改革中的新理念、新方法、新手段，力求實效。
（2）校本培訓雙向化。兩校間互相參與重大的教育教學活動，如教學名家的專題培訓、講座、課題開題結題活動、評優課等，形成資源共享。
（3）成果展示。注重階段性的反思與互訪，有計劃地開設展示課、匯報課，采用靈活有效的考核方法，期末做好資料積累。
3.學校管理層面扎實開展常規管理方面的交流，不斷研究支教中的新問題、新方法，及時總結經驗，提升效能。
五、對口支教工作要求
1.學校建立工作臺賬，完善支教活動的檔案資料，大型活動要有影像資料，日常工作要有記錄，力爭使各項具體工作制度化、規范化。
2.掛職培訓教師在活動期間接受要雙方學校的管理，兩位走教教師以本校管理為主，掛職培訓教師以培養單位管理為主。活動結束后，兩學校雙方根據支教教師的`工作表現，對支教教師進行鑒定考核，并提出考核等次（優秀、良好、合格、不合格），填寫《支教教師考核表》，上報區教育局人事科備案。
3．掛職培訓教師要撰寫學習體會上報學校和區局人事科存檔。
4.掛職培訓教師未經批準不得擅自離開所在崗位，否則視為曠工，無正當理由，逾期不歸或連續脫崗超過2天或累計超過4天的，年度考核時定為不合格，并按有關規定嚴肅處理。
六、績效考評
為了使支教幫扶工作達到應有的目的、取得成效，要實行定期和不定期考核，切實保障支教工作效果。學校將組織相關辦公室對支教工作定期或不定期檢查，并將檢查情況記入教師年度考核分中。認真記載支教教師和結對教師的工作和學習情況，定期進行綜合評價，特別要對學校結對教師進行跟蹤問效、檢查驗收。支教結對教師要嚴格要求自己，認認真真地做好工作，按時完成支教工作任務。通過支教，不僅使自己的教學和管理工作能力有明顯的提升。
城南中心小學
活動方案 篇4
活動目標：
1、發展幼兒對周圍事物的觀察、探索、創造能力，感知什么是變。
2、幼兒能夠把觀察到的創造的東西用語言清楚地表達出來。
活動準備：
1、回家看看自己剛出生時的照片，看看自己穿過的衣服、鞋子，并帶到幼兒園來。
2、水粉顏料；氣球；糖和水；方形紙；積塑粒等
活動過程：
１、看幻燈片《人是怎么長大的》、《種子發芽》讓幼兒觀察其中變化，并說出來。
２、尋找自身的`變化
這是誰的照片？大家看看現在他什么樣了？
這就叫“變”，和原來不一樣了。
３、看，老師給小朋友準備了這么多東西，請你們想各種各樣的辦法讓它們也來變一變。而且要把變的方法記住，一會告訴大家。（分組活動，老師巡回指導，引導幼兒嘗試，并啟發幼兒想想還有什么辦法可以讓它們變一變）
４、請小朋友介紹使物體發生變化的方法。
小結：原來，我們周圍的一切都 會變。只是有的變化很明顯，有的是悄悄地在變，有的需要人去幫忙才會變。
活動延伸：
回家和爸爸媽媽一起找變化。
活動方案 篇5
一、活動目的和意義
為促進東升鎮文化藝術繁榮發展，豐富人民群眾業余文化生活，提高健康知識水平，樹立正確的養生保健意識，增強幸福感，推動東升經濟社會又好又快發展。根據東升鎮首屆文化藝術節總體工作安排，舉辦養生保健講座。
二、主辦單位：中共東升鎮委員會 東升鎮人民政府
承辦單位：團 委
協辦單位：宣傳辦 教 辦
三、活動領導機構
組 長：關 勁（黨委委員、副鎮長）
副組長：占 偉（團鎮委）
成 員：梁永釗（宣傳辦）
冼汝添（教 辦）
譚玉冰（團鎮委）
陸鏡平（團鎮委）
王 瑾（團鎮委）
四、活動主題
做個健康快樂人
五、講座安排
（一）參加對象：
全鎮各界人士。
（二）時間和地點：
時間：20xx年8月22日（星期六）下午2：30。
地點：鎮政府會議中心三樓。
（三）講座內容：
健康、亞健康與中醫養生。
六、報名方式
（一）發送或傳真參加者姓名和手機號碼至團鎮委辦公室即可完成報名。
（二）聯系人：關錦強、馮倩敏。
（三）聯系地址：東升鎮政府大院G棟101室。
附：1、東升鎮首屆文化藝術節——養生保健講座報名表
2、主講嘉賓簡介
活動方案 篇6
【設計意圖】
每年6月份的第三個星期天是"父親節"。以往，我們總是過三八婦女節、母親節，唱的歌也總是"世上只有媽媽好！"幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節設計此活動來激發孩子關愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關心爸爸，并能用相應的語言表達出來。
【活動目標】
1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。
2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的'愛。
3.欣賞散文詩，增進父子間的親情。
【活動準備】
1.每人帶一張自己爸爸的照片。
2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業。
3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。
【活動過程】
1.通過提問引出談話話題。
小朋友，你知道父親節是哪一天嗎？（每年6月份的第三個星期天是"父親節"。）"我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的？"
2.引導幼兒自由交談。
將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。
3.比一比。
請幼兒將自己的小手和爸爸的大手（手印）比一比，說一說爸爸的手為什么這么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做些什么事情？
4.引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。
（1）配合掛圖完整欣賞一遍。
請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么？騎到爸爸的脖子上有什么感覺？
（2）你喜歡你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么？
活動方案 篇7
一、活動目的：
圍繞“科學與生活”主題，充分利用我校科普教育資源，在全校范圍內展開科學知識普及活動，旨在豐富我校學生課余文化生活,傳播科學思想，宏揚科學精神，進一步拓展小學生的科普知識，培養學生愛科學、學科學、用科學的好習慣。
二、活動主題：
走進科學 玩轉科學 或 積累科學知識 爭當科普少年
三、參賽對象：首場參賽對象為四年級9個班
四、活動時間：10月1日——11月30日為期兩個月
五、比賽地點：夢想中心或綜合部五樓多媒體教室
六、比賽要求：
1、各班選派6名學生參賽，參賽隊員在比賽中途不得隨便退場或換人。參賽隊員必須穿好校服，佩戴圍巾，儀表端莊，落落大方，口齒伶俐，表達清楚。
2、各班除參賽隊員外還須選派3名學生觀摩比賽，觀摩學生也要穿好校服，并能自覺遵守賽場紀律，當好文明啦啦隊。
3、各參賽隊要自行設計好參賽口號，口號設計要與此次活動主題相吻合，做到言簡意賅，朗朗上口。
4、各班班主任必須全程參與此次比賽活動，共同維護比如賽秩序，使本次比賽取得美滿成功。
5、主持人讀完題，選手必須在1分鐘內回答，超時視為答錯。
6、凡發現比賽中翻閱資料等舞弊行為時， 取消該隊的比賽資格。
七、活動情勢：
第一階段：參觀學習階段
比賽內容上學期已以展板情勢展現在文化長廊的兩側，各班班主任要選擇適當的時間組織班級學生到文化長廊觀看學習。
第二階段：科普知識宣講階段
學校定期將“科學與生活”科普知識資料發放到學生手中，班主任可利用班會課的時間向學生進行宣講。各班主任還可定期組織指導學生展開瀏覽科普著作、報刊活動，引導學生在瀏覽進程中寫讀書卡，并根據實際采取多種情勢展開交換活動。
第三階段：科普知識比賽決賽階段
1、首先主持人入場，先容各個參賽團隊及參賽口號，大致講授比賽的內容和要求。本次比賽分為“必答題環節”、“搶答題環節”“沖關題環節”“現場互動環節”四個環節。
2、各環節具體要求：
（1）第一個環節：必答環節
規則：各組先挑選題號，每組題密封在信封里，拿到相應題號的信封拆開再集體作答。每組必須作答10道題，答對一道得10分，總計100分，規定時間為10分鐘。
（2）第二個環節：搶答環節
規則：搶答題共20道，主持人念完題喊“開始”后，參賽隊員方能搶答，違規者取消再次搶答的資格，每答對一題加10分。
（3）第三個環節：沖關環節
規則：沖關題共有9道，此組題目難度系數較大，有一定的風險性。屏幕上將出示代表9道題的'***圖案，由每組派代表選題然后作答，每答對一題加20分，答錯倒扣5分。
（4）、現場互動環節
共五題，由主持人向現場觀眾出題作答， 答對贈予小禮品，每題有兩次作答機會。
3、若三個環節的比賽結束后出現有團隊分數相同的情況，則進入加賽環節，直至分出勝敗。
八、獎項設置：
最后以各班得分多少產生本次比賽的冠、亞、季軍，并頒發獎狀和獎品。
活動方案 篇8
各單位及廣大師生：
學校定于20xx年12月1日在兩校區舉行20xx校園迎新年聯歡活動，現將有關事項通知如下：
一、活動時間
20xx年12月1日18:00—20xx年1月1日0:1
二、活動地點
長安校區、友誼校區
三、參加人員
全體校領導、各學院和職能部門領導、廣大師生
四、友誼校區活動
1師生團圓餐
時間：17:0—20:00
地點：第一學生餐廳
活動內容：校院領導、導師、班主任、管理干部等和學生一起包餃子、吃年夜飯，暢談理想人生和新年規劃。
2校園嘉年華-趣味游園活動
時間：19:0—22:0
地點：友誼校區三航路兩側
活動內容：組織學生進行猜燈謎、丟沙包、套圈等各種趣味游園活動，邀請導師、其他教職員工參與。
其他活動
⑴精選電影放映
時間：20:00—22:00
地點：翱翔訓練館
⑵“20xx我想對你說”主題活動
時間：12月1日全天
活動內容：同學們通過微信、微博、BBS等網絡新媒體形式，發表過去、現在、未最想對學校、老師或同學說的話或感言，營造正能量，通過校內各種大屏幕展播。
五、長安校區活動
1師生團圓餐
時間：18:00-20:00
地點：云天苑餐廳一樓
活動內容：校院領導、導師、班主任、管理干部等和學生一起包餃子、吃年夜飯，暢談理想人生和新年規劃。
2歡樂大游園
時間：20:00-22:40
地點：翱翔體育館副館、翱翔學生活動中心、800平米大廳、就業信息發布大廳、云天苑餐廳二樓
活動內容：各學院分別承辦各種藝、體育和娛樂等活動，創新內容形式，通過猜燈謎、送春聯、賀歲電影播放、童年游戲大作戰等活動，營造喜慶祥和的.氣氛，與全校師生共享快樂時光。
六、“20xx我們一起跨年吧”校園跨年歌會（兩校區）
時間：22:0—00:1
地點：長安校區翱翔體育館主館、友誼校區翱翔訓練館
活動內容：全體校領導、各學院和職能部門領導與廣大師生一起跨年，師生共同迎接新年到。
七、相關要求
1學校辦公室負責活動總體協調，負責通知校領導、機關干部參加活動，其他參加人員由各活動承辦單位負責通知。長安校區管理辦公室負責長安校區相關活動的協調組織工作。
2團委和藝術教育中心負責兩校區迎新年聯歡歌會的策劃、組織和實施；黨委學生工作部、黨委研究生工作部分別負責長安校區、友誼校區師生團圓餐、游園等活動的策劃、組織和實施。
3黨委宣傳部負責迎新年氛圍營造、新聞宣傳報道，迎新年聯歡歌會現場直播、重要環節兩校區同步直播。信息中心負責兩校區網絡通信保障工作。
4后勤產業集團、體育部等單位負責相關服務保障工作，公安處負責制定校園跨年聯歡活動安全管理預案并組織實施。
5為保障參加長安校區校園迎新年聯歡活動的友誼校區教職工順利返回，學校將增開1月1日0:0長安校區到友誼校區的班車。
【活動方案】相關文章：
活動方案公司活動方案01-17
閱讀活動方案閱讀活動方案10-27
活動策劃方案活動策劃和活動方案08-29
活動方案【精選】01-05
活動方案【經典】01-07
（精選）活動方案01-08
[精選]活動方案01-08
活動方案（精選）01-08
活動方案03-16
活動方案03-16