【推薦】六年級的建議書四篇
在生活中，用到建議書的地方越來越多，在寫作上，建議書有一定的書寫規范。那么一般建議書是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的六年級的建議書4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的建議書 篇1
親愛的學弟學妹們：
你們好！我是即將進入初中，告別母校的畢業生。
金秋落葉時，既是我的結束，也是你們另一個新的開始，進入緊張的拼搏之中。在這里，我祝愿你們順順利利進入六年級，隨而考上好中學。
作為前一輩的我，在這，必須訴說一下六年級的緊張生活。
早晨，不到十萬火急，使不能晚于七時三十分到校的。上課時，不但要全神貫注，還要準備著隨時被提問的危險，倘若一不留神，不幸被老師捕到，就要向后或向右移動一個位置，最后就成了學習好的在中間，學習差的在兩邊。晚上，作業那可是多得數不勝數，堆起來差不多有十五厘米高，學習好的暫不說，學習差的，那可是難逃此劫了。即使是夜以繼日，廢寢忘食，那也不見得能做好。
一本小小的數學《新題型題庫》、語文《總復習》，那可是難倒了千軍萬馬，許多同學都做得鬼哭狼嚎，也包括我在內，雖然題量不多，但計算量可大了，一不小心就得調入”萬丈深淵“。
在這里，為了幫助你們能輕松一點，根據我幾個月的經驗，我有義務幫助你們度過難關，所以我決定向你們提出幾點建議：
一、利用暑假時間，多閱讀一些中外名著，如：《紅樓夢》、《三國演義》、《魯賓遜漂流記》……提高語言能力，積累素材。
二、先買一本《新題型題庫》，在家里研究研究，以便應付畢業班的“考驗”。
三、多練計算，提高能力，使自己的計算能力突飛猛進。
四、多做《閱讀80篇》，提高閱讀做題能力，做好先做六年級的，會有一定的挑戰，也會有一定的`收獲。
以上這些建議，都對你們有或多或少的幫助，希望你們能采用。
作為你們的學姐，我祝愿你們能學習進步，心想事成，也祝愿你們升上六年級能考上理想的中學。
你們的學姐：×
20xx年7月8日
六年級的建議書 篇2
各位市民：
你們好！地球是我們的家，同時也是我們的母親。地球慷慨地提供我們各種資源，而我們卻還不顧后果的去破壞她。
正如《只有一個地球》那篇文章所說的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去。尊重地球就是尊重自己的生命，拯救地球就是拯救未來，所以，善待自然資源就是善待自己。因此，我提出一些建議：
1、珍惜現在的每一口清新的空氣，我們要多植樹造林，樹林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。要制止亂砍濫伐的行為，要少破壞大自然。
2、不要濫用各種資源，如，煤、礦、木、水……如果這些資源被無止境的開采，必定會形成各種資源的枯竭，當人們沒有資源時，我們就無法生存了。
3、水是生命的源泉，但是它又實在太少了。雖然表面看起來地球上大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市和鄉村嚴重缺水，所以，我們要節約用水。
所以我呼吁人們珍惜資源，保護環境，從自我做起。從小做起，改掉不好的習慣。愛護大自然，愛護資源，千萬不要破壞我們的'自然資源和生態平衡，不要讓地球毀在我們的手中，那樣地球就能炫出青春的笑容。
一個愛地球的小學生
六年級的建議書 篇3
尊敬的環保局局長：
您好！我是一名六年級的小學生。以前我們的李渡鎮是一片鳥語花香，人們都有一個點好的工作環境，學習環境，但最近，人們開始隨手亂扔垃圾，河水也被嚴重污染，這種情況肯定不止的李渡鎮一個地方喲有，別的城市的情況也不會比這里好到哪里去。
原因何在？在我看來，是因為現在人們的環保意識漸漸減弱了，認為環保和自身沒關系，反正，不是自身家，臟就讓它臟點。而小學生們都紛紛效仿大人，結果，一個鎮有環保意識的人大大減少，導致之前的良好環境，之前這么多人共創出來的良好環境就毀在了這里。這就是十人造樹一人毀的道理��！難道您，環保局的.一局之長，會不了解這個問題嗎？
我在這封建議書中說一說這幾天想出來的幾條愚昧之言，煩請一看：
第一：在幾個地區分別辦幾個演講會，找到當地幾個有名的人，告訴他們環保的重要性，再請他們去臺上演講，效率肯定高。
第二：舉辦一些關于小朋友的活動，鼓勵他們環保，再根據他們環保的情況并頒獎。這樣有了競爭之心，最后就會把環保變成習慣，那么環保就無形發展了。
第三：運用能用的最高科技，建設一個環保工廠，把垃圾盡量變廢為寶，盡量做到有限的資源無限的循環。第四：招募工作人員，大力捕撈河道里的垃圾，再變廢為寶。第五：實行垃圾分類，在垃圾桶旁寫上垃圾該放在哪里。垃圾丟錯十秒后無反應，智能系統自動送到正確的垃圾桶里。以上只是我個人的片面之見，盲瞽之言。如有可用之處，還請大力實行。
六年級的建議書 篇4
尊敬的校領導：
你們好!
我是我校六年級七班的一名學生，在這個美麗的校園里已經生活、學習了六年。早晨，伴著花兒的芬芳、伴著鳥兒的歌唱，我來到學校，晚上，伴著習習吹來的涼風，伴著夕陽的余暉，我走在回家的路上。由于長達六年的校園生活使我非常熱愛這個美麗的校園。
我的校園好似一座大花園，五四朵鮮花競相開放。學校的景色很美。春天，萬物復蘇，小草露出了小腦袋，花兒五彩繽紛爭奇斗艷，鳥兒在枝頭快樂的歌唱;夏天，學校的一棵棵枝繁葉茂的樹起到的了很大的作用，它可以遮陰而且知鳥還可以在上面歌唱。秋天，大樹脫落下了黃色的葉子，天地好像鋪上了地毯，金黃色的，美極了;
冬天，整個校園好像穿上了銀裝，所有的東西都是潔白的，雪花紛紛揚揚的飄落下來，不一會兒就成了一個童話般的世界，操場里走廊上到處是雪人，一個個胖胖的。
如果大家留心，就會發現校園環境變差了。校園里到處是果皮紙屑，連口香糖這種最難對付的垃圾也常出現。這到底是什么原因呢?其實是因為許多同學不愛護校園環境。我還經常看到從窗外斷斷續續飛過的紙“飛機”，它們緩緩的飄落在草地上，從窗口看下去，這些“飛機”在綠色的地上顯得白茫茫的一片，很不清潔。可是并沒有人動手把它們撿起來。而那些紙片在草地上滯留了很久，最后還是老師看不過眼撿起來的。這使我想到了垃圾場臭氣熏天的場面�；蛟S多過不了多久我們的校園也會和垃圾場一樣。我非常擔憂我們校園的環境會變得非常差。
環境問題是一個與我們生活息息相關的'問題，而保護校園環境一定要從我做起。我們誰也不想生活在一個不清潔、不美麗、不和諧的環境中，所以我向校領導提出以下建議：
1。在學校開展“校園環保小先鋒”活動。凡是在學校發現學生做一些不文明、不環保的事情，可以舉報，而且舉報有獎。而被捉住的同學要讓班主任進行批評教育。一周后誰發現的不文明現象最多，誰就會被評為“環保小先鋒”并且可以得到校方送的一些文具。
2。校領導把校園的幾個衛生死角找出來，并每天派一名教師在那兒視察。發現不文明現象立刻進行批評、教育。被抓到次數最多的學生，校長將在星期一升旗好好“表揚”。讓班主任每周利用一節課來宣傳環保知識。學校每周利用廣播臺宣傳一次環保知識。
3。進行一次“環保知識大比拼”的比賽，發給每個同學一張關于環保知識的單子，看誰背得最多。并經常抽查使學生們永遠不忘記。
希望校園領導能夠看一看我的建議書，并采納一些我提得好的建議。
想改善校園環境光領導們領導有方是遠遠不夠的，還需要同學們的共同努力。因此，我在這里呼吁大家：愛我校園清潔美麗靠大家!讓我們每個人都去自覺維護校園環境，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙，讓我們的校從此變得更美麗!愛護校園就是愛護我們自己!讓我們攜起手來裝扮我們的校園、美化我們的校園!讓我們從身邊做起持之以恒，保護我們校園的清潔。
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