關于珍惜資源的建議書范文合集五篇
在生活中，建議書應用范圍愈來愈廣泛，建議書是一只無形的手推動展某項工作、任務或活動開展。那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的建議書呢？下面是小編為大家整理的珍惜資源的建議書5篇，歡迎閱讀與收藏。
珍惜資源的建議書 篇1
親愛的同學們：
你們好！
我是一個跟你們差不多大年紀的學生，今年剛上六年級。我們同在一個地球上，同在一片藍天下，珍惜地球資源是我們的責任。
我們都知道，地球是我們賴以生存的地方。宇宙中，以地球為中心的四十萬億千米的范圍里，沒有適合人類居住的另一個星球。所以，我們不能指望破壞了地球以后，再移居到別的星球。
現在，有的人為了自身的利益就去破壞地球，比如：毫無節制的用水、肆虐地砍伐樹木、過分地開發耕地、無止境地排放污水……可是，地球的資源是有限的.，是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。
同學們，地球是無私的，她慷慨地向人類提供資源，但是這些資源一但枯竭，人類的生存也將受到威脅。
我們是地球的未來，如果我們這一代不保護地球和地球資源，那么，我們人類也將會滅絕。同學們，我建議你們節約一張紙、少用一滴水，讓她更美好！
如果你以前浪費了很多資源，那么請一定要記住我的建議：節約一張紙、少用一滴水。
建議人：
xx年10月24日
珍惜資源的建議書 篇2
親愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨：
春天細雨，萬物復蘇。我們的地球在春天的裝扮下生機盎然、充滿活力。地球是人類的共同家園，而地球長久的生態平衡、生機勃勃需要我們每個人的努力。
4月22日是第46個世界地球日，今年世界地球日主題是“珍惜地球資源轉變發展方式——提高資源利用效益”。在“世界地球日”的活動中，我們成都濱河幼兒園開展了以“小小城市美容師”為主題的系列活動。
保護地球，善待地球，是我們每一個人的'責任。我們呼吁全人類保護地球的環保宣傳活動，讓我們大家從身邊的小事做起，攜手共建美好和諧的綠色家園，在此我們向大家提出如下倡議：
一、倡導文明行為，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保護綠色環境;
二、保護地球，不污染環境;保護生物，使生物與人類共存;使萬物與環境諧美相處，創造生態平衡條件，美化環境;
三、當前，我們面臨著資源短缺的困擾，我們應該做到：
1、從節約每一滴水，每一度電，每一張紙，每一粒米開始，樹立勤儉節約的美德。
2、每天隨身攜帶手帕，不使用或少用一次性消費品。
3、使用環保電池，慎用洗滌劑，減少水污染。
4、自覺保護生活環境，積極參與社會綠化美化活動，保護綠地花木。
5、提倡垃圾分類。清理“白色”污染，把廢塑料袋打個節再扔進垃圾箱。
6、郊游及遠足自備垃圾袋，做到文明出游。
7、使用可再生材料制成的工作生活用品。
8、短途出行盡可能騎自行車或者以步代車。
珍惜資源的建議書 篇3
親愛的同學們：
你好！
我是一師一附小的六乙班的一名學生。大家都知道，地球上的資源分為兩種，一種是可再生資源，如：森林資源、大氣資源、水資源等，而另一種則是不可再生資源，如：礦產資源等。而這些再生的資源，也隨著人類無節制的濫用化學品而不可再生了。據有關報道：石油的儲備量最多還能讓人類消耗40年。而我也曾做過一個實驗，我每年呼出的'二氧化碳量需要種80棵樹來維持平衡。我覺得對地球資源的珍惜已到了刻不容緩的地步了。試想，如果地球上的資源耗費殆盡，那將是一幅多少慘痛的畫面��！
因些，我向我們全體同學倡議：珍惜資源，從我做起，從身邊的小事做起。做到幾下幾個方面：
第一、節約用水。隨時隨地關好水龍頭，盡可能重復利用水，少用化學用品洗刷，盡可能用含磷少的洗衣粉，以免水質遭到破壞。
第二、節約用電。出門前，關好家里所有的電器，少開空調。提醒各位電腦迷們，短時間離開電腦一定要關掉屏幕，關機時也一定要關掉屏幕。
第三、節約紙張。大家知道，紙是一棵樹用生命換來的，一張紙就要砍掉一棵樹，說不定你家已經有了好大一片森林了呢？所以，要珍惜每一張紙。紙張的反面也要加以利用，每當看到一張張白白的紙化身為紙飛機在教室里亂飛，就感覺心痛不已。同學，住手！請你讓紙發揮它更大的功能吧。
其實，我們要做的事情還有很多很多，就讓我們為自己的地球媽媽貢獻出一份力吧。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
珍惜資源的建議書 篇4
××市環保局長：
您好！不知您是否知道：現在在我們的人類的生命之源水已在漸漸消失，每秒就有不計其數的水資源被破壞，被污染。有些地區的人因為喝了不干凈的水而生病，生命垂�！S多農藥化肥使用；工業廢水；生活污水；醫院污水等進入水體，超出了水的自凈能力，引起了天然水體上，和化學上的嚴重變質！
折現重重的水變質，水污染，水中毒的現象到底是怎么一回事呢？原因只有一點：是人類的環保意識薄弱，是人類造成的人為污染，對水體帶來了危害，也直接影響著人類。這是比較嚴重的，但也是可以控制的，但為什么就沒有人去珍惜，痛惜過呢就像現在的××河：骯臟，發臭，甚至讓人厭惡！20多年前的那一切：清澈，潔凈，圍繞在這片土地上，歡快的.流淌……將這兩者相比，您更希望今后的場面是怎樣的呢？當然您有權利選擇放棄，不去管理，但是，人類呢？人類的生存離不開水呀！沒有干凈的水，植物又從何而來？人類繼而又從何而生？再次，我想為您提幾個建議：
1、呼吁人類愛護水資源，常辦公益活動，讓人們的環保意識增強。
2、印刷一些保護水資源的手冊，讓人們知道保護水資源的重要性！
3、在河邊插溫馨提示語，提醒路人不要亂人垃圾。
4、讓人們把水循環利用。
不知我的建議是否妥當，如妥當請采納。謝謝！
此致
敬禮！
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
珍惜資源的建議書 篇5
尊敬的校領導：
你們好！
我是六（11）班的宋琦蕓，在這個溫暖如家的校園生活了六年之久了，早晨，伴著徐徐上升的朝陽，我來到學校向學校敬禮：“你好！”。傍晚，踏著夕陽的光輝，依依不舍地離開學校。在校園中每天生活的9小時，讓我與校園建起了深厚的感情。可我發現校園母親的一個致命“傷口”——水源流失嚴重。
在工人用水清洗操場是，用水太多，一個地方就沖許多次;拿著噴水壺打掃的同學拿著水壺亂噴灑;在廁所，那滴著“眼淚”的水龍頭沒人“止淚”……
人離不開水，動植物也離不開水。水是有限的資源，不是無限的。一旦水污染或無水，人和動植物就無法生存。所以，我為了校園防止水資源流失過多，向校領導提出以下建議：
1、提醒打掃操場的`工人叔叔先掃干凈后沖刷，盡量節約用水。
2、教育個班學生，要節約用水，并要及時關上水龍頭，防止水流失。
3、全校舉行一次“水資源知識講座”，提高全體師生保護好水資源、千萬不要讓水資源受到污染和節約用水的意識。
4、每周舉行一次用黑板報的形式開展節約用水知識競賽。
希望校領導在百忙之中提取我的建議。
此致
敬禮！
xxx
日期
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