《九大行星》中班教案
作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的《九大行星》中班教案，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、知道太陽系九大行星的名稱，并認知相關漢字。
2、按照離太陽由近到遠的關系排序。
3、使幼兒對探索自然現象感興趣。
4、積極參與探索活動，萌發求知欲，體驗成功快樂。
活動重難點：
將九大行星排序
探索排序關系是離太陽距離遠近決定的
活動準備：
知識準備：先期知道九大行星的名稱，初步認識相關漢字
實物準備：大卡片（漢字）小卡片兩套（紅藍兩套字）磁帶（歌曲錄音）星空圖片（幻燈）
活動過程：
一、引出主題，引起興趣。
1、一起唱《小星星》
猜謎語：高高掛在天空中，一閃一閃亮晶晶，好象許多小眼睛。
快聽，誰來了？展示圖片1
2、過渡到主題
你知道這首歌叫什么名字嗎？其實我們也住在一顆星星上面，你知道它叫什么嗎？（將地球的圖片粘貼到版面上）
二、復習鞏固已學到的內容，介紹九大行星的名稱。
1、你知道地球是誰的寶寶嗎？（粘貼太陽）你還知道誰也是太陽媽媽的寶寶？（教師分別粘貼，如遇到說大天海冥，就播放錄音，請幼兒尋找，并粘貼。）
2、太陽媽媽一共有幾個寶寶？數一數。
3、總結，太陽媽媽一共有9個寶寶，它們加在一起就叫“九大行星”。展示圖片2
三、深化知識內容，做排序游戲。
1、介紹九大行星的排列
太陽媽媽說，九大行星你們太難為情啦，見到那么多聰明的小朋友，連隊也排不好，離我最近的是水星，離我最遠的是害羞的冥王星，那中間應該怎么排呢？
2、以兒歌的方式排序，教師并用大卡片排序示范，幼兒可以輕聲跟讀一遍
3、兩組以情景形式進行排序游戲
（1）請你在桌面上找一張卡片，看看星寶寶的漢字是什么顏色的？紅色漢字的小朋友來給紅色漢字的星寶寶排排隊。
（2）聽錄音，以表演的方式來排序
我們來扮演太陽媽媽和星寶寶，看誰表演的最好！
（3）蘭色漢字星寶寶排序
看看蘭色漢字的星寶寶能不能又快又好的排好隊
4、結束
和星寶寶一起唱歌。
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