《認一認》小班數學教案
作為一位杰出的老師，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編收集整理的《認一認》小班數學教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、能區分方形和長方形，感知它們的特征。
2、聯系方形、長方形的物品。
3、激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。
4、喜歡數學活動，樂意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性。
活動準備：
摸箱和圖形塊，圖形印章。幼兒操作材料《數學》第16--19頁。
活動過程：
一、給圖形描邊。
1、使用幼兒操作材料《數學》第18頁"方形和長方形"，看上面的方形和長方形，叫說長方形的名稱。然后幼兒用筆給兩個圖形描邊。要求每個圖形的一條邊描一種顏色。
2、提示幼兒，一邊描一邊比較方形和長方形有什么不一樣?
3、操作后說一說：方形和長方形有什么不一樣?主要比較兩種圖形的邊有什么不同，結合操作體驗，進行感知經驗的比較。
二、長方形像什么?
讓幼兒打開《數學》第19頁"看一看，畫一畫"，說說方形天化成了什么?長方形添畫成了什么?說說空白的方形、長方形能添畫成什么?說說還有什么物品像方形?像長方形?
三、分組活動。
1、給圖形涂色。
使用幼兒操作材料《數學》第18頁。讓幼兒數數方形有多少?長方形有多少?把方形涂一種顏色?把長方形涂一種顏色。
2、摸圖形。
供給摸箱和圖形快，印章。幼兒做圖形標記插進分類盒中，再從摸箱中摸圖形塊，按標記分放。一邊放一邊說是什么圖形。
教學反思：
在執教的過程中缺少激情，數學本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今后的教學中這方面也要注意。
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