中班數學小羊過橋教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的中班數學小羊過橋教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學目標：
1、了解順數、倒數、數序和接著數的實際運用，學會使用各種數數方法。
2、在數數活動中培養幼兒數數的興趣和能力，逐步訓練逆向思維。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
教學準備：
認知準備：幼兒會順數和倒數
材料準備：磁性教具、涂涂圈圈
重點和難點：
能根據所給物體的實際情況，選用不同方法數數
教學過程：
一、觀察數數
1、出示5只籃子，讓幼兒數數。再放上5只籃子(有的上面有蘿卜)，一共有幾只籃子?
2、討論：在剛才的數數中，我們用了哪些數數方法?
小結：我們用了順數、接著數的方法。開始數數可以順數、當再添上同種東西時，我們可以用接著數的方法數出總數，所以各種數數方法可以根據不同的情況進行選擇使用。
二、小羊過橋
1、這是一座怎樣的橋?橋上的數字兩邊也一樣嗎?
2、這橋上的數字表示什么?(表示橋上的臺階一共有多少)
3、幼兒和老師一起幫小羊過橋(上去：1-2-3-4-5-6-7-8-9-10，下去：10-9-8-7-6-5-4-3-2-1)
4、提問：我們在幫小樣過橋時用到了那些數數方法?是在什么地方用到的?
5、老師提問：小羊走到第6階臺階時，它累了，想休息?請幼兒來放小羊的位子, 提問：小羊剛才什么地方休息?這個數數方法叫什么(數序)
小結：我們今天運用的各種數數方法，幫助小羊過橋。這些方法我們可以根據不同的情況進行選用，我們掌握了，能給我們的生活帶來許多方便。
三，小動物過橋
1、幼兒每人一份操作材料，剪下橋和動物，進行操作擺弄鞏固各種數數方法。
教學反思：
數學能為幼兒動手、動口、動腦，多種感官參與學習活動創設最佳情景，激發幼兒的學習興趣，調動學生積極性，最大限度地發揮學生身心潛能，省時高效地完成學習任務，同時，滲透思想品德教育，培養良好的學習習慣和心理素質，使智力和非智力品質協調發展。引導學生在“玩"中學,“趣"中練,“樂"中長才干,“賽"中增勇氣。提高學習效率，培養學生良好的學習習慣和組織紀律性。
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