《故鄉是北京》四年級語文教學教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的《故鄉是北京》四年級語文教學教案，希望對大家有所幫助。
教材分析：
北京，是我國的首都，是全國各族人民衷心敬仰的圣地、而生長在北京的人們則對這座具有悠久歷史文化的現代化城市具有深厚的感情、《故鄉是北京》這首歌曲正是傾吐了生長于北京的人們對鄉土懷戀的情緒、歌曲既描述了北京古城的傳統景物（如天壇、北海、盧溝橋等），也展現了現代都市的風貌（如高樓大廈、旋轉廳、電子街的機房等）、但歌曲更以最普通而又最富代表性的食物——四合院和油條、豆漿、家常餅，來觸發積淀于心中的鄉情，使人感到情真意切，樸實而貼近生活、歌曲的旋律吸取了京劇和京韻大鼓的音樂素材，賦予了歌曲濃郁、鮮明的地方色彩、
教學目標：
從聆聽歌曲《故鄉是北京》中，感受祖國豐富多彩的音樂文化，進一步激發我們對祖國的贊美和熱愛、
體驗歌曲濃郁、鮮明的地方色彩，了解〝戲歌〞的藝術特點、 辨別西洋樂器與民族樂器、
教學內容：
欣賞：《故鄉是北京》
教學課時：
一課時
教學用具：
多媒體、鋼琴
教學過程：
一、組織教學：師生問好！
二、音樂游戲：
1、聽音樂拍節奏、
2、聽辨五種銅管樂器音色特點、
3、說出五種樂器的共同點、 體會詩人對北京的熱愛、
3、在教學中應特別重視指導學生朗讀，以讀促思，以讀促情、 教學目標：
1、知道作者是怎樣贊頌北京的，感受作者愛家鄉、愛北京的深厚感情、
2、有感情的朗讀課文，背誦課文、
教學重點：
有感情的朗讀課文，知道北京是一個古老文明又充滿現代化氣息的國際化大都市，產生熱愛北京的情感、
教學難點：
感受作者在字里行間流露出來的強烈的熱愛故鄉北京的感情、
一、導入
同學們，聽，這首歌你們熟悉嗎？對，我們的課文就來源于這首歌的歌詞，在作者的筆下，美麗的北京已經變成了一首動聽的歌，讓我們在歌聲中再次朗讀這首詩、 二、整體感知，學習課文
再次朗讀課文，想：作者為什么要寫這篇文章呢？
三、深入學習課文
你是從哪里看出他愛北京的？請大家默讀課文，把相關的語句畫出來，一會兒我們來交流、
�。ㄒ唬┑谝恍」�
�。�1）讀相關的句子、
（2）根據相關詞語說說自己的理解、
�。�3）再讀句子
�。�4）帶著這樣的感情讀第二小節、
（二）學習第二、三小節的內容
1、誰能讀出〝我〞對北京的這種喜愛之情呢？
2、出示：不說那……唱不夠……道不盡……只看那紫藤、古槐、四合院， 便覺得甜絲絲、脆生生、京腔京韻自多情、
請你說說對這句話的理解、
【《故鄉是北京》四年級語文教學教案】相關文章：
北京教學教案09-19
故鄉的榕樹教學教案11-04
北京的色彩教學教案03-19
舞動的北京教學教案03-19
課文北京教學教案01-04
《北京》優秀教學教案04-11
北京教學教案15篇12-24
北京教學教案(15篇)12-24
《北京》教學教案設計04-05