千人糕的教案優(yōu)秀
在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的千人糕的教案優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。
一、說教材
我說課的內(nèi)容是部編版二年級語文下冊第二單元第六課《千人糕》。本學期共安排了八個單元，大體圍繞“春光”“愛心”“傳統(tǒng)文化”“童話“哲理”“科技”“故事”“歷史”等主題編排。而《千人糕》就是屬于“愛心篇”的第二課，課文借父親給孩子介紹千人糕的制作過程，讓孩子明白任何一件物品都需要許許多多人共同完成，體會勞動的艱辛，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。
二、說學情
通過一年半的語文學習，二年級學生已經(jīng)認識了一定量的生字，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展，培養(yǎng)了一些基本的學習習慣。但學生的學習自覺性較差，讀書、寫字等習慣的養(yǎng)成有待于加強和培養(yǎng)，學習興趣有待于引導、激發(fā)。
三、說教學目標
教學目標我分三部分來說，知識目標：要求學生能正確、流利、有感情朗讀課文；能力目標：能夠口述“千人糕”的制作過程；情感價值目標：讓學生體會勞動的艱辛，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的習慣。
四、說重、難點
根據(jù)二年級學生的年齡特點，我把本課的教學重點定為：學習生字，了解“千人糕”的制作過程；而教學難點是：通過了解制作過程的不易，使學生明白在生活中要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。
五、說教法
在教學中我會運用“先學后教，當堂訓練”的方法，這節(jié)課我采取兩次“先學后教”最后“當堂訓練”。第一次學習生字時，先讓學生自己根據(jù)老師出示的要求自學，然后當面反饋，有錯及時糾正，學生都會的。省略不教。最后出示書面檢測題，共性問題全面講，個性問題單獨講，這樣設計既減輕了老師的負擔，也不至于讓學生感到枯燥。在課堂上，我的每個環(huán)節(jié)占用的時間少，學一點，教一點，再學一點，教一點，如是循環(huán)。利用多媒體課件、圖片、視頻等教學手段引導學生進入課文的故事情節(jié)，把自己當成文中的孩子與爸爸進行對話，結合實際生活來理解千人糕的制作過程，達到事半功倍的效果。
六、說學法
在本課內(nèi)容的學習中，朗讀部分學生通過播放多媒體來學習朗讀方法，在學習制作“千人糕”的過程時，采用學生自主學習的方式進行。
七、說教學過程
興趣是最好的老師，低年級學生喜歡聽故事，我采用多媒體播放課文朗讀的方式吸引學生再次熟悉課文內(nèi)容并進入這節(jié)課的主題。在教學過程中，我緊扣爸爸與孩子的對話，培養(yǎng)學生對課文內(nèi)容的概括能力和對知識的自主探究能力。采用鼓勵、表揚等方法讓學生結合自己的認識和經(jīng)驗，大膽說出自己的感想。將課堂教學與生活聯(lián)系起來，讓學生真切感受到語文就在身邊，從而更樂意學習語文知識，學習語文教學生做人的道理。
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