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教案

中班教案

時間:2023-12-05 07:27:33 教案

(實用)中班教案3篇

  在教學工作者實際的教學活動中,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的中班教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(實用)中班教案3篇

中班教案 篇1

  活動目標

  1、能認真聽故事,了解故事內容,大膽表述自己的想法,學說故事中的對話。

  2、通過故事讓幼兒明白同伴相處要懂得互相體諒和理解。

  3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

  4、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

  5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  活動準備

  1、白馬、大象、黑驢、黃牛、蝸牛頭飾一套,

  2、故事圖片二幅,移動小蝸牛圖片一幅

  3、課前請大班幼兒表演故事片段,幼兒有拔河的經歷,故事錄音、錄音

  活動過程

  1、請角色表演的幼兒坐在幼兒中間(大象、白馬、黃牛、黑驢),激發興趣,引出課題。

  它們是誰?

  (出示圖1)你們看,它們在干什么?(拔河)在拔河時,可能會發生什么事情呢?

  2、結合圖片和情境表演,分段欣賞故事,理解故事內容。

  結合圖片,聽故事至“大家都跌倒了”。

  發生了什么事?小動物身上怎么了?(教師小結用故事中的話說說)它們會怎么做?怎么說呢?

  看情境表演,聽故事至“怎么賠呢?”

  3、看情境表演至“一看,是個蝸牛,它的殼被碰破了一塊。”

  它們怎么解決的?

  這時候又多出來另一個受傷的,是誰?(小蝸牛)小動物又會說什么呢?它們會怎么解決呢?

  4、看情境表演至結束。

  小動物看到破掉殼了的小蝸牛怎么說的?

  小蝸牛又是怎么說怎么做的?

  大象、白馬、黃牛、黑驢為什么站著說不出話了?

  5、完整欣賞故事,進一步理解故事內容。

  為什么大象、白馬、黃牛、黑驢說不出話了?你覺得要不要賠?

  你最喜歡故事中的誰?為什么?

  6、續編故事——小動物怎么幫助小蝸牛

  師:看到蝸牛這樣子,你心里有什么感覺,動物們現在什么感覺?你會怎么做?小動物又會怎么做呢?(請幼兒說說)

  師:我們一起到外面邊表演邊把故事編下去好嗎?(出活動室)

  活動反思

  幼兒期是語言發展,特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的`過程中發展起來的,應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。

中班教案 篇2

  活動名稱:蜘蛛買鞋(中班)

  活動目標:

  1、學習簡單的加減概念。

  2、感受兒歌幽默有趣的語言風格。

  3、學習改變兒歌的數字并仿編新的詩句。

  4、聆聽音樂并用仿編的內容歌唱和表演

  活動準備:各種鞋及圖卡數張、每人10枚硬幣、每人一個小盒子。

  活動重點:學習10以內簡單加減概念。

  活動難點:改變兒歌數字、并仿編新的詩句。

  活動過程:

  開始部分:問幼兒:小朋友你有幾只腳?穿幾只鞋?蜘蛛有幾只腳?穿幾鞋?

  基本部分:

  1、教師和幼兒一起看屏幕,念兒歌《蜘蛛買鞋》念過一遍后,請幼兒再次念兒歌。同時拿出與鞋子等值的.硬幣、念到最后一句:"總共花了10元錢"時,請幼兒算算桌面上總共有多少錢,再作出答案。

  2、請幼兒看屏幕做練習,老師點擊屏幕上改變位置的鞋子與變值的錢幣,請幼兒拿出相應的硬幣。

  3、將幼兒分成幾組,每組分成兩種色,幾個人扮演賣鞋商,另外幾人扮演顧客。拿錢買鞋,然后請幼兒將買賣后的鞋子種類及價錢相應的畫上。最后選出幾人來根據自己畫的圖畫進行改編兒歌,并唱出來(如幼兒不能順利完成教師給予適當的幫助)。

  結束部分:

  師幼共同唱編后的兒歌并做動作。

中班教案 篇3

  活動目標

  1、激發幼兒種植植物的情感,培養環保意識。

  2、給予幼兒親近大自然的機會,培養幼兒勞動技能。

  3、鼓勵幼兒在集體勞動中學習與他人配合、協作,增強團隊意識。

  活動準備

  1、講解關于植物與環境關系以及春天特征的活動。

  2、種植工具。

  3、蒜頭。

  4、有關植樹節的CD。

  活動內容

  一、了解植樹節的意義。

  老師:小朋友知道3月12日是什么節日嗎?

  老師:你們知道植樹節的意義是什么嗎?

  二、旁觀CD。

  老師:老師這里有一段關于植樹節的視頻片段,請小朋友仔細觀察,看完之后回答老師剛才問的問題。

  老師請幼兒回答植樹節的意義幼兒園中班植樹節方案活動方案。

  老師總結:指數造林,不僅可以綠化和美家園,同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展等作用,是一項利于當代、造福子孫的宏偉工程。

  三、豐富植物園。

  老師:我們的小朋友還小,還不能去植樹,但是我們可以去保護小樹,愛護小樹。周末的時間也可以和父母一起去植樹。

  老師:雖然我們不能植樹,但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物,植樹節的意義是使我們大家更加的關注綠化、環保問題。我們可以從一點一滴做起,我們可以去種植園大蒜。

  老師講述種植的要求

  老師帶領小朋友去種植園種植大蒜。

  四、總結,結束活動。

  老師再一次總結植樹節的'意義,同時總結種大蒜活動。

  五、活動延伸可以在周末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。

  幼兒園植樹節教案,植樹節就要到了,植樹造林是為了讓我們的后代有一個良好的生存環境,對于幼兒來說是一個教育他們愛護環境的好機會,老師們要讓幼兒了解關于植樹節的知識,讓他們知道植樹節的意義。

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