高中美術鑒賞課教案模板
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的高中美術鑒賞課教案模板，希望能夠幫助到大家。
教學目標
1、借助拼音認識8個生字，能正確、工整地書寫4個字。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、培養學生認識自然、熱愛自然的情趣。
4、培養學生對語言文字的喜愛之情。
教學重、難點
重點：認識生字、誦讀課文。
難點：培養學生留心觀察、認識自然的情趣。
教具準備
生字卡片、多媒體課件。
第一課時
教學過程
一、情景引入
1、課件展示：明朗的夜晚，月兒圓圓，倒映在水中，魚兒游動，水中月兒散開，平靜后，月兒又復圓。
2、老師同時講故事，根據課文和課件把兒歌變成生動的故事。
二、初讀課文，學習生字
1、借助拼音初讀課文。
2、勾畫生字和詞語：利用查字典和聯系上下文的辦法進行自學。
3、認識生字，掌握字形。
4、用生字卡片檢測識字情況。
5、全班交流識字：你有哪個生字要給同學們提個醒的。
三、細讀課文，品味情趣
1、指名讀課文（引導學生學會聆聽別人的發言。）
2、老師把剛才的故事編成了兒歌，想聽嗎？
3、生自由讀（把你覺得這首兒歌有趣的地方用你的朗讀告訴同學吧！）
4、小組賽讀。在孩子們的互評互賽中，讓他們體會魚兒的情感變化。
5、熟讀成誦。（課件展示，邊浮現情景邊誦讀。）
四、拓展練習
1、背兒歌，你能背首有趣的兒歌嗎？
2、編兒歌。你經歷過哪些有趣的事？能把它編成兒歌介紹一下嗎？
五、寫字練習
1、投影出現要寫的字。
2、把有信心能寫下來的字寫出來。
3、生寫字，老師巡視。
六、布置作業
1、練習有感情的朗讀。
2、認真書寫本課的生字新詞。
第二課時
教學目標
1、認識本課的8個生字并能組詞，能正確書寫其中的4個漢字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、感受優美、歡快的語言，展開想象。
課前準備
道具1--月亮（正面是課文編號，反面是黃色圓月）
道具2--玉盤（事先作切割線，便于撕“碎”）
道具3--小魚（形體各異，顏色鮮艷）
教學重點
正確認識8個生字，并按筆順規則書寫。
教學過程
一、創設情境、導入課題
1、閉上眼睛聽一聽，張開想象的翅膀，你仿佛看到了什么？
2、抽生作答。
3、多么美的月色！多么可愛的小魚！你們喜歡它嗎？那就來演小魚一起讀一讀把！
二、寫字練習
1、學生自讀生字，老師教讀，齊讀。
2、打亂生字順序，抽生認讀。
3、去拼音認讀生字卡。
三、學習課文
1、大聲讀課文，特別要注意生字讀準確，一邊讀一邊想：課文中的月亮是什么樣的？（師翻課題牌，出現圓月）
2、第一句：你知道玉盤是什么樣子的嗎？
抽生讀，理解“玉盤”（師貼圖），齊讀。
3、第二句：自己讀，想想玉盤為什么變成這樣。
根據學生回答，貼上小魚，畫上波浪。
4、第三句：玉盤碎了，魚兒怎么辦？
讓學生抓住 “嚇得”“快逃開”“一直”來體會魚兒害怕的心情。
5、第四句：魚兒游開了，又忍不住回過頭來看了看，月亮。
看著依舊圓又圓的月亮，魚兒開心嗎？那就開心的讀一讀吧！（齊讀末句）
四、拓展
1、（出示圓月圖）課文中的月亮圓又圓，它還像什么？
2、（出示半月圖）這樣的月亮像什么？
3、（出示月牙圖）這樣的月亮呢？
4、我們平時看到的月亮還有哪些不同的樣子，它們分別像什么？
句式練習“的月亮像。”
五：總結
常說"月有陰晴圓缺"，月亮在不同的夜晚，會出現不同的樣子。孩子們，只要你們細心觀察，積極動腦，一定會發現生活中更多有趣的現象。
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