幼兒園中班優秀社會教案《一起摘果子》

時間：2024-01-16 10:42:51 教案

幼兒園中班優秀社會教案《一起摘果子》

　　作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班優秀社會教案《一起摘果子》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班優秀社會教案《一起摘果子》

　　活動目標：

　　1、通過故事理解合作的含義，萌發與他人合作的愿望。

　　2、學習與人交流，體驗合作的快樂，能較清楚地表達自己的感受。

　　3、懂得合作是一件很快樂的事情，知道生活中的許多事情需要合作。

　　4、能簡單復述故事。

　　5、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。

　　活動準備：

　　果子的圖片、課件

　　活動過程：

　　1、講述故事，導入活動

　　（1）提示語：今天森林里真熱鬧，要舉行"誰的本領大"比賽，我們一塊兒去看看好嗎？

　　（2）幼兒觀看課件，初步了解故事內容。

　　2、通過提問，引導幼兒體驗合作真快樂。

　　（1）故事里講了什么事情？

　　（2）兩只小動物通過合作獲得了成功，它們心理會怎么樣？

　　（3）幼兒充分表達后，教師小結：小猴、梅花鹿雖然都很能干，但是它們一個人的力量是不夠的；后來它們你幫我，我幫你，一起合作本領就大了。合作真快樂！

　　3、幼兒游戲：摘果子，體驗、理解合作的含義。

　　（1）提示語：森林里的果子成熟了，請小朋友在規定的時間內幫老師把不同形狀的果子都摘下來好嗎？

　　（2）幼兒跟組游戲，看哪一組完成任務最快。

　　（3）師幼討論，感知小組成員團結合作，任務完成得比較快。

　　活動建議與提示：

　　1.導入環節的故事教師可以根據活動的需要自編。

　　2.組織一些合作完成的游戲，如兩人三足，迎面接力、跳集體舞等，通過活動共逐步培養幼兒的合作意識。

　　3.在幼兒游戲的時候，教師可以提醒幼兒相互合作，加強個別幼兒的引導教育。

　　4.請家長多帶孩子參與一些需要合作的游戲，幫助孩子進一步體驗合作的重要及快樂。

　　教學反思

　　本次活動利用了直接進入主題的方式，幼兒對內容感興趣，能夠完全跟著老師的思維，積極回答問題，其中大部分孩子思維活躍，為小動物找出了很多摘果子的方法。最后的模仿小動物時，孩子們更是興趣濃厚，把淺顯易懂的故事內容用運作表示出來，更豐富了幼兒的想象，加深了對故事內容的理解。本次活動做到了有效性，師幼互動非常好。如果再讓我上這次活動，我會更放手地讓孩子們去理解看圖，讀故事，給孩子更大的空間。

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