北師大版四年級下冊《跳水》語文教案
作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的北師大版四年級下冊《跳水》語文教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教材分析
《跳水》北師大版四年級語文下冊第八單元的一篇講讀課文。是俄國著名作家列夫.托爾斯泰所寫的一篇文章。文章記敘了在一艘外國輪船上發生的事：只猴子把船長兒子戴的帽子掛到了桅桿頂端最高的橫木的一頭，孩子為了追回帽子，走上橫木。在萬分危急的時候，船長急中生智，命令兒子跳水，使孩子轉危為安。《跳水》中船長表現出的沉著、果斷、機智，源自豐富的經驗、超人的智慧，以及對孩子深切的愛，展現了極大的人格魅力。
學情分析
本班共有35人，其中男生18人，女生17人。大部分學生能跟班就讀，部分學生智力低下。學生對文章的內容會很感興趣，但不易從曲折的故事情節中悟出一些深刻的道理。個別愛動腦筋的學生，可能在學完本課后，能悟出一些淺顯的道理，但難以綜合分析出事物發展變化的條件、原因。此外學生在朗讀課文時，不易根據情節的發展變化讀出文章的節奏美，學習本課，應設法引導學生讀出文章的節奏，讀出文章表達的思想感情。
教學目標
1、學習本課10個生字及新詞，積累好詞佳句。
2、抓住課文中人與猴子之間的聯系，理清課文層次，復述課文內容。
3、理解課文內容，了解事情發生發展的全過程，體會船長在危急中果斷處理問題的智慧。
4、體會課文情感的變化，有感情地朗讀課文。
重點難點
重點：
分清事情的起因、經過、結果，概括出文章的主要內容。
難點：
了解孩子、水手和船長在同一件事發展過程中的不同表現，體會船長在危急中的愛子之情。
教學準備
PPT課件。
課時安排
2課時。
第一課時
教學目標
1、學會本課生字、新詞。
2、能分清事情的起因、經過、結果，概括出文章的主要內容。
重點：
學習本課的生字、新詞。
難點：
分清事情的起因、經過、結果，概括出文章的主要內容。
教學過程
一、課前準備：聽《北京歡迎你》的歌曲等。
二、導入
1、板題、設疑。
看到這個題目你想知道什么？
（誰跳水？怎么跳水？等等）
2、讓學生說說自己對跳水的理解。
①看2008年奧運會跳水視頻。
②釋題：水上體育運動項目之一，從跳板上跳入水中，身體在空中做出各種優美的動作。
③導詞：不過，今天我們要欣賞的不是體育比賽，而是一個驚險的故事。
3、作者簡介：
列夫.托爾斯泰：俄國作家，他的創作標志著歐洲批判現實主義文學的高峰，在俄國和世界文學史上占有重要的地位，被列寧譽為“俄國革命的鏡子”。
名言有：
①理想的書籍是智慧的鑰匙。
②一切使人團結的是善于美，一切使人分裂的是惡與丑。
三、出示學習目標。
1、學習本課生字、新詞。
2、能分清事情的起因、經過、結果，概括出文章的主要內容。
四、檢查預習情況。
1、讀新詞：桅桿、瞄準、嗚咽、頂端、風平浪靜、哭笑不得、不知所措
2、掉黑板寫字。
五、整體感知。
1、跟多媒體范讀讀課文。
2、說說課文講了一件什么事？
（想：①什么時間②什么地點③誰④什么原因⑤經過什么⑥結果怎樣？）
3、師完成板書
六、給課文分段。
師給出段意，讓學生劃分段，認識自然段、段、分段符號“II”。
七、課堂練習。
1、開心一練，關鍵詞歸納課文主要內容。
2、講語文配套練習上學生不會做的題，并叫生在展示臺上展示，老師當堂糾正、批閱等。
八、小結
1、再讀課文重點段落。
2、師總結：通過本課的學習，我們概括了主要內容、劃分了段落，總體知道了船長是一位沉著冷靜、果斷機智的人，希望大家都具備這種能力。
九、作業超市
1、必做。
①、朗讀課文。
②、摘抄本課的好詞佳句。
2、選做。走進列夫.托爾斯泰，制成名家介紹小報。
十、歡迎指導（聽《北京歡迎你》的歌曲）
十一、板書設計
跳水
船長兒子猴子水手們
【四年級下冊《跳水》語文教案】相關文章：
小學五年級語文下冊《跳水》教案02-08
《跳水》教案01-30
部編版小學五年級下冊語文《跳水》教案11-23
語文下冊的教案01-10
四年級語文下冊語文園地四教案01-11
《跳水》教案（通用20篇）03-14
《跳水》教案范文集合04-19
《跳水》的教學教案設計10-11
《跳水》教案匯編九篇10-09
《跳水》教案匯總九篇10-10