小學一年級語文第一單元復習優秀教案通用
作為一名教職工，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的小學一年級語文第一單元復習優秀教案通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學要求
正確拼讀音節，看圖選音節填空；復習學過的同偏旁的字；區別形近字；鞏固要求會認的字；能正確地搭配詞語；正確朗讀短文；能按先橫后豎的筆順規則寫字。
課前準備
1．音節、詞語卡片。磁心小黑板。
2．投影片或掛圖。
教學時間：
2課時
教學過程
點擊放大
一、引入新課
這節課我們練習《復習一》的內容。
板書：復習一
二、練習第一題：看圖選音節填空
1．出示音節卡片，指導名拼讀。
�。ㄆ醋x后把卡片放在磁性黑板上。）
2．出示與課本插圖相同的投影片或掛圖。
仔細看看這幅圖，圖上有什么？（老師用教桿指小鳥、小河、阿姨、桃樹不必讓學生
回答。）誰能把這四張卡片分別放在四個括號里？（指名一人。其他同學在書上完成第一題。提醒大家抄寫音節時不要丟掉調號。）
3．訂正。
三、練習第二題：寫出帶有下面偏旁的字
1．指名讀題目，講清要求。（要求把學過的帶有“三點水旁”、“木字旁”、“草字頭”三種偏旁的字寫在花瓶上面的花朵里。每種寫三個。）
2．寫出帶有下面偏旁的字。（寫在書上）
3．訂正。
指句讀一讀自己所寫的字。老師小結：帶有“三點水旁”的字一般和水有關系；帶有“木字旁”的字一般和樹木有關；帶有“草字頭”的字多與花草、蔬菜有關。）
參考答案：
三點水旁--江、河、湖、洋
木字旁--桃、枝、村
草字頭--苗、草、花、蘋、芽
四、練習第三題：讀一讀，比一比，再口頭組詞語
1．指名讀題目。
2．看右邊的輔助圖，共同辨析“鳥”和“島”。
�。�1）指名讀這兩個字。
�。�2）說說這兩個字有什么相同的地方和不同的地方。
鳥和“島”都有部件“”。不同的地方是“島”把“鳥”的最后一橫換成了“山”。另外，這兩個字的讀音也不同。
（3）口頭組詞語（不做書面練習）。
鳥：小鳥、鳥窩、百靈鳥。
島：海島、青島、海南島。
3．用同樣方法練習其他三組字。
“牙”和“芽”音相同，“芽”比“芽”多個草字頭。
“平”與“蘋”讀音相同，“蘋”比“平”多個草字頭。
“己”和“已”音不同，“己”不封口，“已”半封口。
4．口頭組詞語。
牙：牙齒、牙刷、牙膏。
芽：發芽、豆芽、嫩芽。
平：平生、平地、平原。
蘋：蘋果。
已：自己、舍己為人。
已：已經、早已。
五、練習第四題：讀一讀
1．出示小黑板。
柳枝魚缸電腦母親節
雄偉飛舞盛開一束鮮花
2．指名認讀，要求讀得正確。
六、練習第五題：照樣子連一連，讀一讀
1．指名讀題目，再讀一讀句子：媽媽已經走了
2．觀察圖：說一說：桃花、小鳥、山羊已經怎樣了？（口頭回答：桃花已經開了。小鳥已經飛了。山羊已經跑了。）
3．在書上連線。
4．訂正。指名讀一讀
七、練習第六題：讀一讀
1．自己小聲練習讀。提醒學生注意逗號、句號要停頓。
2．指名讀。
3．鼓勵學生背誦（不作為統一要求）。
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