中班科學實踐活動：圓白菜的秘密

中班科學實踐活動：圓白菜的秘密

　　一、設計意圖

　　繪本中的一句話:現在正是種圓白菜的時節，等過了這個季節，圓白菜就不好吃了。那么，從該繪本應用性來講，我們覺得可以結合“春天”啟動儀式，在與孩子讀完這個繪本故事之后，與孩子作個約定:你們是否愿意像小作者一樣，出一個關于種植的繪本，做回繪本大師呢!一起來播種一回屬于自己的圓白菜呢？同時，從這個繪本中也引申出一個問題——圓白菜是不是適合在不同季節播種呢?借此，我們設計《圓白菜種子日記》這個科學集體教學活動，讓孩子感受到圓白菜種子的生長與環境、季節之間存在著密不可分的關聯，借此機會也讓孩子們感受種植過程中所帶來的樂趣……

　　二、活動目標

　　1.知道圓白菜種子的特點及它的生長與環境、季節的關系

　　2.通過實踐體驗，探索不同階段對圓白菜種子生長的情況

　　3.樂意參加種植活動，體驗圓白菜種子種植過程中的奧秘與樂趣

　　三、活動準備

　　物質準備：繪本《第一次種圓白菜》、圓白菜種子若干、活動記錄表

　　經驗準備：種植前的準備工作

　　四、活動過程

　　活動環節

　　具體流程

　　設計意圖

　　一、

　　繪本導入，引出話題

　　1.教師出示繪本，引出種植圓白菜種子活動的話題

　　2.教師出示圓白菜種子，引導幼兒觀察種子的特點

　　3.思考：

　　（1）如何更好的種植圓白菜種子？

　　（2）哪些因素可能會影響圓白菜種子的生長？

　　通過回憶繪本內容，引出圓白菜種子種植的階段適宜性話題，激發幼兒想嘗試播種圓白菜種子的興趣

　　二、

　　種植圓白菜

　　1.思考:圓白菜種子種植的必備條件有哪些？

　　2.種植圓白菜，并記錄

　　（幼兒分三個階段種植，并記錄當前階段的圓白菜生長變化。）

　　（1）階段1——雨水

　　（2）階段2——清明

　　（3）階段3——立夏

　　（注：三個階段進行相同的澆水、照射等）

　　控制變量，通過種植實踐的方式幫助幼兒探索不同階段對圓白菜種子生長的影響以及培養幼兒之間的合作意識

　　三、

　　我來照顧“你”

　　1.再次回憶繪本內容，引導幼兒回憶繪本中作者是如何照顧圓白菜的？

　　2.查閱資料、掌握科學照顧圓白菜的照料方式

　　通過觀察、照顧，記錄等方式觀察圓白菜種子的生長情況，同時在這個過程中也讓幼兒體驗種植的快樂

　　四、

　　延伸拓展

　　為幼兒提供觀察記錄本，引導幼兒定期觀察記錄圓白菜種子的生長情況

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