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教案

中班數學公開課教案:比較5以內相鄰兩數的關系教案及反思

時間:2024-07-15 09:26:10 教案

中班數學公開課教案:比較5以內相鄰兩數的關系教案及反思

  作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常需要用到教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎么寫呢?以下是小編收集整理的中班數學公開課教案:比較5以內相鄰兩數的關系教案及反思,歡迎大家分享。

中班數學公開課教案:比較5以內相鄰兩數的關系教案及反思

  活動目標:

  1、初步感受五以內相鄰兩數之間的關系,學習用添1或者去1的方法使兩組數量一樣多。

  2、培養對應比較的能力。

  活動準備:

  "5的數字娃娃;"5數字娃娃的家;大火車圖片兩輛;小火車圖片人手一個;蘋果圖片

  活動過程:

  1、引入,復習1"5的數

  師:今天老師請來了五個神秘的小客人,要來和小朋友們做游戲。但是他們說小朋友們要想和它們一起玩,必須先完成一項任務。

  師:(出示五座帶數字的房子)

  原來任務很簡單,小客人家門前沒有路,它們想要小朋友們幫它們鋪上一條鵝卵石的小路,數目要和房子上的數字一樣多。只有全部放對了,小客人才會出來和小朋友們一起做游戲。

  2、感知相鄰數

  師:小朋友們都排對了,小客人愿意與你們玩游戲,你們看,它們來了(將1"5的數字娃娃對應在房子上面)

  師:原來是數字娃娃,它們還給我們送來了兩列小火車,想讓小朋友們給火車裝上貨物。(出示兩列對比火車)

  師:上面這列火車的第一個車廂有幾個蘋果?下面這列呢?數字娃娃想讓兩個車廂的蘋果一樣多,有什么辦法?還有什么辦法?(引導幼兒使用添1或者去1的方法使蘋果一樣多)原來上面拿走一個蘋果或者下面添上一個蘋果,就一樣多了。

  3、游戲鞏固認識

  師:數字娃娃很開心,因為小朋友們都很聰明,完成了它們給小朋友們的任務。現在,它們要和小朋友們一起玩游戲了。

  師:數字娃娃送給每個小朋友一列小火車,可火車里的蘋果和下面的數字不一樣,所以要請很厲害的小朋友來試試看,讓蘋果和下面的數字一樣多。

  (幼兒操作,師巡回指導,重點指導幼兒使用添1去1的方法)

  4、結束

  師:數字娃娃說,中(2)班的小朋友真聰明,它們要住在我們班了。讓我們將數字娃娃貼在墻上。

  活動反思:

  在整個過程中,讓幼兒處于主動探索狀態,引導幼兒自己得出結論。但是突破難點的過程中,雖然幼兒能在之前的游戲操作中完成相關的相鄰數的練習,但對理解相鄰數之間的關系這個看似簡單的內容,對幼兒來說難度較大,要讓幼兒在新授過程中充分理解相鄰數的關系,還需要老師的引導。

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