教師教案評比活動
教師教案是集體備課要在年部組長組織下，根據新課標的要求集體研討一單元以及每單元第一課時的教學目標(知識目標、能力目標、情感態度價值觀)、教學重點、教學難點、教學時數以及教學過程。
教師教案評比活動1
東區小學教師教案評比活動實施方案 為了切實增強全體教師課堂研討的積極性，優化課堂教學，提高課堂教學效率，減輕學生課業負擔，打造高效課堂，學校決定舉行全校教師優秀教案評比活動。現制訂本活動方案。
一、指導思想
以先進的教學思想為指導，切實體現新課程教學理念的要求，促進教師加強學習，鉆研教材，規范教師備課環節，優化課堂教學設計，提高課堂教學質量，提升我校教學常規管理水平。
二、組織領導機構
組長：蘇永剛
副組長：李海燕 楊愛俠 劉海龍 吳延軍 李玲莉
三、參賽對象：學校全體科任教師。
四、活動時間：2013年11月1日至2013年11月10日。
五、參評教案要求
(一)合格教案要求：
1、教案課時數充足(書寫教案要標注課時數);
2、教案各環節齊全(課題、目標、重難點、教具、前置設計、教學過程、作業布置與板書設計等不得缺項);
3、教學過程科學有效，容量適中;
4、字跡工整，書寫規范。
(二)優秀教案評選要求：(在合格教案基礎上，優秀教案應具備如下要求：)
六、工作安排
1、組織教師學習學校制定的“合格教案、優秀教案評價標準”。
2、以教研組為單位，組織全體教師參照“合格教案”及“優秀教案”評價標準書寫教案。
3、在期中、期末兩次教案檢查中，各教研組對本期以來教師書寫教案進行初評。
初評分一、二、三等三個等級(一等占25%，二等占35%，三等占40%)，選送評為一等的教師的教案(1-2位教師的)到教導室集中參評。
4、教導室組織專門人員對各教研組選送的教案進行評比。評出1—5位教師的教案為優秀教案。
5、將獲學校教案評比優秀的教案集中向全校師生展示，供全校教師參觀學習。
七、獎勵辦法
每期對榮獲優秀教案的教師分別獎金50元，并在期末教師綜合考核中獎勵濃縮分0.5分。
xx年10月
教師教案評比活動2
一、指導思想
認真貫徹落實《山東省中小學校管理規范》和市、縣教育工作指導精神，貫徹落實學校工作，學習實踐科學發展觀，關注教師發展，倡導學有所思、教有所悟，堅持走可持續發展的專業發展道路，
充分展示廣大教師愛崗敬業、無私奉獻的精神風貌，弘揚當代教師教書育人、為人師表的職業情操，不斷提高家長、學生對學校教育質量的滿意度，加快我校現代化建設步伐。
二、評比內容 本學期教師自己撰寫的的教育教學反思、感悟等.
三、活動實施
第一階段：起草、上報活動方案;成立評比小組;制定、完善評比標準。
第二階段：遴選參評稿件，教師本人從撰寫的三篇隨筆中，自選一篇較好的作為參評稿。
第三階段：依據評比標準，選取7篇(暫定)作為優勝稿。
四、評比標準
1、稿件主題突出，觀點正確、鮮明，立意新，富有啟發性。(3分)
2、語言生動，條理清晰，表達流暢，富有感召力，能引發讀者共鳴。(3分)
3、以親歷為基礎，寫真事、說真話、抒真情，文風質樸，能于細微處見真知灼見。(3分)
4、結構緊湊完整，不少于800字。(1分)
五、獎項設置
1.比賽設一、二、三等獎，按照2：3：2的比例評出。
2.獲獎的教育隨筆，按“校級教育教學競賽獲獎”加分標準計入教師量化。
六、比賽評委 待定
七、評比時間 待定
教師教案評比活動3
一、指導思想
認真貫徹落實《山東省中小學校管理規范》和市、縣教育工作指導精神，貫徹落實學校工作，學習實踐科學發展觀，關注教師發展，倡導學有所思、教有所悟，堅持走可持續發展的專業發展道路，
充分展示廣大教師愛崗敬業、無私奉獻的精神風貌，弘揚當代教師教書育人、為人師表的職業情操，不斷提高家長、學生對學校教育質量的滿意度，加快我校現代化建設步伐。
二、評比內容 本學期教師自己撰寫的的教育教學反思、感悟等.
三、活動實施
第一階段：起草、上報活動方案;成立評比小組;制定、完善評比標準。
第二階段：遴選參評稿件，教師本人從撰寫的三篇隨筆中，自選一篇較好的作為參評稿。
第三階段：依據評比標準，選取7篇(暫定)作為優勝稿。
四、評比標準
1、稿件主題突出，觀點正確、鮮明，立意新，富有啟發性。(3分)
2、語言生動，條理清晰，表達流暢，富有感召力，能引發讀者共鳴。(3分)
3、以親歷為基礎，寫真事、說真話、抒真情，文風質樸，能于細微處見真知灼見。(3分)
4、結構緊湊完整，不少于800字。(1分)
五、獎項設置
1.比賽設一、二、三等獎，按照2：3：2的比例評出。
2.獲獎的教育隨筆，按“校級教育教學競賽獲獎”加分標準計入教師量化。
六、比賽評委 待定
七、評比時間 待定
教師教案評比活動4
一：
一、目的：
為了激勵廣大教師教育教學經驗，反思教育教學實踐，交流教育教學感受，提升教師專業學習水平，營造“教好書，好教書”的教學氛圍。
二、參賽對象：
全校教師
三、評比內容：
本學期教師自己撰寫的的教育、感悟等,必須是本人真實之作，凡發現抄襲和網絡下載的作品，將取消參賽資格。
四、評比標準
1、文章主題突出，觀點正確、鮮明，立意新，富有啟發性。(30分)
2、語言生動，條理清晰，表達流暢，富有感召力，能引發讀者共鳴。(30分)
3、以親歷為基礎，寫真事、說真話、抒真情，文風質樸，能于細微處體現真知灼見。(35分)
4、結構緊湊完整，不少于1200字。(5分)
教師教案評比活動1
東區小學教師教案評比活動實施方案 為了切實增強全體教師課堂研討的積極性，優化課堂教學，提高課堂教學效率，減輕學生課業負擔，打造高效課堂，學校決定舉行全校教師優秀教案評比活動。現制訂本活動方案。
一、指導思想
以先進的教學思想為指導，切實體現新課程教學理念的要求，促進教師加強學習，鉆研教材，規范教師備課環節，優化課堂教學設計，提高課堂教學質量，提升我校教學常規管理水平。
二、組織領導機構
組長：蘇永剛
副組長：李海燕 楊愛俠 劉海龍 吳延軍 李玲莉
三、參賽對象：學校全體科任教師。
四、活動時間：2013年11月1日至2013年11月10日。
五、參評教案要求
(一)合格教案要求：
1、教案課時數充足(書寫教案要標注課時數);
2、教案各環節齊全(課題、目標、重難點、教具、前置設計、教學過程、作業布置與板書設計等不得缺項);
3、教學過程科學有效，容量適中;
4、字跡工整，書寫規范。
(二)優秀教案評選要求：(在合格教案基礎上，優秀教案應具備如下要求：)
六、工作安排
1、組織教師學習學校制定的“合格教案、優秀教案評價標準”。
2、以教研組為單位，組織全體教師參照“合格教案”及“優秀教案”評價標準書寫教案。
3、在期中、期末兩次教案檢查中，各教研組對本期以來教師書寫教案進行初評。
初評分一、二、三等三個等級(一等占25%，二等占35%，三等占40%)，選送評為一等的教師的教案(1-2位教師的)到教導室集中參評。
4、教導室組織專門人員對各教研組選送的教案進行評比。評出1—5位教師的教案為優秀教案。
5、將獲學校教案評比優秀的教案集中向全校師生展示，供全校教師參觀學習。
七、獎勵辦法
每期對榮獲優秀教案的教師分別獎金50元，并在期末教師綜合考核中獎勵濃縮分0.5分。
xx年10月
教師教案評比活動2
一、指導思想
認真貫徹落實《山東省中小學校管理規范》和市、縣教育工作指導精神，貫徹落實學校工作，學習實踐科學發展觀，關注教師發展，倡導學有所思、教有所悟，堅持走可持續發展的專業發展道路，
充分展示廣大教師愛崗敬業、無私奉獻的精神風貌，弘揚當代教師教書育人、為人師表的職業情操，不斷提高家長、學生對學校教育質量的滿意度，加快我校現代化建設步伐。
二、評比內容 本學期教師自己撰寫的的教育教學反思、感悟等.
三、活動實施
第一階段：起草、上報活動方案;成立評比小組;制定、完善評比標準。
第二階段：遴選參評稿件，教師本人從撰寫的三篇隨筆中，自選一篇較好的作為參評稿。
第三階段：依據評比標準，選取7篇(暫定)作為優勝稿。
四、評比標準
1、稿件主題突出，觀點正確、鮮明，立意新，富有啟發性。(3分)
2、語言生動，條理清晰，表達流暢，富有感召力，能引發讀者共鳴。(3分)
3、以親歷為基礎，寫真事、說真話、抒真情，文風質樸，能于細微處見真知灼見。(3分)
4、結構緊湊完整，不少于800字。(1分)
五、獎項設置
1.比賽設一、二、三等獎，按照2：3：2的比例評出。
2.獲獎的教育隨筆，按“校級教育教學競賽獲獎”加分標準計入教師量化。
六、比賽評委 待定
七、評比時間 待定
一、指導思想
認真貫徹落實《山東省中小學校管理規范》和市、縣教育工作指導精神，貫徹落實學校工作，學習實踐科學發展觀，關注教師發展，倡導學有所思、教有所悟，堅持走可持續發展的專業發展道路，
充分展示廣大教師愛崗敬業、無私奉獻的精神風貌，弘揚當代教師教書育人、為人師表的職業情操，不斷提高家長、學生對學校教育質量的滿意度，加快我校現代化建設步伐。
二、評比內容 本學期教師自己撰寫的的教育教學反思、感悟等.
三、活動實施
第一階段：起草、上報活動方案;成立評比小組;制定、完善評比標準。
第二階段：遴選參評稿件，教師本人從撰寫的三篇隨筆中，自選一篇較好的作為參評稿。
第三階段：依據評比標準，選取7篇(暫定)作為優勝稿。
四、評比標準
1、稿件主題突出，觀點正確、鮮明，立意新，富有啟發性。(3分)
2、語言生動，條理清晰，表達流暢，富有感召力，能引發讀者共鳴。(3分)
3、以親歷為基礎，寫真事、說真話、抒真情，文風質樸，能于細微處見真知灼見。(3分)
4、結構緊湊完整，不少于800字。(1分)
五、獎項設置
1.比賽設一、二、三等獎，按照2：3：2的比例評出。
2.獲獎的教育隨筆，按“校級教育教學競賽獲獎”加分標準計入教師量化。
六、比賽評委 待定
七、評比時間 待定
一：
一、目的：
為了激勵廣大教師教育教學經驗，反思教育教學實踐，交流教育教學感受，提升教師專業學習水平，營造“教好書，好教書”的教學氛圍。
二、參賽對象：
全校教師
三、評比內容：
本學期教師自己撰寫的的教育、感悟等,必須是本人真實之作，凡發現抄襲和網絡下載的作品，將取消參賽資格。
四、評比標準
1、文章主題突出，觀點正確、鮮明，立意新，富有啟發性。(30分)
2、語言生動，條理清晰，表達流暢，富有感召力，能引發讀者共鳴。(30分)
3、以親歷為基礎，寫真事、說真話、抒真情，文風質樸，能于細微處體現真知灼見。(35分)
4、結構緊湊完整，不少于1200字。(5分)
五、獎項設置
1. 評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名，一等獎獎金200元，二等獎獎金150元，三等獎獎金100元;并發給榮譽證書。優秀獎12名，發給榮譽證書。
2.獲獎文章和參評質量較好的文章匯編成優秀教學隨筆集。
六、比賽評委 ：組長：楊慶華 副組長：谷雨霞
成員：初、高中各級的語文備課組長(列出具體名字)
七、評比時間、地點：元月4日晚上6:30 教導處辦公室
八、其他工作人員：
劉華興、張開權收集所有作品并分好初高中組編號
楊福生 溫華斌制好評委評分表并負責登統分
楊漢林 謝永春 廖小軍統籌安排、宣傳報道等
五、獎項設置
1. 評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名，一等獎獎金200元，二等獎獎金150元，三等獎獎金100元;并發給榮譽證書。優秀獎12名，發給榮譽證書。
2.獲獎文章和參評質量較好的文章匯編成優秀教學隨筆集。
六、比賽評委 ：組長：楊慶華 副組長：谷雨霞
成員：初、高中各級的語文備課組長(列出具體名字)
七、評比時間、地點：元月4日晚上6:30 教導處辦公室
八、其他工作人員：
劉華興、張開權收集所有作品并分好初高中組編號
楊福生 溫華斌制好評委評分表并負責登統分
楊漢林 謝永春 廖小軍統籌安排、宣傳報道等
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