幼兒園教案格式
教師在日常教學工作中，撰寫教案是備課的重要環節。如果是幼兒園老師要教育幼兒園那堆小屁孩，要怎么教育他們才聽呢?教案怎么寫呢?有沒有模板?下面是小編為你們帶來的幼兒園教案格式!
幼兒園教案格式一
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課名 |
感知7以內的數量
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省份 |
山西省 |
市 |
***市 |
區/縣 |
**縣 |
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單位全稱 |
西北區幼兒園 |
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教師姓名 |
*** |
學科 |
計算 |
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學科（版本） |
北師大 |
章節 |
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學時 |
1 |
年級 |
中班 |
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學習者分析 |
4-5歲的孩子在數量的認知上已有一定認識，可以進一步提高。 |
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教學目標 |
讓幼兒掌握幼兒初步的數學知識，發展幼兒邏輯思維能力。 |
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教學重點難點以及措施 |
從多角度感知7的數量，以及感知生活中7的意義 |
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教學準備 |
游戲“數字找家” |
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多媒體教學環境 |
無 |
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教學環節 |
教學內容 |
活動設計 |
活動目標 |
媒體使用及分析 |
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1 |
數字游戲 |
復習6以內的數 |
引起幼兒學習興趣 |
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2、 |
感知7的數量 |
認讀數字7教師提問題幼兒思考 |
認讀數字7 |
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3、 |
游戲數字找家 |
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幫助幼兒進一步理解7以內數的實際意義運用并解決實際問題 |
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幼兒園教案格式二
活動目標：
1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。
2、自己或者同伴有異物塞進口、鼻子、等處時要及時告訴大人。
活動準備：
1、多媒體教學資源《危險的小圓珠》
2、幼兒用書第40-43頁活動過程：
一、創設情境，激發幼兒參與活動的興趣。
(1)游戲《指五官》。
教師說：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。
請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
(2)教師帶領幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。
二、講述故事《危險的小圓珠》，引導幼兒感知異物塞入鼻的危險。
(1)播放多媒體教學資源《危險的小圓珠》。
提問：明明睡覺的時候偷偷地玩什么?他把小圓珠放到哪里了?這樣做對嗎?為什么?
(2)小結：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進入鼻子深處，會很危險。
三、引導幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害。
(1)哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么?
(2)進餐和吃水果的時候要注意什么?
(3)入園時不能帶什么?午休時不能玩什么?
(4)閱讀幼兒用書第42-43頁：簡單了解有異物進入口、鼻、耳怎么辦?
(5)小結：筆帽、扣子、棋子、發卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;進餐吃水果的時候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進入氣管;早上入園不帶小物品;
午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進入口、鼻等處時要及時告訴老師;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時，要及時告訴老師。
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