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教案

新學期教案

時間:2026-01-05 13:22:54 教案

新學期教案模板(精選5篇)

  作為一名人民教師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的新學期教案模板(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。

新學期教案模板(精選5篇)

  新學期教案1

  一、時間:

  二、地點:一中高一(x)班

  三、班會主題:新的起航

  四、班會背景:

  開學將近一個月了,學生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏,大部分學生對高中生活表現出不適應,但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊,同學們都很努力,班級已經形成積極向上的氣氛,可是考慮到到部分學生還存在一些不自信的和一些不好的習慣,所以特別需要老師的指導。

  五、班會目的:

  1.通過“新的起航”主題班會,讓學生明確高中第一步要邁在嚴守規范、高效率學習、融入集體這三點上,同時使學生能初步認識自身的問題,從而不斷改進,為高中生活奠定良好的基礎。

  2.通過讓所有的學生積極參與,讓學生深刻理解高中生活“開頭難”,而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。

  3.通過主題班會使學生理解高中生活的`新起點同時也是人生的新起點,要好好把握;

  六、班會準備:

  1.組織學生學習《中學生德育手冊》、《鶴山一中校規》。據此由全班制定班規,討論通過。

  2.第一次月考之后每一個學生與家長一起對試卷進行了分析;組織班中本次考試成績較好的學生總結學習方法。

  3.請全班學生參與,每人以“新的起航”為題,完成一件作品與全班同學共勉。

  4.通過競選產生新的班委會,由新班委通過與全班同學討論通過新的規章制度;由團支部準備向全班同學寄語。

  七、班會過程:

  1.主持人致詞,班會開始

  2.班委會發言(生活委員、科代表、團支部、體育委員)

  3.學習方法、經驗、教訓交流

  4.學生代表發言,展示“新的起航”作品,與全班共勉

  5.值日班主任發言

  6.班主任發言

  7.宣誓

  8.全體唱《團結就是力量

  八、關于高一主題班會“新的起航”的總結。

  新學期教案2

  一、教學目的:

  1.新學期新的要求,統一,統一認識。

  2.強化常規管理。

  3.重申遵紀守法的重要性。

  二、活動地點:初二(1)班教室

  三、主持人:陳玲

  四、教學過程:

  1、班長主持會議(開場白)

  在新的學期里,我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛,我堅信同學們會把最新的氣象展現出來,在新的學期里,我堅信我們初二(1)班會做的更好,讓我們共同努力,共同改變,共同完善我們的這個集體吧,力爭讓我班的明天,有一個更大的飛躍!

  2、班長和同學一起學習《中學生日常行為規范》,《泰州實驗中學德育考核細則》《初二(1)班級公約》等。

  3、同學代表發言,上學期學習生活的得與失,并談談新學期的打算(老師提前要求每位學生寫新學期、新打算)

  4、班主任,提出要求和希望

  同學們,新的`一學期又不知不覺的來臨,你們現在又在同一起跑線上,龜兔賽跑的故事大家早已知道,有些同學雖然速度不快,但是只要他能堅持不懈,就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快,但如果他不珍惜時間,跑跑停停,仍會落后。希抓住新的機遇,迎接新的挑戰,振奮,全力以赴,跑己最好的水平。

  5、結束語(班長)

  這是一節有意義的班會,許多同學都說了自己新學期的打算并訂了適合自己的計劃,在這同時,我也感到了時間的緊迫,若不能珍惜時間,將會被社會拋棄,喪失自己的未來,在老師的中,能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰勝自己,戰勝懶惰,同學的話,讓我充滿自信,如果我能夠從現在開始,為理想沖刺,我想我也可以朝自己的目標航行,老師這樣的信任我們,鼓勵我們,我們又有什么理由退縮,認輸呢?我知道,人生有許多的“戰場”需要我們去競爭,我會堅持到底,雖然我知道在航行的路途中會有風浪,雷雨需要面對,但是只要想到“風雨過后,便是彩虹”,就有前進的動力。同學們,現在就開始朝著自己的目標奮進吧!!

  新學期教案3

  一、活動形式

  全鎮各小學少先隊中隊以主題隊日活動為平臺,“無縫隙、全覆蓋”模式組織學生多種形式暢想和交流自己的“新學期,新希望”。

  二、活動內容

  1、輔導員與隊員面對面。各級少先隊輔導員要廣泛傾聽學生心聲的同時,在認真學習和充分理解“中國夢”、黨的十八大精神內涵的基礎上,結合國家發展和家鄉建設成就,積極向少先隊員講解黨的十八大精神、闡述“中國夢”的重大意義。

  2、結合“中國夢”的強烈召喚講述自己新學期的新希望。要通過主題隊日活動平臺,充分發揮少先隊員的主動性、積極性、創造性和參與性,引導少先隊員認真挖掘自己成長成才經歷中的真情實感,廣泛組織少先隊員結合自身的.成長成才講述自己的學習、成長、成才夢想,并講講實現夢想的具體途徑,教育引導學生立志為實現“中國夢”而成才成才。

  3、尋找身邊榜樣同學。教育引導少先隊員尋找和認識身邊榜樣同學的優秀品格,通過開展分享交流學習和生活經驗、分享創意作品、分享寒假見聞和“身邊同學手拉手”等活動,既倡導向身邊榜樣同學學習的良好風氣,又積極營造學生相互幫助、彼此鼓勵、共同成長的良好風氣,為實現心中夢想養成良好的品格。

  三、工作要求

  1、認真組織活動。要根據安排部署,積極開展活動,力求主題鮮明、形式活潑、影響廣泛、效果明顯。

  2、及時報送活動情況。各基層少先隊組織認真開展活動,并于3月8日上午10點前向中心校專項報送活動總體開展情況,并擇優推薦上報1—2個優秀隊日活動案例(包含活動名稱、主題、形式、照片、過程、效果和團組織點評)。

  新學期教案4

  活動目標:

  1、學生了解到本學期學習的重要性,幫助學生樹立新的目標。

  2、在樹立了新目標的基礎上,鼓勵學生要有信心,懂得珍惜每一分每一秒。

  3、學習方法,為目標而奮力拼搏!

  活動準備:

  1、黑板上寫好班會主題:“新學期、新起點、新期盼”

  2、對班會中的節目要適當排練。

  3、布置班級環境。

  活動過程:

  一、講述張海迪的故事:活著就要做個對社會有益的人

  1、講故事:

  2、組織討論:說說張海迪能夠成功的原因。

  二、小品表演:考試

  1、談話:生活中有些人因為自己不努力,鬧出了不少的笑話,值得我們同學們深思,請看表演。

  2、組織討論:從這個小品中你懂得了什么?

  三、比賽

  1、談話:事實上只要我們努力,有方法,我們就一定能成功,下面我們進行一個“記電話號碼”比賽。

  比賽規則:老師給每一小組的'同學出示一組電話號碼(10個),1分鐘之后,看哪一小組能準確地把電話號碼背出來,逐組進行,哪一組背得最多,哪一組勝利。

  比賽可進行兩次,第一次不給任何提示,讓學生背。第二次提示學生可以先分好任務,想出好主意(如諧音記憶)再進行比賽。

  2、自由討論:通過比賽懂得了什么?(只要團結協作,做好安排,想出辦法,無論什么事情都能成功。)

  四、制訂本學期“新學期、新起點、新期盼”學期計劃表。

  1、項目欄可以根據自己的計劃添加不同項目。

  2、表格發下去后,要求學生當堂填好,當堂上交。

  五、宣誓儀式。全體學生起立,舉起左手,在班長的帶領下宣誓:

  在新的學期里,我要嚴格執行我的計劃,努力奮斗,學會學習,學會生活,學會做人。我一定要取得好的成績!我相信:新學期,我能行!

  讓我們展望未來,迎接明天;讓我們運籌帷幄,把握未來!今天,我們相約在新學期的開始,是為了實現明天的美好理想;明天我們將用自己的實際行動,去迎接新學期的各項挑戰,在新學期中再創佳績!

  新學期教案5

  一、活動目標

  1.能正確點數1~3,嘗試用紙杯疊高的樂趣。

  2.引導幼兒學會兩種顏色相間排序。

  3.初步培養幼兒對數學游戲活動的興趣,并學會簡單的禮貌用語。

  4.引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

  5.引發幼兒學習的興趣。

  二、活動準備

  各種顏色的紙杯,動物數字點卡。

  三、活動過程

  1.導入:寶寶們,你們見過什么樣的房子?它有幾層?

  出示紙杯,這個我們寶寶見過嗎?它是用來干什么的?它不僅可以喝茶還可以來玩游戲呢!今天我們就用它來搭建漂亮的房子。今天我就請寶寶們來當建筑師造房子好不好?

  2.介紹空地;上的.小動物身上的數字點卡,瞧瞧誰來了,小兔子想建幾層的樓房呢?你從哪里知道它想要建兩層的房子?引導幼兒學數兔子身上的數點。

  今天要請我們小小建筑師們來幫小動物們搭建房子,動物身上數字點卡上是幾,就幫他搭建幾層高的房子。如長頸鹿身上數字點子5,就請幼兒搭建5層的樓房。

  小動物的房屋造好了,我們一起來給小動物的房屋建圍墻,請寶寶們選選擇兩種顏色的紙杯圍繞著房子相間排序。開始,圍墻用綠色、黃色的紙杯一個間隔一個排序,請幼兒接著往后排,能力強的幼兒就請孩子自由選擇兩種顏色的紙杯相間排序。

  3.讓幼兒找好朋友去自己搭建的樓房去做客,幼兒建好房屋和圍墻后相互欣賞檢查好朋友搭建的房子樓層與小動物身上的數點是否一致,正確后請好朋友一起喝茶。并學會用禮貌用語去招待客人,學會說:請;;,謝謝,不客氣。;等禮貌用語。

  4.活動結束后鼓勵幼兒把紙杯和點卡收放整齊,以便下一次再玩。

  四、活動反思

  幼兒園的數學活動相對于其他活動枯燥、單調,容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發展,于是就需要教師在選擇和設計數學活動時要多花心思,采用游戲的形式,讓幼兒在寓教于樂的氛圍中學習。

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