幼兒園倫敦橋教案

時間：2022-10-08 05:54:15 教案

幼兒園倫敦橋教案

　　一、設計意圖

幼兒園倫敦橋教案

　　《綱要》里指出：教師提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們創造的快樂。在這節課當中就體現出幼兒的創造能力和表現力。

　　二、活動目標

　　1、能根據音樂的變化用動作來表現歌曲中的情節。

　　2、享受想像的快樂。

　　三、活動重難點

　　1、難點：根據歌詞自己創編動作。

　　2、重點：用動作來表現歌曲中的.情節

　　四、活動準備

　　1、幼兒用書第2冊第11頁

　　2、音樂磁帶或CD

　　五、活動過程

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　　1、復習所學的橋

　　教：前面我們認識了哪些橋？今天我們要認識一座新的橋，你們知道是什么橋嗎？

　　2、聽歌曲，討論：這首歌里唱了什么？它描述了什么事情？有趣嗎？你覺得什么地方最有趣？

　　教：聽老師唱了這首歌你們就知道了！

　　教師分段分析歌詞，請幼兒整體跟唱歌曲，逐步熟悉歌曲。

　　3、請幼兒聽歌詞，自己創編動作。

　　教：歌曲我們學會了，那么加上動作會更加的漂亮，你們認為呢？以前都是老師編動作，今天我請小朋友來當小老師，你們來想動作。

　　教：有些小朋友都很能干，想到了很好看的動作，老師也想到了幾個動作，我們來比比看是你們的動作好看還是老師的動作好看。

　　4、教師也可以和幼兒一起做動作表達：第一段第一句雙手從空中落下，第二句兩手交替從空中落下，表示橋要倒塌了；第二段第一句兩手放在肩上，做出扛東西的樣子，第二句雙手在一側上下揮動，表示捶打鋼鐵。

　　（二）音樂游戲：倫敦橋

　　教師和幼兒集體唱歌曲

　　教：我們動作已經想好了，那我們一起來表演一下吧。

　　1、音樂游戲：倫敦橋

　　教：歌曲我們已經學會了，小朋友也唱的很好。接下來我們要做一個《倫敦橋》的游戲。

　　2、教師講解游戲規則（兩名幼兒相對站立，拉著雙手舉過頭頂當橋。其他幼兒一邊唱《倫敦橋》，一邊列隊迅速從橋下鉆過。當唱到最后一句“快快走開”時，兩名幼兒迅速放下雙手圍住經過的那名幼兒。然后邊接著唱，邊搖晃圍在中間的幼兒，直到唱最后一句時，再將雙手舉起，放開該名幼兒。）

　　六、活動結束

　　1、評價

　　2、總結

　　七、活動延伸

　　看幼兒用書上的倫敦橋，觀察它的特點，用積木來搭建倫敦橋。

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