中班教案

時間：2026-02-28 03:20:59 教案

中班教案模板六篇

　　作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的中班教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班教案模板六篇

中班教案篇1

　　主題名稱：

　　紅色大收集

　　主題目標：

　　1、繼續回憶過年的歡樂情景，樂意表達過新年的快樂，體驗新年后老師、小朋友見面的愉快心情及相互關愛的情感。

　　2、了解新年的習俗，感受收集和分享的快樂。

　　3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　主題內容：

　　周一：科學《小動物做客》

　　周二：泥工《紅紅的糖葫蘆》

　　周三：語言《糖果雨》(脫班)周四：藝術《包春卷》

　　周五：區域活動

　　科學：小動物做客活動目標：

　　1、交流新年做客的感受，學習怎樣做客和接待客人。

　　2、嘗試把小動物和它喜歡的食物進行一一對應。

　　活動準備：

　　1、《小朋友的書·數學》

　　2、小動物圖片：小象、小熊、小狗、小貓、小兔、小羊、小雞。

　　活動過程：

　　1、談話，引導幼兒回憶過新年做客的情景。

　　新年的時候，你去誰家做客了?他們是怎么招待你的?(滲透敲門禮儀)新年的時候，誰來你家做客了?你是怎么招待客人的'?

　　2、招待小動物客人

　　(1)逐一出示小熊、小狗的圖片，師幼談話：誰來了?我們應該怎么問好?(教師引導幼兒說“XX，你好!歡迎來我家做客”“請坐，請坐!”等禮貌用語)

　　(2)討論：客人到齊了，可以怎么招待他們呢?

　　(3)給客人唱歌、跳舞、表演節目。

　　教師鼓勵幼兒能大膽地到集體面前表演節目，(或和好朋友結伴一起表演)以表示對小動物來做客的歡迎。

　　(4)討論：客人肚子餓了，它們愛吃什么呢?

　　(5)使用《小朋友的書·數學》第1頁“喜歡吃的食物”，讓幼兒練習根據動物愛吃的食物進行連線。

　　3、游戲“客人來了”。

　　(1)教師扮演“客人”，到小朋友家做客，小朋友接待。

　　(2)請一位幼兒扮演“客人”，請某一位幼兒扮演“主人”，接待客人。

　　活動反思：

　　小班幼兒已有做客和招待客人的生活經驗，而且在平日教學活動中我們經常玩手指游戲“開門”，在該手指游戲中延伸出各種動物來家做客時小兔如何招待客人，所以對小朋友來說，如何招待客人是沒什么問題的，請客人坐下，給客人端茶，送好吃的都能體現，重點主要放在學習做客方面，首先敲門禮儀是最基礎的，相信平日里孩子們很少自己去敲別人家的門，因此當我示范正確敲門的方法時，孩子們自然而然地被吸引并主動學習，不過在活動中孩子們比較興奮，容易圍上來，因此活動后我反思到可以分小組讓幼兒自主表演，也能防止幼兒圍擁上來的現象。

中班教案篇2

　　教案前言：清明節又要到了，每年的清明節幼兒園都會組織小朋友們去革命烈士陵園掃墓，悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩，是他們用鮮血和生命創造了今天的美好生活，沒有他們的.珍貴付出，不會有我們今天的美好生活。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解清明節的重大意義，讓孩子們記住清明節的具體時間。

　　教案目標：

　　1.讓他們初步理解古詩內容，想象詩中描寫的景象;

　　2.激發幼兒對古詩吟誦的興趣，讓他們初步學習按古詩的節律吟誦。

　　教案準備：畫有古詩情節的圖片一幅，VCD教材。

　　教案過程：

　　(一).出示圖片，引導觀察，講述。

　　1. 剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節發生了什么事啊?請幼兒討論。

　　2. 現在老師要請幼兒看一副圖片，你在圖片都看到了什么呢?(一個小孩，一個老人…)他們在干什么呢?(在問路，在說話…)天上怎么了?

　　(二).幼兒觀看VCD教材，引起興趣

　　1. 教師講解：小朋友們，你們知道現在是什么季節嗎?(春天)對，春天到了，小鳥們都飛回來了，花兒也都開了，在春天呢，有一天就叫做清明節，你們說清明節人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)

　　2. 教師總結：清明節是人們踏春掃墓的日子，古時候啊，有一位叫做杜牧的詩人啊，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下吧，好不好?

　　3. 教師播放VCD，請幼兒觀看。

　　3. 教師向幼兒介紹那個老人就是行人，那個小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節。

　　(三)教師朗誦并幫助幼兒理解

　　1. 教師有表情，有節奏的朗誦一遍，請幼兒欣賞。

　　2. 教師朗誦第二遍，請幼兒邊聽邊對照圖片內容。

　　3. 教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?教師朗誦第三遍，請幼兒可以慢慢的跟讀。

　　4. 教師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演，可以邊念邊對照圖片。教師在一旁進行知道提醒，可以輪流請幾批幼兒。

　　5. 請幼兒再一起朗誦1-2遍。

　　(四)結束部分。請幼兒把學會的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽。或者在幼兒之間進行交流。

中班教案篇3

　　目標：

　　1、在與正方形的比較中認識長方形及它的特征；

　　2、誘發學習圖形的興趣，進入數學世界。

　　準備：幼兒每人正方形紙、長方形紙各1張，各種長方形組成的物體。

　　流程：感知長方形——比較正、長方形——尋找長方形。

　　過程：

　　感知長方形：說說它象什么？（冰箱、彩梯、桌椅、輪船、寄信）這些東西都是由長方形組成的，長方形的用處很大。

　　比較正、長方形：讓幼兒從我手中的'兩張紙中找出已認識的正方形的紙，用折線的方法對正方形的四條邊的長短，四個角的大小進行比較。引導幼兒用折紙方法對這張紙的兩邊進行比較，使幼兒發現長方形的特征。用長方形和正方形比較，說說他們不同的地方。相對的兩條邊一樣長是正方形，而這張相鄰的兩條邊不一樣長是長方形。（幼兒學會說）

　　尋找識別長方形：窗和門都是長方形的，還有什么是長方形的？（汽車、樓梯……）

　　效果記錄：對學習長方形很感興趣，教師一拿出范例，幼兒就能準確的說出這是什么物體，由什么圖形組成？對教室里由長方形組成的物體能描繪出來，能明顯的區分長方形和正方形相同點和不同點。

　　反思：

　　1、在教學活動中充分調動幼兒和積極性、參與性。

　　2、鼓勵幼兒用自己的表達形式表達的意愿、教師給予配合和支持。

　　3、在教學活動中根據幼兒的年齡特征、性格特征給予相應的指導。

中班教案篇4

　　一、活動目標

　　1．能感受音樂的不同性質，并根據音樂做出不同動作。

　　2．能大膽想象，創造性地運用形體表現。

　　二、活動準備

　　一段活潑的音樂，一盤剪輯好的音樂磁帶（由活潑的、優美的、有力的等各種不同性質的音樂串連而成）、錄音機。

　　三、活動過程

　　1．律動《健康歌》

　　2．感受音樂，并嘗試用形體動作表現。

　　提問：你聽到這段音樂有什么樣的感覺？

　　請幼兒跟著這段音樂，用形體動作來表現一下。

　　3．韻律游戲：我會動

　　播放串連的音樂磁帶，請幼兒隨著音樂得變化，變化不同的.動作。老師隨機按下暫停鍵，當音樂停止時，幼兒即停下，并擺出一個獨特的造型，靜止不動。

　　四、活動建議

　　剪輯的音樂的性質可以豐富一些，但不宜變化太快，每一段音樂都要有一定的時間，讓幼兒充分感受和表演。

中班教案篇5

　　設計思路：

　　這次的主題是“尋找秋天”。平時在散步時，我班孩子經常會對長在樹上的水果感興趣，問這問那。我在回答他們問題的同時，讓我感覺到設計一節有關“秋季水果”的活動是很有必要的。讓幼兒通過了解認識幾種常見的秋季水果，知道其特征并為加深孩子對食物的了解，鼓勵孩子大膽動腦，動手嘗試。制作水果色拉，讓孩子體驗制作過程的樂趣，分享成功的喜悅。因此我設計了制作色拉的一系列活動。

　　活動目標：

　　1．認識幾種常見的秋季水果，知道其特征和味道，發展觸摸覺。

　　2．能用比較恰當的語言講述觀察結果。

　　3．嘗試制作水果色拉，體驗自制食物的`快樂。

　　活動準備：

　　1、香蕉、蘋果、梨、葡萄、橘子、沙拉醬若干

　　2、教師事先切好一些水果丁；并在桌子上鋪上布。

　　3、幼兒每人一只小碗和勺子。

　　活動重點或難點：

　　能用比較恰當的語言講述觀察結果。

　　活動指導：

　　一、出示秋天收獲的“水果客人”。