精選大班健康教案匯編六篇
作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的大班健康教案6篇，希望對大家有所幫助。
大班健康教案 篇1
教材分析
各種體育活動，都是孩子們很喜歡的活動，孩子們的身體正處于快速生長階段，各種能力逐漸發展;又由于孩子們天性活潑好動，愛玩愛學，我們要充分利用孩子的這一特點，發展培養孩子的各種能力和動作
信號燈在我們生活中是常見的，孩子們對信號燈也比較熟悉，本節活動課以信號燈為題目，旨在讓孩子們通過"信號燈"的活動，在遵守規則的同時，鍛煉孩子的身體，發展各種能力，體驗有規則活動的樂趣。
大班的孩子各種能力有了一定程度的發展：如，平衡能力、跳躍能力、走、跑等，利用這些基本的動作，適當增加難度，增加趣味性，變成孩子們喜歡的體育游戲活動，從而達到鍛煉孩子發展孩子的目的。
活動目標
教育活動目標是設計的重要環節，它貫穿著整個教育活動，指導整個教育活動的進行，鑒于孩子的發展狀況和性格特點，特制定本次活動的活動目標：
1.利于利用易拉罐進行活動，鍛煉30米跑、跳和平衡等能力。
2.看信號行動，能夠快速奔跑和立即停止，發展身體的控制力。
3.初步了解健康的小常識。
4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
重點難點
根據信號做跑、跳、奔跑—立即停止、平衡的動作
活動準備
1.大班的孩子跑、跳躍、平衡的能力已經發展的不錯了，這次活動就是給孩子增加了難度，增加了幾個輔助的體育器械，這樣更利于孩子興趣的激發和身體動作的發展。
2.物質準備：易拉罐人手一個，紅、綠燈、哨子各1個。30米直跑道的寬闊場地。節奏感比較強的音樂。
教法學法
我結合本次活動特點，選用幼兒探索，教師示范法、幼兒練習法。
活動中以幼兒為主體，讓幼兒通過積極探索，大膽練習的方法進行活動。
活動過程
本次活動我先以幼兒跟隨音樂做簡單的律動放松動作，再做有趣味性的規則游戲，再選兩個游戲進行比賽將活動推向高潮，最后以游戲“我們都是木頭人”做放松活動。
(一) 導入
孩子們手持易拉罐，跟隨音樂走、小跑，最后成一大圓圈，面向于圓心做動作，每個動作2個8拍。
(1)雙手分別在上下、前后、在耳邊左右擺動，并拍易拉罐。
(2)蹲下在體前拍易拉罐。
(3)雙腿打開，身體前傾，雙手一前一后在腿中穿過拍易拉罐。
(4)雙腳跳起，雙手上舉在頭上拍易拉罐。(這些跟隨音樂的簡單動作，能夠讓孩子心情愉快，肢體得到充分活動，為下面的活動做好準備。)
(二)進行按規則進行游戲
在進行游戲前，教師講清游戲規則：在做各種活動時，只要聽到教師的哨聲，都要聽從信號燈的指示，紅燈就立即停止，綠燈繼續活動。(教師講清了游戲規則，有利于游戲的進行和組織。)
游戲一：接力棒 教師節介紹名稱后，說一說游戲玩法和游戲規則，然后按玩法和規則進行游戲，由于此游戲活動量比較大，孩子們在掌握玩法后進行一次即可，第二次活動用于比賽，這樣可以減輕孩子開始時的運動量，便于后面的活動順利進行。
游戲二：跳障礙 教師可先示范跳，這樣便于孩子掌握跳躍要領，然后讓孩子練習，練習一會兒相互交流經驗，在練習一會兒，最后看信號做動作。
游戲三：走小橋 孩子先探索玩法，然后交流經驗，讓個別孩子示范，再練習，最后看信號做此游戲。
三個游戲孩子都會玩后，孩子肯定還處于很興奮的狀態，因此我們把游戲一接力棒和游戲三走小橋進行一次比賽，讓孩子玩的盡興。孩子在游戲中盡興了，游戲目標才能完成得更好，孩子的身體動作才能得到更充分的發展。才能真正讓孩子得到鍛煉的目的`。
(三)放松活動：游戲——我們都是木頭人
由于孩子們在本次活動中活動量很大，因此身體會很累，精神也會很興奮，因此要做一個沒什么活動量，精神和身體都能放松的活動來調節孩子的狀態，這樣更有利于孩子的身心健康，因此選擇了“我們都是木頭人”的游戲。
總之，我們在健康活動中，在鍛煉孩子身體的同時，一定要保障孩子身體的健康，注意孩子身體動作的發展，也要保障孩子心情愉悅，重視孩子的心理健康。
活動反思
本節活動主要是從幼兒的興趣引導，先激發幼兒興趣，從而認識事物，在參與到游戲中領悟。
活動中幼兒積極參與，學習氛圍濃厚，大部分幼兒都能在玩中認識到遵守交通的重要性。
不足的地方就是，有一小部分幼兒只注重于玩的過程，而沒能在過程中認識到游戲的真正意義。所以，如果再重新上這節課，我會在游戲中多讓幼兒討論，讓他們自己去傾聽領悟。
大班健康教案 篇2
大班體育游戲：
勇救小動物
游戲目標：
1、練習蹬腳踏車，發展幼兒動作的協調性和靈敏性.提高平衡能力.
2、培養幼兒勇敢、愛護小動物的精神。
游戲準備：
腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的.小動物玩具若干（為幼兒人數2—3菲倍）
游戲玩法：
將幼兒分成人數相等的2路縱隊，站在場地一端；每隊之間放置大紙箱一個；場地中間設置“山洞”；場地另一端的變形平衡木兩側放置小精靈玩具若干。
老師發令后，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達“浮橋”。上橋救起1個小動物，并帶著小動物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發。在規定時間內比哪一隊救到的小動物數量多為勝隊。
游戲規則：
1、必須雙手扶把腳踏車至“浮橋”；待上橋后才能救小精靈。
2、若游戲中途發生意外情況或未帶小動物成功返回應在原地重新通過。
大班健康教案 篇3
活動目標：
1、幼兒能掌握拋接、投擲等２-３種活動方法。
2、通過游戲活動提高幼兒的自我實踐能力，并且通過游戲加深對探月幾個關鍵過程的印象
3、逐步學會自我實踐，學會互相幫助，培養合作和團隊意識。
4、通過“玩中學、玩中育”，讓每個幼兒都能感受快樂，體驗成功。
活動重點：
1、拋接沙包的方向與力度。
2、投擲時站位與力量的控制。
活動難點：
1、接沙包時的雙手動作。
2、投擲時身體的協調。
突破方法：
利用幼兒的.自由探索、練習游戲和教師示范講解的方法
活動準備：
器材：錄音機１臺、沙包２４個、墊子2個、椅子若干。
課前知識準備：利用多媒體課件讓幼兒了解探月衛星的工作過程。
活動過程：
一、準備部分
1、設置情境導入課題。
師：小朋友們，我們都看過發射“嫦娥一號”衛星的動畫，你們喜歡嗎？現在大家都是小火箭，我們要去玩一個發射“探月衛星”的游戲，你們有信心嗎？
2、伴隨音樂跑步進入發射場檢查衛星與火箭。
教師帶領幼兒做徒手操。
二、基本部分
（一）發射火箭（自拋自接沙包）
師：小火箭們，大家想一想、做一做，我們可以用什么方法將衛星發射出去？大家一起來試一試！
1、學習發射，幼兒自由探索沙包的玩法，教師觀察、引導。
2、教師示范講解“發射衛星”的動作。（自拋自接沙包）
師：雙手持沙包，輕輕向上拋起，注意要低一點，最后用雙手接住。
3、幼兒自由練習、教師指導，及時糾正錯誤動作。
�。ǘ版隙鹨惶枴比胲夁M入月球。（投擲入圈練習）
師：小火箭們注意，我宣布火箭發射成功，衛星馬上就要進入月球了，你們來試一試怎樣才能使衛星準確地進入月球？
1、幼兒自由探索進入“月球“的方法。
2、教師總結，請個別幼兒演示。
3、教師示范講解投擲的動作。
師：左腳在前，右腳在后，手持沙包于肩上，瞄準“月球”，最后用力向前上方投出。
4、分組循環練習，教師指導，及時糾正錯誤動作。
�。ㄈ┯螒虮荣悺靶l星入月”
1、教師介紹玩法：
火箭啟動（跑出 ）——發射衛星（自拋自接沙包）——星箭分離（爬過墊子）——入軌（跳過皮筋）——奔向月球（投擲入圈）——探測月球（跑回接力）
2、教師與配班老師示范。
3、幼兒模擬練習。
4、幼兒比賽
5、奔月成功、短暫慶祝，小結。
三、結束部分
放松活動：
師：大家看！我們的衛星已經開始“繞月飛行”了！
伴隨音樂帶領幼兒做放松活動、小結。
大班健康教案 篇4
【活動目標】
1、能用簡單的圖形畫出一些水果和蔬菜，并把它剪下來，貼到適宜位置。
2、會選擇相應的顏色，并能初步把握物體的大小比例。
3、發展幼兒小肌肉群，培養幼兒的動手操作能力。
4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
【活動準備】
豬寶寶、記號筆、蠟筆、剪刀人手一份，各種蔬菜水果，頭飾豬媽媽，音樂。
【活動重難點】
重點：用簡單的圖形畫出一些水果、蔬菜，練習剪貼。
難點：選擇相應的顏色，物體的大小比例適當。
【活動流程】
引起愛好--布置作業--幼兒操作--教師小結--結束
【活動過程】
一、引起愛好：情景表演
師：哎呀，看看誰來了呀？
豬媽媽：我是豬媽媽，今天我帶若許多豬寶寶到你們大（1）班來了，想和你們做朋友，你們開不開心呀？今天我真興奮，為了來見你們小朋友呀，很早就趕來了，連飯都沒有吃，現在肚子好餓呀！
師：豬媽媽為了來見我們，飯都沒有吃，現在肚子餓了，我們小朋友應該怎么辦呀？（請它吃東西）我們小朋友請它吃些什么？老師告訴你們一個秘密，豬媽媽最喜歡吃水果和蔬菜了。（幼兒說，教師將水果和蔬菜貼在豬媽媽身上。在幼兒說的時候，可引導幼兒觀察大小、顏色）
師：我們小朋友請豬媽媽吃了很多東西，豬媽媽還沒有吃飽，看看老師還請它吃些什么？（根據幼兒說的，貼一些幼兒未說到的）
二、布置作業
豬媽媽：謝謝小朋友請我吃了那么多的'東西，現在我吃飽了，可是我的豬寶寶們還餓著肚子呢，請小朋友也請它們吃些東西吧！
師：我們小朋友請豬寶寶也吃些東西吧，我們請它們吃各種各樣的水果和蔬菜，把它們喂得飽飽的。一會兒，你想請它們吃什么就把它們畫下來，一張紙上畫一個水果或蔬菜，畫完后把它剪下來，貼到豬寶寶的肚子上，讓豬寶寶吃得飽飽的。
三、幼兒操作，教師巡回指導
四、教師小結
師：你們請豬寶寶吃了些什么呀？我們來看看。（請幼兒說）豬寶寶什么東西都要吃，真是個乖寶寶，我們小朋友也要和豬寶寶一樣樣樣東西都要吃，身體才能長得棒棒的。
【活動結束】
現在我們的豬寶寶都吃飽了，豬媽媽要帶著豬寶寶們做運動了。（放音樂做律動）
豬媽媽：謝謝小朋友們，現在我要和豬寶寶們回家了。
小百科：吃，漢語一級字，讀作chī，最早見于戰國文字。
大班健康教案 篇5
活動目標：
1.知道眼睛的用處和保護眼睛的幾種方法。
2.了解有關眼睛的常識。
3.知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
4.初步了解健康的小常識。
5.初步了解預防疾病的方法。
活動準備：
圖片1. 一個幼兒姿勢正確看書。
圖片2. 幼兒用干凈手帕擦眼睛。
圖片3. 掛大風，塵土飛揚，幼兒用手揉眼睛。
活動過程：
1.讓幼兒了解眼鏡的功用：
教室講述：今天我們先做個游戲，請幼兒把眼睛閉上，沒叫你們睜開眼睛誰也不準睜開，好嗎？幼兒閉上眼睛，現在你們能看見老師手上的東西嗎？請小朋友睜開眼睛，現在都能看見老師手上拿的東西了。
提問：請幼兒說說眼睛的作用。
教室小結：我們學習、生活、游戲、繪畫都離不開眼睛，眼睛很重要，我們要好好保護眼睛，怎樣保護眼睛呢？
2.出示圖片（1）一個幼兒姿勢正確看書
畫面上的小朋友正在干什么？他怎樣坐的.？為什么要這樣坐？書本為什么不能離眼睛太近？我們看書或寫字時還應注意些什么？（光線太強、太弱都不能看書或寫字）
3.出示圖片（2）幼兒用干凈手帕擦眼睛
小朋友在干什么？他用什么樣的手帕擦眼睛？用臟手帕擦眼睛有什么好處？
4.出示圖片（3）刮大風，塵土飛揚，幼兒用手揉眼睛
提問：畫面上天氣怎樣？那位小朋友在干什么？（會生沙眼，會得紅眼�。�
活動反思：
本次活動由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會眼睛疼痛是什么感覺，因此個別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會在日常生活中注意規范他們的用眼衛生，盡量使幼兒在以后的生活中養成良好的生活習慣。
大班健康教案 篇6
活動目標：
1、愿意愛護森林和樹木。
2、能說出森林的作用。
3、了解保護森林的方法。
活動重點：
了解森林的作用，知道如何保護森林。
活動難點：
能說出森林的'作用。
活動準備：
樹木、森林圖片 教學掛圖
活動過程：
一、開始部分：
教師帶領幼兒玩手指游戲《兩只小鳥》。教師提問：小鳥生活在哪里？（引出樹木）
二、基本部分：
1、初步了解樹木的作用。
（1）教師出示圖片：一棵枝葉茂密的大樹。提問：你們知道大樹有哪些作用嗎？
�。�2）幼兒自由討論回答，教師做補充。（樹根做成根雕工藝品，樹干制作家具、造紙等。大樹的全身都是寶，人和動物都離不開它。）
2、了解森林的作用。
（1）教師：一棵大樹有這么多的作用，那么很多棵樹在一起就組成了森林，它有什么作用呢？
（2）幼兒自由討論，說一說森林的作用。
（3）教師帶領幼兒依次觀看教學掛圖，了解森林的主要作用（凈化空氣，是動物的家，提供木材，防風固沙等）
3、討論保護森林的方法。（植樹造林，控制采伐數量等）
三、結束部分：
幼兒繪畫，美麗的森林是我們的家。
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