幼兒園教案

時間：2026-03-11 17:51:23 教案

【精品】幼兒園教案合集6篇

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的幼兒園教案6篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】幼兒園教案合集6篇

幼兒園教案篇1

　　一、設計意圖

　　嫉妒心理是在自己不如別人優越，有了失落感時才會產生的，嫉妒心是對某些方面超越自己的人的一種嫉恨，是對無意或有意競爭者的一種仇恨心。

　　在幼兒中嫉妒心理的突出表現為失落感。引起幼兒嫉妒的內容是多種多樣的，如別的小朋友被老師表揚了，而他沒有得到表揚；有的小朋友參加六一兒童節的節目，而他沒有參加；有或者是在一些有競爭的體育活動中失敗了；都可能引起幼兒的嫉妒心。

　　特別是到了大班的幼兒，較中班相比增加了一些競爭性強的游戲，在這些游戲中，勝負分的很明顯，更容易激起幼兒的嫉妒心。嫉妒心看上去似乎是自尊心的一種滿足與安慰，但實際上，它滿足的只是自己并不正確的欲望。如果一個人不能從與他人的相互比較中努力進取，合理競爭，僅以嫉妒別人的進步與優勢來安慰、滿足自己的自尊心，那么，這種不正當的心理防衛就會成為自己成功路上的障礙。

　　無論是家長還是老師，應該及時調整和糾正幼兒的嫉妒心態，讓幼兒學會欣賞別人，懂得欣賞別人才會得到別人的欣賞。應該引導幼兒能正確的對待比自己優秀的人，正確的看待別人的成績與成功。更重要的是讓幼兒養成正確的競爭意識，讓他們知道只有經過自己的努力來超過別人才是最好、最正確的，讓幼兒正確的對待競爭，有利于促進幼兒的心理健康和完美人格的形成。

　　為了解決幼兒的這一問題，設計本課如下。

　　二、活動名稱：數星星

　　三、活動目標：

　　1、幼兒能以正確的心態對待比自己能力強的幼兒。

　　2、能克服因嫉妒而產生的不滿情緒，并虛心向比自己能力強的幼兒學習。

　　3、培養孩子積極向上的進取心和相互協作的能力。

　　四、重點與難點：

　　重點：讓幼兒理解當別人比自己強時，不應產生嫉妒心理而是要產生努力進取的心理。

　　難點：如何引導幼兒將嫉妒心理，轉變為自己努力的動力。并提倡幼兒的相互協作能力。

　　五、活動準備：

　　獎牌若干個；將若干個數字卡片藏在活動室里；多媒體、課件。

　　六、活動過程：

　　（一）游戲導入

　　老師選出比數字卡片多的人數在活動室內尋找數字卡，肯定會有幼兒找不到數字卡，這時老師對找到數字卡的.幼兒進行獎勵（分獎牌）。

　　詢問那些沒有得獎的幼兒的心情？幼兒講述完自己的心情后老師不作評判，先講述故事，請幼兒聽一聽小青蛙是怎樣做的？

　　（二）展開

　　一、聽一聽，想一想

　　1、播放多媒體，老師講述故事《數星星》第一段至“只會數‘1’”請幼兒想一想小青蛙會怎樣做？

　　2、幼兒充分討論后說一說小青蛙是怎樣做的？如果你是小青蛙你會怎樣做呢？幼兒回答問題。

　　3、播放多媒體，教師提出問題后，請幼兒帶者問題仔細聆聽故事。

　　二、想一想，說一說

　　1、幼兒聽完故事后回答老師提出的問題，小青蛙看到小魚會數泡泡是怎樣做的？如果你看到別人有的地方比你強，你會怎樣做？可是在生活中我們經常會遇到一些小朋友在某些方面比自己強，那么以后在遇到這種情況的時候我們要向小青蛙那樣積極的向你自己強的小朋友學習。

　　2、小青蛙和小魚為什么能在數數競賽中得到金牌？你該怎樣想他們學習？

　　3、老師應重點注意一下，那些因為別人比自己強而有嫉妒和生氣表現的幼兒，并及時改正他們的這種心理，讓他們端正自己的心態。

　　4、教師小結：當看到有的小朋友比自己強時，我們應該想的不是嫉妒和生氣，應該更加努力學習別人的長處，使自己更加優秀。

　　三、結束部分：

　　幼兒分成兩組，分別把兩兩的左腳和右腳綁在一起，進行跑步比賽，在比賽中，老師有意識的引導幼兒只有兩兩合作才能有好的成績，讓幼兒在活動中體驗合作的快樂。

　　七、延伸部分：

　　在日常生活中老師要隨時注意幼兒有失落心情的幼兒，要隨時開導他們，幫助幼兒把嫉妒心理變為進取心。

　　健康活動設計――眼睛會做操

　　活動目標：

　　在做做、玩玩、運動的過程中，懂得保護眼睛的重要性。

　　發展手眼協調一致的能力。

　　活動準備：

　　提供若干小動物圖案、小紙條，數量與幼兒人數相等。

　　剪刀、漿糊。

　　音樂磁帶《你的眼里有個我》。

　　活動過程：

　　小手小手動一動。

　　――出示小指偶，引發幼兒的制作興趣。

　　――幼兒自選一種動物圖案剪下、粘貼在紙條上做成指偶。

　　眼睛跟著指偶動。

　　――在《你的眼里只有我》的音樂聲中讓幼兒跟著音樂轉動眼球。

　　――我和指偶做游戲。將指偶呈現在自己的眼前，跟著教師的兒歌動眼球。如：上上下下/左左右右/遠遠近近/眼睛轉個圈/再來轉個圈。

　　――幼兒自由結伴，由一名幼兒操作指偶，另一名幼兒的眼睛跟著指偶動。要求配上眼球動作，頭不要跟著手動。

　　天天要做眼保健操。

　　――幼兒討論為什么要做“眼保健操”。

　　――講講保護眼睛的方法。如：看書、繪畫時間不要過長，不要多看電視，能經�？纯催h處等。

幼兒園教案篇2

　　內容與要求：

　　1、嘗試自主地選擇圖形組合成形狀不同的汽車。

　　2、能有想象的進行添畫，保持畫面的整潔。

　　活動準備：

　　不同形狀的圖形若干(夠每人制作一~兩輛汽車)，背景圖人手一張，漿糊、抹布，玩具汽車一輛，ppt(簡筆畫類公共汽車、大卡車、小轎車)

　　活動過程：

　　1、回憶已有經驗。

　　感知汽車的多種多樣。

　　教師出示玩具汽車：“這是什么?汽車是多種多樣的，你還知道哪些車?”

　　2、進一步了解汽車的形狀特點

　　(1)、出示小轎車圖片，引導幼兒觀察

　　“這是什么車?這輛小轎車是由許多圖形寶寶變成的`，請你找找看有哪些圖形寶寶藏在里面?這些圖形寶寶變成了汽車的什么?”

　　(2)、出示公共汽車圖片，引導幼兒說說什么圖形寶寶變成了汽車的什么?

　　(3)、出示大卡車圖片，請幼兒說說什么圖形寶寶變成了汽車的什么?

　　(4)、請幼兒觀察公共汽車的車身與大卡車的車廂有什么不同。

　　(5)、引導幼兒思考為什么圖片上的汽車只有2個輪子。

　　3、引導幼兒嘗試用多種形狀的圖形拼貼汽車

　　(1)、引導幼兒自主地選擇圖形組合拼成不同的汽車。

　　(2)、請幼兒把拼貼好的汽車，貼在背景圖上，在操作過程中，要求幼兒保持桌面、畫面的整潔。

　　(3)、貼好后，想象添畫馬路邊的事物。

　　4、作品展覽

　　請幼兒展示并介紹自己的作品，說說看：“你用什么圖形組合拼成了什么車?”

幼兒園教案篇3

　　活動目標：

　　1、幼兒理解故事內容，能融入故事情境中。

　　2、發散幼兒想象力，用適合的語言模仿打電話。

　　3、在體驗、交流、表達中感受小動物之間，自己與同伴之間那美好、關愛的`情感。

　　活動準備：

　　圖片（樹、小鳥、小老鼠、喇叭花）

　　活動過程：

　　一、情境導入

　　師：森林里可漂亮了，讓我們聽著音樂一起去看看吧！

　　教師帶領幼兒做律動《森林水車》進入活動室

　　二、理解想象

　　1、森林里可真漂亮，你都看到了什么？

　　教師講述1―2小節

　　2、怎么辦呢？小朋友們快幫它們想想辦法吧？（幼兒討論各種辦法）

　　3、聰明的小老鼠也想了一個好辦法，我們一起來看看是什么好辦法？（出示喇叭花圖片）

　　4、為什么小老鼠要在樹下種上喇叭花呢？

　　5、為什么喇叭花會變成小電話？

　　三、學說對話

　　教師講述5―7小節

　　1、你聽到了小鳥和小老鼠都說了些什么？

　　分角色扮演小鳥和小老鼠學說對話

　　2、如果你是小鳥和小老鼠，你們還會說些什么話呢？

　　3、這喇叭花電話可真好，可以讓小鳥和小老鼠天天說著悄悄話，我們把它們的故事告訴其他小動物聽聽吧。

　　教師帶領幼兒完整講述故事

幼兒園教案篇4

　　1.Listening,speakingandreadingeisit?”，老狼任意回答一個時間，當12點時，老狼就要去抓其他小朋友，而其他時間則沒有任何事情發生，小朋友可以繼續跟在老狼身后提問時間。

　　2、傳聲筒：教師在紙杯子底上挖一個洞，當作“傳聲筒”，準備兩個“傳聲筒”，將小朋友分為兩隊站成兩排，請站在隊尾的兩位小朋友到教師面前，教師把傳聲筒貼在他們的耳朵上，悄悄的說出一個單詞或一句話，這兩位小朋友回到隊伍中，把傳聲筒貼在前面小朋友的耳朵上，告訴他們老師所說的單詞或句型，并把傳聲筒傳給他們，請他們向前傳指令，以此種方式一位一位向前傳，站在隊首的小朋友聽到后，馬上跑到集體前，用錘子敲出單詞卡片，同時說出內容，迅速且準確的一隊獲勝。

　　3、相鄰數游戲：全班小朋友排好隊或圍成一個大圓圈報數，老師任意說出一個數字，與該數字相臨的兩個數字需要馬上蹲下，反應慢的小朋友被罰下。

　　4、心心相�。赫堃幻變嚎磮D片，之后該小朋友用表情、動作或聲音來表示該英文單詞，其余幼兒猜出他所表示的英文單詞。

　　5、報時比賽：在地上貼出一個鐘表的.樣子，并貼好1——12的時間（也可以用小椅子代替）。將小朋友分為兩隊，每隊小朋友報數，獲得一個號碼。大家一起用句型“Whattimeisit?”提問，老師用句型“It’s?o’clock.”回答，并叫一個號碼，則兩隊該號碼的小朋友就要馬上跑到地上的該數字處，并大聲用句型“It’s?o’clock.”報出時間，迅速且正確的小朋友得分，最后分數高的隊伍獲勝。