幼兒托班教案

時間：2026-03-11 18:41:02 教案

【熱門】幼兒托班教案4篇

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的幼兒托班教案4篇，歡迎大家分享。

【熱門】幼兒托班教案4篇

幼兒托班教案篇1

　　活動宗旨：

　　父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會甚少。6月16日父親節(jié)我們開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的.機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。

　　活動目的

　　1、使孩子們知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

　　2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情活動內(nèi)容：游戲，繪畫，做手工。

　　活動時間：20xx年 6月16日16：00—19：00

　　活動地點：xxx(尚隆xxx附近)

　　活動內(nèi)容：到場后孩子們先簽到，領(lǐng)取活動通行證，然后去各區(qū)域進(jìn)行活動。

　　1、游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達(dá)對面，碰倒顏料滑動痕跡，產(chǎn)生美妙肌理畫面。成功到達(dá)對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

　　2、繪畫區(qū)：現(xiàn)場提供購物袋，由老師現(xiàn)場指導(dǎo)參加的孩子在購物袋上進(jìn)行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。

　　3、手工區(qū)：與爸爸一起做模型

　　用活動方提供的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀(jì)念。

幼兒托班教案篇2

　　活動目標(biāo)

　　發(fā)展幼兒聽信號快速變換方向的能力。

　　活動過程

　　1老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。

　　名稱：《小白兔鉆山洞》

　　玩法：1將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的三個活兩個小組，第一組和第二組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。

　　2游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的`幼兒也隨著唱歌，一會兒老師突然喊：“狼來了！狼來了！”小白兔們就一起競相鉆山洞，一個洞只能鉆一個人，最后有沒有鉆到洞的人，就要表演一個節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　3老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。

　　4游戲結(jié)束后，老師做活動總結(jié)。

幼兒托班教案篇3

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用食指蘸顏料在弧線上點畫。

　　2、在創(chuàng)作的過程中，體驗成功的喜悅。

　　3、對色彩、繪畫產(chǎn)生初步的興趣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、人手一盒六色印泥，一小塊抹布。

　　2、每位幼兒一張有媽媽頭像的A4白紙，上面有弧線一條。

　　三、活動過程：

　　1、組織幼兒討論，引出活動內(nèi)容。

　　課前串項鏈

　　（出示項鏈）師：小朋友，這是什么呀？

　　幼：項鏈

　　師：原來這是你們做的項鏈，這串項鏈?zhǔn)钦l做的。都有什么顏色的？

　　幼：黃色、紅色、綠色......

　　師：你們看她串的項鏈真好看，一個接著一個串。

　　師：這又是誰串的.項鏈？

　　幼：

　　師：今天我?guī)砹艘晃粙寢專@位媽媽的胸前沒有一條項鏈。今天就請用我們的小手送一條項鏈給媽媽。

　　2、示范

　　師：（出示六色印泥）小朋友，這是我為你們準(zhǔn)備的印泥。這里的顏色是五顏六色的，就和你們做的項鏈一樣有很多顏色，所以叫“五顏六色”。

　　（1）手蘸顏料示范點畫“珍珠”，要求點畫后立即抬起，換顏色時要先將手上的顏料擦凈。

　　師：現(xiàn)在先看老師示范一遍，小朋友這是什么？

　　幼：這是…..

　　師：這是食指媽媽。小朋友你們也伸出來看看。（老師下來和孩子互動一下）來，哎喲，你的食指媽媽來了。今天我們就用食指來給媽媽做項鏈。用我們的小手點一點、變一變。（老師示范，動作慢一點）伸出手指舔一舔，用力一按在線上，一個接著一個按，要換顏色先擦手。

　　師：我們再來試試看。（重復(fù)念一遍兒歌）

　　師：小朋友把媽媽的項鏈做好之后，一定要記住，把自己的食指擦干凈，把印泥的蓋子蓋好放在籃子里。然后把你做好的項鏈給老師，老師幫你們粘貼在墻上。

　　（2）幼兒開始點畫。

　　3、幼兒分組創(chuàng)作，教師重點指導(dǎo)能力較弱的幼兒。

　　師：小朋友把做好的項鏈給老師，老師幫你們粘貼在墻上。（椅子不要再搬上面了，直接走到作品周圍來欣賞）

　　4、互相欣賞幼兒作品，體驗成功的喜悅。

　　師：小朋友過來，過來，你們覺得哪個小朋友做的項鏈最漂亮。哦，這位小朋友…….師：這是誰做的項鏈呀，

　　師：小朋友為媽媽做的項鏈都很漂亮，媽媽肯定會很開心的。

幼兒托班教案篇4

　　一、活動前思考

　　1、設(shè)計意圖

　　目前我們正在開展“美麗的春天”的主題，教室里飼養(yǎng)了不少的小金魚，孩子們都非常喜歡，經(jīng)常會去看看，在主題活動中老師又開展了關(guān)于金魚的一系列活動，如觀察金魚、繪畫金魚、歌唱金魚。所以幼兒對小金魚十分感興趣，也對金魚比較了解。開展此次音樂游戲?qū)⒂變旱呐d趣點再一次提高，讓幼兒在活動中感受到參加集體游戲的快樂。

　　2、重點難點

　　在游戲中初步學(xué)會避讓，發(fā)展幼兒動作的靈敏性。

　　二、過程實錄

　　（一）活動目標(biāo)：

　　1、會邊唱歌曲，邊四散地做小魚游動作。

　　2、在游戲中初步學(xué)會避讓，盡量不被抓住，發(fā)展幼兒動作的靈敏性。

　　（二）活動準(zhǔn)備：

　　音樂伴奏、小魚頭飾、魚網(wǎng)。

　　（三）活動過程：

　　1、欣賞歌曲，學(xué)唱歌曲。

　　*師：今天老師帶來一首好聽的歌曲，聽聽是誰來了？（老師彈唱歌曲）

　　提問：是誰來了？（小魚來了）