小班綜合教案：找朋友

時間：2026-03-13 18:57:30 教案

小班綜合教案：找朋友

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小班綜合教案：找朋友，希望能夠幫助到大家。

小班綜合教案：找朋友

小班綜合教案：找朋友1

　　活動目標：

　　感知生活中物體間的聯系，嘗試進行匹配，豐富幼兒的生活經驗。

　　活動準備：

　　相關的PPT、對應的圖片掛飾許多。

　　活動過程：

　　一、談話--引入主題。

　　1、了解"朋友"的意義。

　　"孩子們，你們有好朋友嗎?什么是好朋友呀?"(經常在一起的，做游戲，玩區角，就是好朋友。)"有好朋友開心嗎?"(很開心)

　　2、(播放PPT1)"有一位朋友不開心，怎么拉?"(小碗哭了，哭就說明心里很難過，很傷心。)

　　3、"我們一起來問問小碗，你為什么不高興?"(小碗說："剛才我聽見你們有朋友，我沒有朋友一起玩。")

　　4、"我們來幫助小碗找好朋友。"

　　二、看看講講--對應匹配。

　　1、(播放PPT2)，出示勺子、衣服、書、手套。

　　師：這些是什么?

　　找找小碗的朋友應該是誰?為什么?(吃飯時候用到的，經常在一起的，是好朋友。)小結：原來小碗的好朋友是勺子。

　　2、(播放PPT3)，師：又來了許多朋友，看看是誰?(觀察桌子、枕頭、鎖、茶壺，椅子、被子、鑰匙、杯子。)連線找找，對應匹配師：說說誰和誰是好朋友，為什么?

　　小結：原來，桌子和椅子，枕頭和被子，鎖和鑰匙，茶壺和杯子是好朋友。

　　3、(播放PPT3)，找茬,糾錯。

　　"看看它們的`好朋友找對了嗎?"為什么?

　　三、音樂游戲："找朋友"--復習鞏固。

　　1、師："小朋友，你們想做找朋友的游戲嗎?"

　　2、老師出示兩個籃筐(里面有許多對應的圖片掛飾)，"請自選一個，今天你做的是誰?"(如：我是茶壺)要求;兩個籃筐的幼兒分開站。

　　3、"請你去找你的好朋友。"--做音樂游戲"找朋友"。

　　要求：黃絲帶的幼兒邊唱歌邊跑跳步去找對應的好朋友，紫絲帶的不動。

　　4、找到好朋友后，"你的好朋友是誰?"(如：我的好朋友是杯子。)

　　5、"和你的好朋友抱抱，親親。"

　　6、重復游戲1-2次。

小班綜合教案：找朋友2

　　活動目標：

　　1、識別紅、黃、藍、綠、黑等幾種顏色。

　　2、能將顏色標記與周圍的物品相匹配。

　　活動重點：

　　識別幾種顏色。

　　活動難點：

　　將顏色標記與周圍的物品相匹配。

　　活動準備：

　　1、有顏色的娃娃若干，若小干的`顏色娃娃不干膠。

　　2、顏色統計表。

　　活動過程：

　　1、觀察紅、黃、藍、綠、黑等顏色娃娃。

　　（1）在黑板上依次出示顏色娃娃，提問："它們是誰？"

　　（2）講故事引出"顏色娃娃找朋友"的游戲。

　　2、實踐活動：將顏色標記與實物相匹配。

　　（1）教師提供與幼兒人數相等的各種顏色標記。

　　（2）幼兒選擇自己喜歡的顏色標記。

　　（3）在活動室尋找與顏色標記相匹配的物品，并將標記貼在物品上。

　　3、師幼共同統計找到顏色娃娃的朋友。

　　（1）出示顏色統計表。

　　（2）藍色朋友：請拿藍色標記的孩子說一說找到的藍色物品。教師用簡筆畫的形式記錄在表中。

　　（3）同樣的方法依次記錄綠、黃、紅、黑。

　　4、發散思維，小結。

　　教師幼兒共同小結：顏色娃娃的朋友真多，有了這些朋友，我們可以讓我們周圍的許多東西變的更漂亮。

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