中班語言教案：山羊開店

時間：2026-03-23 19:31:10 教案

中班語言教案：山羊開店

　　作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的中班語言教案：山羊開店，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班語言教案：山羊開店

中班語言教案：山羊開店1

　　活動目標：

　　1、能仔細觀察圖片，根據圖中各動物拿水果的姿態，選用確切的動詞進行講述。

　　2、學習詞：背、捧、托、一串

　　重點：

　　通過圖片的觀察能選用確切的動詞進行講述。

　　難點：

　　學習詞：捧、托、背、一串

　　活動準備：

　　1、背景圖一幅，水果店圖片一幅，小猴、小刺猬、小貓動物姿態圖各一張。

　　2、實物：二盒油畫棒、一只皮球、二個書包、一個水果籃、一桶牛奶、一個蘋果、一個娃娃。

　　活動過程：

　　1、直接進入主題，根據圖意進行啟發提問。

　　（1）師：山羊伯伯開了一家水果店，我們一起來看看，有哪些水果？

　�。�2）許多小動物來買水果，他們都買了些什么水果呢？又是怎樣拿回家的？請你們跟旁邊的小朋友討論一下，然后舉手告訴我。

　�。�3）我們先一起來看看小猴子他買了什么？用了什么動作拿回家的？

　�。ā斑@個動作有個好聽的詞叫‘捧’，小朋友一起來說說”。“我請你來學學‘棒’的動作”，“原來‘捧’就是用兩只手托著東西”。我們一起來學學他。）

　�。�4）師：再來看看小花貓買了什么水果？買了多少？用什么動作拿回家的？

　�。ā坝袀€好聽的詞叫‘一串’我們來說說”�！斑@個動作就叫‘托’，小朋友也一起來說說”�！拔艺埬銇韺W學‘托’的動作”，“原來‘托’就是把東西放在一只手的撐上”。我們大家一起來學學他。）

　�。�5）師：來看看小刺猬買了什么水果？用什么動作拿回家的？

　　“我用小朋友熟悉的詞來形容叫‘背’，我們一起來說說看”�！拔覀円黄饋韺W學背的動作”。

　　2、請小朋友講述故事。

　　師：我們一起來講講這處故事吧！

　　3、給故事取名字。

　　師：我們來給這個好聽的故事取個名字吧！聽聽誰取的`名字最好，使沒聽過故事的人一聽就能知道故事的內容。

　　4、情境游戲《開超市》

　�。�1）師：何老師也開了一家超市，這個超市有個奇怪的規定，來買東西時，要大聲的講完整句，要講出怎樣拿回家，不然就不賣。

　　（2）師：想來買的小朋友請舉手。

　�。ㄈ纾簛碣I的小朋友沒講完整就叫其它小朋友一起說能不能買，并對這個小朋友說“沒關系，請先回去想好，然后再來買。）

　�。�3）師：何老師超市的東西快賣完了，現在請小朋友幫我一起去進貨好嗎！

中班語言教案：山羊開店2

　　活動目標：

　　1．能仔細觀察圖片，根據圖中各動物拿水果的姿態，選用確切的動詞進行講述。

　　2．學習詞：背、捧、托、一串

　　重點：

　　通過圖片的觀察能選用確切的動詞進行講述。

　　難點：

　　學習詞：捧、托、背、一串

　　活動準備：

　　1．背景圖一幅，水果店圖片一幅，小猴、小刺猬、小貓動物姿態圖各一張。

　　2．實物：二盒油畫棒、一只皮球、二個書包、一個水果籃、一桶牛奶、一個蘋果、一個娃娃。

　　活動過程：

　　１．直接進入主題，根據圖意進行啟發提問。

　　（１）師：山羊伯伯開了一家水果店，我們一起來看看，有哪些水果？

　　（２）許多小動物來買水果，他們都買了些什么水果呢？又是怎樣拿回家的？請你們跟旁邊的小朋友討論一下，然后舉手告訴我。

　　（３）我們先一起來看看小猴子他買了什么？用了什么動作拿回家的？

　　（“這個動作有個好聽的詞叫‘捧’，小朋友一起來說說”�！拔艺埬銇韺W學‘棒’的動作”，“原來‘捧’就是用兩只手托著東西”。我們一起來學學他。）

　�。ǎ矗⿴煟涸賮砜纯葱』ㄘ堎I了什么水果？買了多少？用什么動作拿回家的？

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　�。ā拔矣眯∨笥咽煜さ腵詞來形容叫‘背’，我們一起來說說看”。“我們一起來學學背的動作”。

　　２．請小朋友講述故事。

　　師：我們一起來講講這處故事吧！

　�。常o故事取名字。

　　師：我們來給這個好聽的故事取個名字吧！聽聽誰取的名字最好，使沒聽過故事的人一聽就能知道故事的內容。

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　�。ǎ保⿴煟汉卫蠋熞查_了一家超市，這個超市有個奇怪的規定，來買東西時，要大聲的講完整句，要講出怎樣拿回家，不然就不賣。

　�。ǎ玻⿴煟合雭碣I的小朋友請舉手。

　�。ㄈ纾簛碣I的小朋友沒講完整就叫其它小朋友一起說能不能買，并對這個小朋友說“沒關系，請先回去想好，然后再來買。）

　�。ǎ常⿴煟汉卫蠋煶械臇|西快賣完了，現在請小朋友幫我一起去進貨好嗎！

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