關于尊重他人的幼兒園教案
作為一名優秀的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編收集整理的關于尊重他人的幼兒園教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關于尊重他人的幼兒園教案1
教學目標
1、通過對生活中的尊重品德的感受和對尊重意義的教學,使學生認識到尊重是對他人的尊敬和重視,是對他人的人格而言的。
2、知道尊重是公德的前提、和諧社會的基礎,對于自己、與他人交往和社會都有很大的意義。
教學重難點
1、在于教育學生認識到什么是尊重以及尊重的意義。
2、讓學生認識到尊重是對他人的人格而言的;使學生如何掌握尊重。
教學過程
一、導入新課
討論:想一想據你觀察:生活中有哪些尊重他人的現象?又有哪些不尊重他人的現象?
二、新課學習
1、什么是尊重?
(1)尊重是對他人的尊敬和重視。
尊重表現為一種感情和態度。尊重意味著重視他人的權利和尊嚴,設身處地為他人著想,理解他人的情感和感受,與人為善,真誠、平等地對待他人。
(2)尊重是對他人的人格而言的。
每一個人,無論性別、身份、地位、愛好有什么不同,無論身體、氣質、性格、能力、知識、智能有什么差別,在人格上都是平等的。尊重他人首先意味著尊重他人的'人格。
2、尊重有什么意義?
(1)尊重是公德的前提。
信任是對他人品質和能力的尊重,寬容是對他人習慣和特點的尊重,誠實是對善的尊重,守法是對規則的尊重。離開了尊重,公德則無從談起。
(2)尊重是和諧社會的基礎。
每個人都希望得到別人的尊重。只有在交往中相互理解、與人為善、相互尊重,才能減少摩擦,緩解矛盾,消除隔閡,使人們心情更加舒暢,生活更加美好,社會更加和諧。
三、分組討論:小組代表發言
材料:有的同學天資聰慧、成績優異,但恃才傲物、盛氣凌人。有人認為,這是他的個性,應該收到尊重;也有人認為,他不尊重別人,也不應該受到別人的尊重。
1、你怎樣看待上述問題?
2、你與別人交往時個性是怎樣表現的?
四、作業:思考怎樣才能得到他人的尊重?
關于尊重他人的幼兒園教案2
活動目標:
1、懂得學會尊重別人的勞動成果。
2、學會換位思考,體驗不同職業的辛苦。
3、使幼兒養成愛清潔、講衛生的好習慣。
活動準備:
ppt動畫、蘿卜若干、小象頭飾、圖書若干。
活動過程:
一、活動導入
教師出示大蘿卜圖片,導入主題。
教師:小朋友看,這是什么蔬菜?你知道這是誰的勞動成果嗎?
二、基本部分
1、傾聽故事《小象的蘿卜地》,感受辛苦勞動成果被破壞的心情。
教師:勤勞的小象做了哪些事情?
教師:看著自己的勞動成果被破壞,小象是什么樣的心情?
教師引導幼兒感受小象勞動成果被破壞的傷心情感。
教師小結:收獲勞動成果,需要付出很多辛勤的汗水,所以我們要學會尊重、愛護別人的勞動成果。
2、幼兒觀看動畫,懂得尊重、愛護別人的勞動成果。
師幼共同討論應該怎樣對待別人的勞動成果
幼兒看動畫,啟發思考:
教師:寶寶在家有沒有尊重媽媽的勞動成果?他是怎么做的?
教師:后來,寶寶為什么體會到要尊重媽媽的勞動成果呢?
幼兒結合已有生活經驗,互相討論如何尊重環衛工人、清潔員、服務員、老師等不同職業的勞動成果。
師幼共同小結:尊重是相互的,我們要學會理解他人的辛苦,無論何時何地都應該尊重他人的勞動成果。
4、教師出示圖片,引導幼兒理解圖片內容。
1)、師幼共同觀察兩張圖片內容。
2)、引導幼兒判斷對錯并思考原因。
3)、請個別幼兒表達觀點,教師進行指導。
5、教師組織幼兒玩《我會整理》的`游戲,學會換位思考。
1)、教師請幼兒分別整理班級的圖書、玩具。
2)、幼兒整理好之后,教師將幼兒整理的書本弄亂。
3)、請幼兒分別說說看到自己整理好的東西被弄亂后的感受。
4)、對個別不理解的幼兒進行心理輔導。
三、結束部分
誦讀《弟子規》,感受經典熏陶。
分凡取與貴分曉
與宜多取宜少
四、活動延伸:教師搜集關于環衛工人、飯店服務人員、幼兒園保教阿姨的圖片讓幼兒感受他們的辛苦,并知道如何尊重別人的勞動成果。在幼兒園開展勞動活動時,組織幼兒撿樹葉、擦公共樓梯等。
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