大班語言長大了做什么教案
作為一位杰出的教職工，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的大班語言長大了做什么教案，歡迎大家分享。
大班語言長大了做什么教案1
活動目標
1.學會念晿兒歌
2.能思考長大后要做的事
教學準備
《長大做什么》的圖片、警察、醫生、等各種行業的圖片
活動過程
教師念兒歌引起幼兒對長大后的向往
1.提問：兒歌里說了什么事，小朋友喜歡干什么？他們長大后喜歡做什么？
2.學習兒歌
二、討論長大后做什么
1.展示所收集的.職業圖片向幼兒介紹這些職業的名稱及工作性質
2.向幼兒說明每一種行業都很辛苦，他們的工作地我們的生活都很重要，每個人要實現自己小時候的志愿，都是需要很多努力才能完成的。
3.教師先分享自己小時候的志愿，希望自己長大后當什么
4.再請幼兒現在心里想一想如果自己長大了，會想當什么
5.教師把紙箱拿出來，一邊挖空，一邊挖一個洞，請幼兒輪流出來對著紙箱內說“我是.....如果我長大，我要當.....因為.....
6.每個人講完，其他人要拍手說加油加油，是氣氛更急活躍
三、教師帶領幼兒復習所學過的兒歌。
大班語言長大了做什么教案2
設計意圖
大班幼兒嘗試通過聯想，將人事物或場景進行結合，去想象并表達自己的想法。
活動目標
1、理解故事內容，觀察PPT，學習問答式對話。
2、圍繞畫面展開想象，發展幼兒的語言表達能力和想象能力。
3、鼓勵幼兒用清楚地語言表達自己長大后的心愿，和同伴交流自己的想法。
重點難點
教學重點：指導幼兒運用想象力和推斷能力了解故事的基本結構，訓練學生的思維能力。
教學難點：培養學生的讀圖能力和表達能力，掌握繪本的基本閱讀方法。
活動準備
《長大以后做什么》PPT、角色頭飾、響板。
活動過程
一、出示繪本PPT
（1），引發幼兒興趣。
小朋友們，老師悄悄告訴你們我的'小秘密，我小時候有個很偉大的愿望，長大以后想做一名老師，結果我的愿望實現啦，你們的小秘密是長大以后想做什么呢？（老師、醫生），今天老師帶來了一本書，看這本書的名字叫什么？
請認字的小朋友大聲說出來《長大以后做什么》。讓我們一起看看故事里的朋友長大以后做什么？
二、分段欣賞并猜測繪本。引導幼兒理解故事內容，講述主要角色長大后的心愿。
1、播放PPT第一部分（2~5），猜測蒲公英的心愿，理解威武、善良。
提問：
（1）咦，你們在這圖上看到了什么？（小女孩在草地上玩耍……）
（2）女孩發現了誰？（蒲公英）
（3）我們一起來猜猜蒲公英長大想做什么？（飛向遠方發芽……）
（4）原來這朵美麗的蒲公英長大以后想做一只大獅子。為什么蒲公英想做一只大獅子？（會保護自己幫助小動物·······）
（5）威武又善良的大獅子是怎樣的呢？（理解威武、善良）多么神奇的想法啊，蒲公英變成了大獅子！它的夢想真奇特。
過渡句：男孩和女孩還會走到哪里去呢？
2、播放PPT第二部分（6~9），猜測小魚的心愿，理解四大洋。
提問：
（1）來到了小河邊他們發現了什么？（小魚）
（2）猜一猜小魚長大以后想做什么？（鯊魚）
（3）小朋友想象力真好，我們一起看看這條小魚長大以后做什么？（一頭大鯨魚）
（4）小魚為什么長大想做大鯨魚？（游得很快······）理解四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
（5）多美的夢想啊，小魚變成了大鯨魚正在海洋里飛快的游泳呢。請個別幼兒角色扮演。
3、播放PPT（10~11），猜測蠟筆的心愿。
提問：
（1）男孩和女孩坐在地上干什么呢？（畫畫）他們一起問蠟筆：“蠟筆，蠟筆，長大以后你想做什么？”大家來猜一猜蠟筆長大想做什么？（魔術筆·····）
（2）蠟筆說：“我們要做一片大森林！長滿了蠟筆樹，一片彩色的大森林。”為什么蠟筆想做蠟筆樹啊？（樹上結滿了果實……）
真羨慕蒲公英、小魚和蠟筆呀，他們有那么多夢想，那么美好、那么奇特。那么男孩和女孩又有什么夢想呢？
4、播放PPT（12~14），猜測男孩和女孩的夢想。
提問：
（1）女孩用綠色涂出了什么？幼兒猜測后出現圖：用綠色涂出了一片草原啊，跑啊，永遠永遠也跑不到頭的草原。女孩為什么要涂出一片綠色的草原，她的心愿是什么？
（2）男孩用藍色涂出了什么？男孩長大后做什么？男孩會怎么說？
5、播放PPT15，每個人都有夢想，，那你們長大以后想做什么呢？為什么？
哇~每個小朋友都有許多美好的心愿，相信長大后你們都能實現這些愿望的。
三、出示PPT（16~18），簡寫故事進行游戲互動（問答式對話），回憶故事。
1、師：蒲公英，蒲公英，長大你想做什么？（我要做一只大獅子）為什么？（威武又善良）
2、師：小魚，小魚，長大你要做什么？（我要做一頭大鯨魚）為什么？（暢游四大洋）
3、師：蠟筆，蠟筆，長大你要做什么？（我要做一片大森林）為什么？（當一片彩色的大森林）
四、以念童謠的方式有節奏的念簡寫版《長大以后做什么》。
五、出示頭飾，幼兒抽取角色，以念童謠的方式有節奏的進行情景劇扮演。
六、兩人一組，拍手問答游戲，告訴自己的好朋友自己長大以后做什么？
七、活動延伸。
幼兒繪畫出自己的心愿。
活動總結
繪本中發生的一系列奇特的愿望，從蒲公英想當大獅子……
到自己長大想做什么，讓小朋友們融入到環境里，大班幼兒是可以理解的，而且他們對這種變化感到非常有趣，愿意去想象并表達。
大班語言長大了做什么教案3
活動目標：
1.欣賞詩歌《長大了做什么》，理解詩歌內容，知道各種職業的人們生活的關系。
2.有長大后建設祖國、為人民服務的愿望。
3.根據詩歌句式，結合自己喜歡的職業嘗試創編一段詩歌。
活動準備：
1.發明家、工業農業技術員、清潔工、解放軍戰士工作的圖片各一張。
2.各種職業工作的圖片。
活動過程：
一、以："長大了你想做什么"為主題導入活動，激發幼兒興趣。
師：小朋友，你們長大了想做什么?
二、引導幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解詩歌。
1.教師有表情地朗誦詩歌，幼兒欣賞。
師：小朋友長大了想當老師、解放軍等。今天，老師也帶來一首詩歌《長大了你想做什么》。
2.討論交流：
師：詩歌里說小朋友長大了做什么/當發明家要做什么?你知道哪些發明家?他們發明了什么?你想發明什么?當技術員要做什么?農業技術員可以培育什么新的品種?當清潔工、解放軍等拿什么工具?
三、幼兒學念詩歌。
師：我們一起來學習一下《長大了你做什么》這首詩歌!
小結：每個小朋友都有許多美好的心愿，相信長大后你們都能實現這些愿望，成為一名醫生、畫家、飛行員--
教案反思：
本次活動的目標是引導幼兒了解各種職業，知道每個職業都有偉大之處;引導幼兒自己長大后想做什么的美好愿望，引導幼兒講述：
活動剛開始時，我請幼兒帶著問題傾聽詩歌，(問題是：詩歌里面的小朋友他們長大想做什么?為什么?)當我講述完詩歌里面的內容后，幼兒對各項職業都有了一個大概的了解，所以當我提出以上問題的時候，幼兒能馬上告訴我答案，借助幼兒的回答，我又對全班的'小朋友再次介紹了各項職業，讓幼兒加深映象。
這個時候，已經有不少幼兒想告訴我他們長大想干什么，所以當我提出你們長大想做什么這個問題的時候，幼兒已經迫不及待的回答了，有的說想當解放軍，有的想當畫家，有的消防員、總經理、董事長……等各項職業，借助幼兒的各種回答，我馬上再接再勵的問幼兒要怎么實現這些夢想，然后讓幼兒自己講述。在講述時我并沒有以詩歌限制幼兒的講述內容，而是鼓勵孩子們用準確、豐富的語言表達自己的想法。
因此整個活動開展的井井有條，幼兒都積極地表達自己的想法，并認真傾聽同伴的發言。
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