架起友誼的橋梁教案
教材簡析：
《架起友誼的橋梁》位于六年級上冊第三單元《打開通向世界的大門》的第四課。主要分為三部分，第一部分——導語，以倡導的語氣號召大家和世界牽手，共同架起友誼的橋梁。第二部分“我的研究”——按聯系生活，直觀感情；展示資料，加深認識；拓展延伸，加深體驗的思路編寫。第三部分——實踐活動，引導學生開闊視野，關心國家大事。
學情分析:
本節課涉及的知識比較多，而且離學生的生活實際比較遠，學生對獨立自主的和平外交政策較生疏。教學時教師要做必要的舉例說明，結合視頻與圖片，豐富學生知識儲備的不足。
活動目標：
1、了解身邊有哪些外國朋友
2、了解我國同世界各國發展友好關系的情況
3、探究日益密切的友好往來及其帶來的影響
教學重點：
了解我國同世界各國發展友好關系的情況及影響。
教學難點：
探究日益密切的友好往來及其帶來的影響。
教學方法：
討論交流、自主探究、情境教學法。
教學準備：
1、周恩來參加亞非萬隆會議的紀錄片片斷。
2、贈臺大熊貓團團、圓圓的憨態可掬的可愛形象的錄像片斷。
教學時數：二課時
教學過程：
第一課時
一、展示資料，導入新課
1．世界各國相互聯系、相互依賴更緊密，跨越文化、尋求共贏成為時代的主流。中國是這個大家庭中的一份子，那我們怎樣才能讓中國和世界通過友誼共同牽手呢？
2．學生交流對友誼的感受
3．中國和世界之間通過什么方式建立友誼？
4．學生交流
二、小組探究，資料交流探討
1．你身邊有沒有外國朋友來中國工作、學習、生活？
2．你出境旅游嗎？你還了解哪些出入境旅游的情況？說明了什么？
3．播放熊貓出訪
第二課時
一、確定形式，展示交流
1．各小組依據資料特點，選擇適當展示形勢。
2．各小組展示交流感受。
3．談增進國家友誼的例子。
4．指導學生繼續關注國家的發展變化，關注中國與其他國家的溝通與發展。努力從自身做起，讓世界了解中國，讓中國融入世界。
三、拓展延伸
1．搜集有關的名人名言
2．搜集增進國家友誼的實例
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