美麗的魚手工活動教案
所謂教案的藝術性就是構思巧妙，能讓學生在課堂上不僅能學到知識，而且得到藝術的欣賞和快樂的體驗。教案要成為一篇獨具特色“課堂教學散文”或者是課本劇。所以，開頭、經過、結尾要層層遞進，扣人心弦，達到立體教學效果。教師的說、談、問、講等課堂語言要字斟句酌，該說的一個字不少說，不該說的一個字也不能說，要做到恰當的安排。手工活動教案《美麗的魚》應該怎么設計?
美麗的魚手工活動教案
設計思路：
秋季時分，我們組織幼兒去上海動物園游覽,孩子們對動物園里的各種動物非常喜歡，特別是在參觀魚類館時，那五顏六色、形狀各異的魚兒深深地吸引了孩子們的眼球，他們也對此產生了濃厚的興趣，只聽他們你一句，我一句地議論著美麗的魚兒，有的說：“魚兒的眼睛真美”;有的說：“魚兒的顏色真漂亮”;還有的說：“魚兒游動時姿勢真優美”等等，看到孩子們那么喜歡魚兒，于是,就設計了此次美工活動,通過幼兒動手，學習和掌握魚兒的制作方法，培養幼兒喜歡魚兒,愿意和魚兒做朋友的情感。
活動目標：
1、學習用各種幾何圖形粘貼拼成小魚，掌握圖形的變化方法;
2、初步學習合理布局畫面，豐富畫面內容，提高審美情趣。
活動準備：
幾何圖形彩紙(方形、圓形)、剪刀、漿糊、水彩筆、紙制魚缸、范例
活動過程：
一、幼兒猜謎語、引出主題
——老師給你們猜一個謎語，猜猜是什么?
——有頭沒有頸，身上冷冰冰，有翅不能飛，無腳也能行 (魚兒)
請大家猜一樣水中生活的小動物。
——小魚最愛吃什么?(水草)
二、范例觀察
——(出示魚缸)這是什么?誰最愛住在里面?里面還有些什么?(魚兒最愛住
在里面，里面還有水草和鵝卵石)
——你見過哪些形狀的魚兒?(幼兒發言)
——看，漂亮的魚兒游來了，這些魚兒是由什么形狀組成的?
——老師逐一出示魚兒，與幼兒一起分析小魚的形狀(圓形、半圓形、三角形、方形、扇形)
三、示范講解
——老師為你們準備了圓形和方形的紙，你能做出這些形狀的魚嗎?怎么做?
老師根據幼兒的分析進行小結。(圓形對折成半圓形、半圓形對折成扇形、方形對角折成三角形)
——老師邊講解邊演示圖形的變化;
——提醒幼兒粘貼時要把三角形或扇形的頂角對準魚兒的身體;
——魚兒做好了，還要畫上眼睛或嘴巴，這樣就完成了。
四、幼兒動手粘貼，老師巡回指導
——鼓勵幼兒用多種圖形制作魚兒;
——指導幼兒掌握圖形的變化方法;
——幫助幼兒合理布局畫面，豐富畫面內容。
五、作品展示活動
——誰的魚缸里的魚兒最漂亮?為什么?
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