小學朗誦比賽活動教案
為了激發學生朗讀興趣，提高學生朗誦水平，經校領導研究決定，在我校開展一次朗誦比賽活動。以下是為大家整理的小學朗誦比賽活動教案，希望對你們有所幫助！
篇一：小學朗誦比賽活動教案
一、活動目的：
為了進一步激發學生學習積極性，引導我校學生快樂讀經，大力弘揚和培育中華民族精神，傳承和發揚中華民族傳統文化，進而在我校小學生中掀起熱愛讀書學習活動的熱潮，我校決定開展經典誦讀比賽，現將有關事項通知如下：
二、比賽地點：二樓活動室（或者草坪）
三、參賽對象：全體在校學生
四、報名和比賽時間：
1、比賽以個人形式參加，各班語文學科教師輔導、組織一支不少于本班人數1/3的參賽隊伍。4月8日下午請各語文教師將本班的`參賽學生名單報校務處。
2、比賽賽時間：4月15日下午第一節課開始本次比賽活動。
五、比賽要求：
1、有感情的讀誦，儀態端莊大方，要求生動活潑，表情愉悅。
2、專心致志，手指準字，眼睛跟著手指走，吐字清楚明白，聲音抑揚頓挫。
六、評分標準：
比賽采用100分制，評委現場打分，去掉一個最高分和一個最低分，取平均數即為最后得分（四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。
篇二：小學朗誦比賽活動教案
一、指導思想：
為了激發學生朗讀興趣，提高學生朗誦水平，經校領導研究決定，在我校開展一次朗誦比賽活動。
二、朗誦比賽要求：
1、以班級為單位，各班班主任負責，語文老師認真配合，每位老師必須認真負責，根據評分規則進行精心指導每位學生朗讀，推薦最優秀的'學生參加比賽。
2、各班參加活動人數1——2名。
3、朗誦內容：各班從本年級本學期語文課本中任意挑選，體裁不限。
三、比賽評分規則：
1、分基礎和提高兩部分。
2、基礎部分分普通話標準、語言流暢和感情充沛這三個評分點；提高部分分儀表得體、臺風自然和脫稿朗誦這三個評分點。各評分點分值見附表。
3、評委公平公證打分，班主任不參加本班的打分。
4、分一到三年級和四到六年級兩個組別進行評比，每組評選出一二三等獎各一名，未獲獎的參賽學生均發鼓勵獎。對榮獲一等獎的學生所在的班級頒發優秀指導獎。
5、獎品設置：獎狀及學習用品。
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