《有趣的小兔》教案
一、主題活動的由來
一天，我們到幼兒園的動物飼養區去看動物，許多孩子去拔草、拾菜葉喂小兔子。朱星可說：“小兔子喜歡吃菜葉。”賀子豪拾來一些黃草要喂小兔子，朱星可說：“小兔子不吃黃草”，賀子豪說：“吃”。說完賀子豪便將草喂給兔子，小兔子聞了聞吃了起來，賀子豪得意地說：“你看兔子吃吧！”。許多小朋友都想摸一摸小兔子，帥帥說：“你看，兔子眼睛是黑色的。”劉澍解釋到：“兔子眼睛應是紅的，黑眼睛是人用墨給它染的。”于是，我們大家仔細地觀察了起來。回到班級后，我們對兔子的眼睛及其事物進行了討論，在這一過程中，我對他們已有的知識經驗有了大致的了解，根據小朋友們對小兔子產生了濃厚的興趣，對小兔子的許多認知不夠完善的情況，我們圍繞“有趣的小兔”主題開始了一系列的建構式的探索活動。
二、主題網絡圖
三、方案的實施過程
活動一：關于小兔子的眼睛和食物的探索
今天吃過早飯后，我們來到了小動物園，給兔子喂食吃，孩子們拿著菜葉、蘿卜根、小草喂小兔，小朋友們都想讓小兔吃自己的食物。
朱星可說：“小兔子愛吃蘿卜根，你看我喂它，它就很快地吃了！”
賀子豪說：“小兔也吃黃草。”
郭嘉庚說：“小兔還愛吃青菜，菜根，小兔子不挑食。”
大家你一句我一句地說著，這時有幾個幼兒說：“小兔子的眼睛為什么不是紅的呀？”
李霖生說：“回家問媽媽了，白兔的眼睛是紅的，其他兔子都不是紅眼睛。”
王昱佳說：“因為白兔的眼睛如果是別的顏色就不漂亮了。”
回到班里后，我們對此問題進行了討論，圍繞著白兔子眼睛為什么是紅色的，一直在原地踏步，于是我請幼兒把這個問題帶回家和爸爸、媽媽一起尋找相關的資料。
活動后的反思：
鼓勵幼兒和家長一起查找相關資料，不僅有利于引導幼兒積極探究“為什么”，而且有效地將家長納入到了幼兒園的主題教育活動之中，拓寬了幼兒解決問題的途徑。另外，這樣的活動有利于促進幼兒養成有疑問主動借助書籍的良好學習態度，有利于提高幼兒的學習能力和學習興趣。
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