《華南虎》優秀公開課教案
【教學目標】
�。薄⒏星檎b讀，聯系背景，整體感知詩歌內容，基本掌握詩歌主旨。
�。�、抓住關鍵，品味語言，培養同學對語言的感受力和理解力。
３、研讀賞析，形象探究，感受詩歌中濃厚的象征意義。
�。础⑼ㄟ^詩歌學習，鼓勵同學追求精神的自由和人格的獨立，唾棄世俗、勇于抗爭，特別在充溢誘惑的現代社會中不屈服、不盲從。
【教學重點、難點】
�。�、反復誦讀，感悟詩歌所蘊含的思想感情。
�。病⒔Y合體驗，理解詩歌形象化的語言和其象征意義。
【教學過程】
一、猛虎圖片，激趣引讀
教師出示老虎圖片，同學感受老虎風采。教師導入課文學習。
二、簡介作者、背景
三、讀準字音
四、初讀課文，整體感知
１、同學齊讀。
�。�、整體感知：
初讀詩歌，帶給你最直接的感受是什么？
３、示范朗讀，指導訓練。
�。础⑼瑢W齊讀。
五、速讀課文，研討質疑
�。�、如何評價詩中的華南虎、觀眾和“我”的表示？
�。�、如何理解詩中的具體象征意義？
六、精研細摹，品味佳句
同學就詩中含義比較豐富的語句進行賞析交流。
七、合作交流，深層探究
如何理解本詩在當時和今天所具有的意義？
八、比較閱讀，拓展延伸
討論課外文章帶給我們的考慮和啟發。
九、小結全文
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