《有趣的游戲》公開課教案素材
一、教學要求
1?引導同學觀察游戲的過程，培養同學觀察生活的能力。
2?能把自身做過的游戲說出來，互相交流，學習詢問。
二、教材說明
這次口語交際的內容是說“有趣的游戲”。圖上畫了三種游戲：老鷹捉小雞、貼鼻子、丟手帕。教材用圖上小朋友的人數提示同學游戲指的是兩人以上的集體娛樂活動；從圖上小朋友的神情讓同學覺得這些游戲多么有趣，激發他們把自身做過的游戲介紹給同學，同時向他人學做自身不熟悉的游戲。
教學重點是交流一些游戲怎樣有趣，是怎樣做的。
三、教學過程
1?看圖激趣。
(1)談話：圖上的小朋友在玩些什么游戲?這些游戲你玩過嗎，你還做過哪些游戲?(板書同學說到的游戲名稱)
(2)揭示話題，考慮：你覺得哪些游戲最有趣?
2?以圖為例，指導說“怎么有趣”。
(1)《老鷹捉小雞》有趣嗎，怎樣有趣?(啟發同學從不同的角度說出游戲的趣味。)
(2)《貼鼻子》游戲怎么做的?你做過嗎?把自身做的情形說一說。
(3)小結：告訴他人游戲怎么有趣，可以講做法，可以講在做的過程中自身的感覺，也可以講給大家帶來的快樂。
3?以小組為單位，交流游戲怎么有趣，對自身不熟悉的游戲也可以問問同學是怎么做的。
再推選代表把一個最有趣的游戲介紹給全班。
4?全班交流。在交流中可以繼續詢問，再評選出最有趣的幾個游戲在課下做一做。
四、教學時間
教學本課可用1課時。
五、同學發言舉例
“貼鼻子”就是蒙上眼睛從遠處走到畫板前，給畫上的人貼上一個鼻子。這個游戲很有趣，經常會鬧出笑話。有一次輪到俺貼了。蒙眼之前，俺瞄準了鼻子的位置，心里覺得肯定能貼好。結果，鼻子剛貼上，大家就哈哈大笑起來。俺睜開眼睛一看，原來鼻子被俺貼到了額頭上，成了一個怪人。
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