《條形統計圖和平均數》教案實錄
教師準備 多媒體課件
學生準備 收集有關條形統計圖的知識
教學過程
⊙談話導入
師：統計表的相關知識你了解多少？
預設
生1：把收集到的數據進行整理后制成表格，用來分析情況、反映問題，這種表格叫作統計表。
生2：統計表一般包括名稱、項目、數量、單位等基本信息。
生3：統計表也分為單式統計表和復式統計表。
生4：制作步驟：一是收集整理數據；二是設計表格；三是填寫數據。
……
師：我們在以前的學習中都接觸過哪些統計圖？
(條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖)
這些統計圖的特點同學們還記得嗎？這節課我們就來共同復習一下條形統計圖的相關知識。(板書課題：條形統計圖和平均數)
⊙回顧與整理
1．條形統計圖的特點。
提問：請同學們回憶一下，我們以前學過的條形統計圖有哪些特點？
(學生小組討論后進行匯報)
教師根據學生的匯報情況進行小結并板書：
條形統計圖的特點：能夠清楚地看出數量的多少。
2．條形統計圖的分類。
提問：條形統計圖可以分為幾類？
在學生充分討論的基礎上指名回答。
預設
生1：條形統計圖按照形式來分，可以分為橫向條形統計圖和縱向條形統計圖。
生2：條形統計圖按照實際需要可以繪制成單式條形統計圖和復式條形統計圖，前者只表示1個項目的數據，后者可以同時表示多個項目的數據。
3．條形統計圖的繪制方法。
(1)提問：同學們在制作條形統計圖時應注意些什么？
(2)學生充分討論后指名回答。
預設
生1：注意直條的寬窄應一致。
生2：要注意單位長度。
生3：還要注意美觀。
生4：應先在格子圖上畫出縱軸和橫軸，并分別標上名稱。
生5：還應在橫軸上確定直條的間隔，在縱軸上確定每格代表的數量。
生6：如果是復式條形統計圖，不同類別要用不同的顏色或形式的直條加以區分，便于比較。
生7：還要寫統計圖的名稱、日期、單位等。
……
師：下面就請同學們根據繪制條形統計圖的注意事項，結合下面提供的數據信息繪制一幅條形統計圖。(學生以小組為單位在方格紙上嘗試完成條形統計圖，教師巡視指導)
課件出示數據信息：
希望小學和光明小學六年級各班人數統計表
(單位：人)
班級 | 六(1)班 | 六(2)班 | 六(3)班 |
希望小學 | 38 | 37 | 38 |
光明小學 | 40 | 40 | 41 |
學生繪制出條形統計圖后在全班展示，并說出自己的繪制方法。
教師根據學生的匯報總結繪制條形統計圖的方法：
①根據紙張的大小，畫出兩條互相垂直的射線，作為縱軸和橫軸。
②在橫軸上適當分配直條的位置，確定直條的寬度和間隔。
③在縱軸上確定單位長度，并標出數量和計量單位。
④用不同的圖例區分兩組數據。
⑤根據數據的大小，畫出長短不同的直條，并標上統計圖的名稱、制圖日期和圖例。
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