初二生物種子的萌發教學教案
【學習目標】
1、探究種子萌發的條件
2、說出影響種子萌發的外界環境條件
【學前準備】準備實驗內容
【預習導航】
請你根據下面的資料，提出影響種子萌發的條件，并作出合理的假設。
資料一：播種前往往要在地里澆一些水，使土壤潮濕;如果剛下過雨，則不用澆水也可以播種;而在過于潮濕的地里播種，則種子不會萌發，反而會造成種子霉爛。你的問題和假設分別是_________________________________________________________________________________________________________。
資料二：許多農作物要在春天播種，而在天寒地凍時不適宜播種。
你的問題和假設分別是__________________________________________________________________________________________________________。
資料三：農作物播種前往往要先松土，使土壤疏松。
你的問題和假設分別是__________________________________________________________________________________________________________。
【課堂活動】
探究種子萌發的條件
1、請你針對預習導航中的一個問題設計實驗方案：(參考課本的方法步驟)
提出問題：
作出假設：
實驗步驟：
得出結論：
課堂小節：(1)種子萌發的外界環境條件是______________，______________，_______________。種子萌發的內部條件是以及。
(2)有些種子的胚是完整的并且是活的，外界條件也適宜，但不萌發的原因可能是____________________。
2、若想將種子郵寄給遠方的朋友，種子袋內應采取哪些措施預防種子萌發?
【達標檢測】
1、與種子萌發無關的條件是()
A.充足的水分B.充足的陽光C.充足的氧氣D.適宜的溫度
2、儲存種子，什么樣的條件有利于延長種子的壽命()
A.高溫、潮濕B.高溫、干燥C.低溫、潮濕D.低溫、干燥
3、冬小麥播種太晚會很難萌發，原因主要是缺少種子萌發所需要的()
?A.空氣B.水分C.適宜的溫度D.有生命力的胚
4、秋季小麥播種后，接著下了一場大雨，土壤浸水，小麥很少出苗，其主要原因是()。
A.土壤的溫度過低B.土壤中養分流失C.土壤中空氣不足D.土壤中水分不足
5、將煮熟的玉米種子種下去，在適宜的溫度、充足的水分和空氣條件下不能萌發的原因是()A.種子不完整B.處在休眠期?C.胚已死D.無供胚發育的營養物質
6、種子萌發時消耗的營養物質來自于()
?A.水分B.空氣C.種子本身貯藏的營養物質D.肥料
7、將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組，在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤的土壤中，這兩組種子的發芽狀況是()。
A.甲組種子先萌發B.乙組種子先萌發?C.甲、乙兩組同時萌發D.乙組種子不萌發
8、在種子萌發實驗中，選種的方法是選擇()
?A.粒大飽滿的B.粒大干癟的C.隨機抽取D.取發芽率高的
9、早春播種以后，用“地膜覆蓋”的方法促進早出苗，其原因是()。A.保濕保溫，有利萌發B.種子萌發需要避光C.防止鳥類取食種子D.防止風沙
10、把大米種到地里，沒有長出水稻，原因是()
A.土壤溫度太低B.土壤潮濕不夠C.種子的胚已破壞D.陽光不夠充分
11、在甲、乙、丙、丁四個培養皿內分別放等量的棉花，再將相同數量的豌豆種子放在上面，在不同條件下進行培養。數日后記錄發芽情況如下表：
裝置甲乙丙丁
場所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
棉華干濕狀態潮濕干燥潮濕干燥
數日后種子萌發狀況[]全部萌發沒有萌發全部萌發沒有萌發
(1)根據此實驗可得出種子萌發所需要的條件是，若繼續培養，幾周后幼苗生長良好的是組。
(2)要證明“光照對種子萌發是否有影響”，在實驗設計上可選用作為實驗組和對照組。
(3)請對上述實驗條件稍加改動，設計實驗探究溫度對種子萌發是否有影響。
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