詞三首優秀教案示例
第一課時
●啟發談話
古代詩人給我們留下了很多寫景抒情的詩詞，今天來學習其中三首。
●學習詩句
①提示學習方法和要求。
a.讀準字音，讀通句子；b.看注解理解詞義；c.連起來說說每句話的意思中；d.反復朗讀，
體會詩人當時的情感。
②學生自學，再小組合作學習，相互交流、啟發，然后在班上集體交流，逐首理解。
●學生質疑，師生共同解惑
●教師小結（閱讀古詩的基本方法）
第二課時
●指名分別朗讀三首詩詞
●比較學習
①引導比較異同。師：三首詩詞有什么共同的地方？不同之處又是什么？
②學生按上述要求進行自學思考，做好發言的準備。
③小組合作學習，相互交流。
●引導歸納
相同點：詩人都在描寫一處景物，在描繪景物的同時，抒發著自己的情感。
不同點：從詩人所在的地點、時間、觀察到的景物的特點，當時的心境等方面進行比較；對詩與詞的不同形式加以區別。
●指導感情朗讀
體會三首詩詞中詩人的不同心境，用恰當的語調加以表達。
●背誦，默寫
內容概括：這篇介紹了關于01古詩詞三首教學設計B案,古詩詞三首，希望對你有幫助！
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