關于密林怪客教案設計
一． 揭題解題：
1． 出示課題，指名讀。
2． 什么是“密林”？（茂密的樹林）
什么是“怪客”？（奇怪的客人）
那課題的意思是什么？
3． 看了課題，你想知道什么？
（密林怪客是誰？怪客是怎樣發現的？怪客干了什么怪事情？這件事情的結果是怎樣的？）
二． 粗讀課文：
1． 請同學們帶著這些問題，讀讀課文，把課文讀正確。
2． 學生自由用自己喜歡的方式讀課文，教師巡回檢查。
3． 分段指名讀課文，注意糾錯。
4． 多音字教學：扎什么是“駐扎”；落什么是“落后”
5． 聯系上下文理解“潛伏、偵察、一擁而上、溫順、思念、叫喚”等詞語意思。
6． 學生再讀課文，要求正確流利。
三． 理清脈絡：
1． 這篇文章是按什么順序寫的？（按事情發展順序）
2． 你能按：出現怪物→發現怪物→喂養小猴→怪客致謝的順序給課文分段。
3． 全班反饋：1‖2--6‖7--8‖9‖
4． 再讀課文。
四． 鞏固作業 ：
1． 完成一分冊1、2兩題；
2． 思考：這是一群怎樣的密林怪客？
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